„1. Mozus 1:26–27: „Dievs radīja cilvēku pēc Sava tēla””, Vecā Derība: semināra skolotāja rokasgrāmata (2026. g.)
„1. Mozus 1:26–27: „Dievs radīja cilvēku pēc Sava tēla””, Vecā Derība: semināra skolotāja rokasgrāmata
1. Mozus 1.–2. nod.; Mozus 2.–3. nod.; Ābrahāma 4.–5. nod.: 8. nodarbība
1. Mozus 1:26–27
„Dievs radīja cilvēku pēc Sava tēla”
Sestā Radīšanas perioda laikā Dievs radīja vīrieti un sievieti. Ikviens cilvēks uz Zemes ir Debesu vecāku mīlēts dēls vai meita, esot apveltīts ar dievišķu dabu un sūtību. Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem sajust to, cik būtiska ir viņu identitāte un potenciāls, esot Debesu vecāku dēliem un meitām.
Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus iegaumēt vai pārskatīt Jauno sieviešu vai Ārona priesterības lozunga sākuma rindiņas un apdomāt katra šī izteikuma nozīmi:
Idejas mācību uzdevumiem
Identitāte un iedalīšana kategorijās
Jūs varētu uzzīmēt uz tāfeles laika skalu un aicināt audzēkņus uzzīmēt savā studiju dienasgrāmatā pašiem savu laika skalu. Šeit ir parādīts laika skalas piemērs.
Novelc horizontālu līniju, kas ataino tavu dzīvi, un pieraksti virs tās dažādus identitātes apzīmējumus vai lomu nosaukumus, kas tev ir bijuši, kas tev ir pašlaik vai kas ir plānoti turpmākajā dzīvē. To skaitā var būt tādi vārdi kā „draugs”, „students”, amata nosaukums darbā vai aicinājums. Lūk, piemērs:
-
Kādi ir daži no tiem identitātes apzīmējumiem vai lomu nosaukumiem, ko jūs izvēlējāties uzrakstīt virs savas laika skalas? Kāpēc tieši šos?
-
Kā šie identitātes apzīmējumi vai lomu nosaukumi var iespaidot jūsu pieņemtās izvēles?
Prezidents Rasels M. Nelsons paskaidroja, kā mūs var iespaidot tas, kādās kategorijās mēs sevi iedalām.
Iedalīšana noteiktās kategorijās var būt interesanta un liecināt par tikpat kā jebkādu pozitīvu lietu atbalstīšanu. Daudzas jums piedēvētās kategorijas laika gaitā mainīsies. Un ne visas kategorijas ir vienlīdz vērtīgas. Taču, ja kāda no kategorijām aizstāj jūsu būtiskākās identitātes iezīmes, tam var būt garīgi slāpējošas sekas. („Lēmumi mūžībai”, pasaules mēroga svētbrīdis jaunajiem pieaugušajiem 2022. g. 15. maijā, broadcasts.ChurchofJesusChrist.org)
-
Kādā ziņā, jūsuprāt, dažas no kategorijām var būt garīgi slāpējošas?
Debesu vecāku bērni
Izlasi 1. Mozus 1:26–27 un šo apgalvojumu no „Ģimene — vēstījums pasaulei”, meklējot atziņas par savu mūžīgo identitāti.
1. Mozus 1:26–27 ir prasmīgi pārzināmo mācību rakstvieta. Jūs varētu aicināt audzēkņus atzīmēt prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietas tā, lai pēcāk viņi tās viegli varētu atrast.
Visi cilvēki — gan vīrieši, gan sievietes — ir radīti pēc Dieva tēla. Ikviens ir Debesu vecāku mīlēts gara dēls vai meita, un tādējādi katrs ir apveltīts ar dievišķu dabu un sūtību. Dzimumam ir ļoti būtiska loma, šī iezīme nosaka cilvēka identitāti un mērķi gan pirmslaicīgajā, gan laicīgajā, gan mūžīgajā dzīvē. („Ģimene — vēstījums pasaulei”, ChurchofJesusChrist.org)
-
Kādas atziņas jūs esat guvuši par savu mūžīgo identitāti?
Viena no patiesajām mācībām, ko audzēkņi varētu atpazīt, ir šāda: mēs esam Debesu vecāku dēli un meitas, radīti pēc Viņu tēla. Ja audzēkņi to vēl nav izdarījuši, aiciniet viņus uzrakstīt uz viņu laika skalas vārdus „Dieva bērns”.
-
Ko, jūsuprāt, nozīmē — būt radītiem pēc Dieva tēla?
Prezidents Tomass S. Monsons (1927–2018) ir dalījies šādā ieskatā par mūsu radīšanu pēc Dieva tēla.
Mūsu Dievam Tēvam ir ausis, ar kurām uzklausīt mūsu lūgšanas. Viņam ir acis, ar kurām raudzīties uz mūsu rīcību. Viņam ir mute, ar kuru uzrunāt mūs. Viņam ir sirds, ar ko sajust līdzjūtību un mīlestību. Viņš ir īsts. Viņš ir dzīvs. Mēs esam Viņa bērni, radīti pēc Viņa tēla. Mēs izskatāmies kā Viņš, un Viņš izskatās kā mēs. („I Know That My Redeemer Lives”, Ensign, 1990. g. apr., 6. lpp.)
-
Kāpēc, jūsuprāt, būtu svarīgi vērtēt savu Dieva bērna identitāti augstāk par jebkuru citu identitāti?
Dodiet audzēkņiem laiku pārdomām par to, cik svarīga viņiem šobrīd ir sava Dieva bērna identitāte. Tas varētu ieaicināt Svētā Gara klātbūtni, lai Tas liecinātu par patiesību vai palīdzētu sagatavot audzēkņu prātu un sirdi mācību pieredzei.
-
Kādi šķēršļi varētu apgrūtināt ticību savai identitātei, liedzot atcerēties to, ka mēs esam Dieva bērni, kas radīti pēc Viņa tēla?
Jūs varētu uzrakstīt uz tāfeles audzēkņu atbildes uz iepriekš minēto jautājumu. Varbūtējās atbildes varētu būt šādas: daži cilvēki var nesaprast, kāpēc būt Dieva bērnam ir svarīgi; viņiem ir grūti sajust Dieva mīlestību vai arī viņi pārlieku pievēršas mazsvarīgākiem identitātes aspektiem. Ja audzēkņiem ir radušies jautājumi par dzimumpiederību, sekojiet Glābēja piemēram, mācot Viņa doktrīnu tā, lai vairotu izpratni, cerību un sekmētu dziedināšanu. Lieciniet, ka Dievs mīl visus Savus bērnus un palīdzēs audzēkņiem tikt galā ar saviem jautājumiem, pielietojot garīgo zināšanu iegūšanas principus.
Lai rastu idejas, kā palīdzēt audzēkņiem jautājumos par dzimumpiederību, skat. sadaļu Papildu uzdevumi.
Svēto Rakstu un praviešu vārdi
Iedodiet audzēkņiem izdales materiālu „Es esmu Dieva bērns”. Aiciniet audzēkņus studējot tiekties pēc iedvesmas no Dieva, kas palīdzētu viņiem izprast savas dievišķās identitātes nozīmīgumu. Papildus izdales materiālam, jūs varētu aicināt audzēkņus pārskatīt Jauno sieviešu un Ārona priesterības lozungos ietvertās mācības. Audzēkņi varētu darīt to individuāli vai nelielās grupiņās.
Kad audzēkņi būs beiguši studijas, jūs varētu aicināt viņus padalīties apgūtajā ar visiem pārējiem vai nelielu grupiņu ietvaros. Jūs varētu uzdot arī šāda veida jautājumus:
-
Kas no tā, ko jūs uzgājāt jūsu studētajos materiālos, jums šķita īpaši būtiski?
-
Kā zināšanas par savu Dieva bērna identitāti var iespaidot jūsu skatījumu pašiem uz sevi un citiem cilvēkiem?
-
Kā zināšanas par savu dievišķo identitāti un potenciālu ir iespaidojušas jūsu dzīvi?
Ja audzēkņiem būtu lietderīgi redzēt kādu piemēru tam, kā viņus var iespaidot zināšanas par viņu mūžīgo identitāti, jūs varētu noskatīties video „Running Toward the Light” (Skrējiens pretī gaismai; 17:34) laika intervālā no 11:00 līdz 15:19, kas pieejams vietnē ChurchofJesusChrist.org. Šajā videomateriālā elders Pīters M. Džonsons no Septiņdesmitajiem dalās savā pieredzē par to, kā viņš ir sapratis, ka viņš ir Dieva bērns, un par to, kā šīs zināšanas ir iespaidojušas viņa dzīvi. Pēc šī video noskatīšanās jūs varētu aicināt dažus audzēkņus dalīties tajā, kas no eldera Džonsona vēstījuma ir atstājis uz viņiem īpašu iespaidu.
Padomā par savu identitāti
Dodiet audzēkņiem laiku padomāt par to, ko viņi ir mācījušies par savu identitāti un potenciālu, esot Debesu vecāku meitām un dēliem. Aiciniet viņus pierakstīt savā studiju dienasgrāmatā visus garīgos iespaidus vai atziņas, ko viņi vēlas atcerēties. Noslēgumā jūs varētu kopīgi nodziedāt dziesmu „Es esmu Dieva bērns” un pēc tam dalīties savā liecībā par to, ka mēs esam Dieva bērni.
Iegaumēšana
Jūs varētu palīdzēt audzēkņiem šīs nodarbības laikā iegaumēt prasmīgi pārzināmās mācības atsauci un rakstvietas atslēgfrāzi un atkārtot tās nākamajās nodarbībās. Rakstvietas 1. Mozus 1:26–27 atslēgfrāze ir šāda: „Dievs radīja cilvēku pēc Sava tēla.” Idejas iegaumēšanas uzdevumiem ir atrodamas pielikuma materiālu sadaļā „Prasmīgi pārzināmo mācību atkārtošanas uzdevumi”.