Rokasgrāmata Vecās Derības semināra skolotājam

Saturs
Titullapa
Iepazīšanās ar skolotāja rokasgrāmatu
Vecās Derības nodarbības
- Laipni lūgti Vecās Derības studijās!
- Mozus 1. nodaļa; Ābrahāma 3. nodaļa
- 1. Mozus 1.–2. nodaļa; Mozus 2.–3. nodaļa; Ābrahāma 4.–5. nodaļa
- 1. Mozus 3.–4. nodaļa; Mozus 4.–5. nodaļa
- 1. Mozus 5. nodaļa; Mozus 6. nodaļa
- Mozus 7. nodaļa
- 1. Mozus 6.–11. nodaļa; Mozus 8. nodaļa
- 1. Mozus 12.–17. nodaļa; Ābrahāma 1.–2. nodaļa
- 1. Mozus 18.–23. nodaļa
- 1. Mozus 24.–33. nodaļa
- 1. Mozus 37.–41. nodaļa
- 1. Mozus 42.–50. nodaļa
- 2. Mozus 1.–6. nodaļa
- Lieldienas
- 2. Mozus 7.–13. nodaļa
- 2. Mozus 14.–18. nodaļa
- 2. Mozus 19.–20., 24., 31.–34. nodaļa
- 2. Mozus 35.–40. nodaļa; 3. Mozus 1., 4., 16., 19. nodaļa
- 4. Mozus 11.–14., 20.–24., 27. nodaļa
- 5. Mozus 6.–8., 15., 18., 29.–30., 34. nodaļa
- Jozuas 1.–8., 23.–24. nodaļa
- Soģu 2.–4., 6.–8. un 13.–16. nodaļa
- Rutes grāmata; 1. Samuēla 1.–7. nodaļa
- 1. Samuēla 8.–10., 13., 15.–16. nodaļa
- 1. Samuēla 17.–18., 24.–26. nodaļa; 2. Samuēla 5.–7. nodaļa
- 2. Samuēla 11.–12. nodaļa; 1. Ķēniņu 3., 6.–9., 11. nodaļa
- 1. Ķēniņu 12.–13., 17.–22. nodaļa
- 2. Ķēniņu 2.–7. nodaļa
- 2. Ķēniņu 16.–25. nodaļa
- 2. Laiku 14.–20., 26., 30. nodaļa
- Ezras 1., 3.–7. nodaļa; Nehemijas 2., 4.–6., 8. nodaļa
- Esteres grāmata
- Ījaba 1.–3., 12.–14., 19., 21.–24., 38.–40., 42. nodaļa
- Psalmu 1.–2., 8., 19.–33., 40., 46. nodaļa
- Psalmu 49.–51., 61.–66., 69.–72., 77.–78., 85.–86. nodaļa
- Psalmu 102.–103., 110., 116.–119., 127.–128., 135.–139., 146.–150. nodaļa
- Salamana pamācību 1.–4., 15.–16., 22., 31. nodaļa; Salamana mācītāja 1.–3., 11.–12. nodaļa
- Jesajas 1.–12. nodaļa
- Jesajas 13.–14., 22., 24.–30., 35. nodaļa
- Jesajas 40.–49. nodaļa
- Jesajas 50.–57. nodaļa
- Jesajas 58.–66. nodaļa
- Jeremijas 1.–3., 7., 16.–18., 20. nodaļa
- Jeremijas 31.–33., 36.–38. nodaļa; Raudu Dziesmu 1., 3. nodaļa
- Ecēhiēla 1.–3., 33.–34., 36.–37., 47. nodaļa
- Daniēla 1.–7. nodaļa
- Hozejas; Joēla grāmata
- Amosa, Obadjas un Jonas grāmata
- Mihas; Nahuma; Habakuka; Cefanjas grāmata
- Hagaja 1.–2. nodaļa; Caharijas 1.–4., 7.–14. nodaļa
- Maleahija grāmata
Nodarbības „Gatavošanās dzīvei”
- Prasmīgi pārzināmo mācību apgūšana: atbilžu meklēšana uz saviem jautājumiem
- Svēto Rakstu studēšanas prasmes
- Ceļvedis Jauniešu spēkam
- Pašpaļāvības veicināšana
- Fiziskā un emocionālā veselība
- Sagatavošanās turpmākas izglītības iegūšanai un nodarbinātībai
- Panākumu gūšana skolā
- Misionāru sagatavošana
- Gatavošanās tempļa apmeklējumam
- Baznīcas vadītāju mācības
Pielikums

Mozus 1:1–11: „Man ir darbs priekš tevis, … Mans dēls”

„Mozus 1:1–11: „Man ir darbs priekš tevis, … Mans dēls””, Vecā Derība: semināra skolotāja rokasgrāmata (2026. g.)

„Mozus 1:1–11: „Man ir darbs priekš tevis, … Mans dēls””, Vecā Derība: semināra skolotāja rokasgrāmata

Mozus 1. nod.; Ābrahāma 3. nod.: 4. nodarbība

Mozus 1:1–11

„Man ir darbs priekš tevis, … Mans dēls”

Būdams augstu kalnā, Mozus „redzēja Dievu vaigu vaigā un runāja ar Viņu” (Mozus 1:2). Dievs teica Mozum: „Tu esi Mans dēls” (Mozus 1:4) un „Man ir darbs priekš tevis” (Mozus 1:6). Šīs nodarbības mērķis ir palīdzēt audzēkņiem sajust to, ka viņi ir Dieva bērni un ka Viņam ir padomā darbs, kas viņiem ir jāpaveic.

Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus apdomāt vai pierakstīt to, kāds, viņuprāt, ir viņu dzīves mērķis.

Idejas mācību uzdevumiem

Kaut kas, kas tev jāizdara

Uzrakstiet uz tāfeles teikumu: „(tavs vārds), es gribu, lai tu kaut ko izdarītu.” Pavaicājiet audzēkņiem, kā viņi jūtas, kad kāds cilvēks saka, ka viņš gribētu, lai viņi kaut ko izdara. Jūs varētu uzdot viņiem šādus jautājumus.

Vai jūsu izjūtas ir atkarīgas no tā, kurš jums to prasa? Kāpēc tā?
Kā jūs justos, ja jums to teiktu Dievs? Kāpēc?

Aiciniet audzēkņus atbildēt uz tālāk sniegtajiem jautājumiem savā studiju dienasgrāmatā.
Vai tu tici tam, ka Dievs tev šajā dzīvē ir paredzējis paveikt kādu darbu? Kāpēc tā?
Cik labi, tavuprāt, tev ir zināms tas, ko Dievs vēlas, lai tu darītu?
Kas tev, tavuprāt, būtu jāzina par Dievu un pašam par sevi, lai tu būtu motivēts to darīt?

Aiciniet audzēkņus šīs nodarbības gaitā, studējot Mozus 1. nodaļu, tiekties pēc Svētā Gara palīdzības, lai uzzinātu vairāk pašiem par sevi, Dievu un to, ko Viņš vēlas, lai viņi darītu šajā dzīvē.

Mozus piemērs

Aiciniet audzēkņus uzmeklēt Mozus grāmatu, kas ir ietverta Dārgajā Pērlē. Paskaidrojiet, ka Dievs atklāja Mozus grāmatu caur pravieti Džozefu Smitu, kamēr viņš strādāja pie sava iedvesmotā Bībeles tulkojuma, tulkojot no 1. Mozus 1. nod. līdz 1. Mozus 6:13. Tajā ir ietverti vārdi, ko Dievs pavēlēja Mozum pierakstīt (Mozus 1:40).

Jūs varētu izlikt apskatei kādu Mozus attēlu, piemēram, šo:

Kas jums ir zināms par Mozu un viņa dzīvi?

Ja nepieciešams, paskaidrojiet, ka pirms Tas Kungs caur Mozu darīja brīnumus, izvedot Savu tautu no verdzības, Mozus nāca pasaulē kā viens no Israēla tautas (viens no Dieva derības ļaudīm) un tika pieņemts ēģiptiešu valdnieka ģimenē. Ar laiku, lai glābtu savu dzīvību, viņam nācās bēgt no Ēģiptes uz jaunu zemi, atstājot vienīgo ģimeni, ko viņš bija pazinis.
Ja jūs būtu Mozus situācijā, ko jūs domātu par savu dzīves mērķi?

Kādu laiku pēc tam, kad Mozus bija aizbēdzis no Ēģiptes, viņam parādījās Glābējs, kurš runāja ar viņu „vaigu vaigā” (Mozus 1:2). Būdams vienots ar Debesu Tēvu, Jēzus Kristus runāja ar Mozu tā, it kā Viņš būtu Dievs Tēvs. Līdz ar to, lasot šos pantus, mēs varam labāk izprast gan Tēvu, gan Dēlu. Mozus daudz uzzināja par Debesu Tēvu un savām attiecībām ar Viņu, kas noveda viņu līdz kāda svarīga darba paveikšanai. Lai palīdzētu audzēkņiem atklāt to, ko Mozus uzzināja, uzzīmējiet uz tāfeles doto tabulu. Pildot šo uzdevumu, audzēkņi varētu pārzīmēt šo tabulu savā studiju dienasgrāmatā, vai arī jūs varētu to kopīgi aizpildīt uz tāfeles.

Debesu Tēvs un Jēzus Kristus	Mozus

Izlasiet Mozus 1:1–11, iztēlojoties to, kā jūs justos, gūstot šo pieredzi. Ierakstiet tabulā to, kas šajos pantos tiek mācīts par Debesu Tēvu, Jēzu Kristu un Mozu.

Vēl viens no veidiem, kā studēt šos pantus, ir parādīt audzēkņiem video „I Am a Son of God” (Es esmu Dieva dēls) laika intervālā no 0:00 līdz 2:49. Pēc video noskatīšanās jūs varētu aicināt audzēkņus izlasīt dotos pantus, pievēršoties būtiskiem apgalvojumiem vai informācijai, kas nav atainota minētajā videomateriālā.

Aiciniet audzēkņus dalīties tajā, ko viņi ir uzgājuši Svētajos Rakstos, aizpildot minēto tabulu, kā arī pastāstot to, kādēļ viņiem tas šķiet svarīgi vai nozīmīgi. Ja nepieciešams, uzdodiet šādus jautājumus.

6:31

Kas jums šķita sevišķi būtiski, lasot par Debesu Tēvu un Jēzu Kristu? Kāpēc?

Kamēr audzēkņi dalās savās atbildēs, meklējiet veidus, kā uzsvērt Dieva diženumu. Jūs varētu lūgt, lai audzēkņi norāda uz frāzēm, kurās tiek uzsvērts Viņa spēks.
Kas no tā, ko Dievs ir teicis Mozum 4., 6.–7. pantā, ir attiecināms arī uz jums?

Audzēkņi varētu atpazīt šo patieso mācību: Mēs esam Dieva bērni, un Viņam ir padomā darbs, kas mums ir jāpaveic. Jūs varētu aicināt audzēkņus pierakstīt šo patieso mācību savos Svētajos Rakstos vai arī atzīmēt frāzes, kurās tā tiek mācīta.
Kā zināšanas par Dieva diženumu palīdz mums sajust, cik būtiski ir tas, ka mēs esam Viņa bērni?
Kā izpratne par to, ka mēs esam Dieva bērni, varētu palīdzēt mums izprast savas dzīves mērķi vai mērķus?

Ņemiet vērā! Jums varētu būt lietderīgi zināt, ka nākamajā nodarbībā, studējot Mozus 1:12–26, audzēkņi mācīsies par to, kā izpratne par savu Dieva dēla identitāti dāvāja Mozum spēku pretoties sātana kārdinājumiem. Arī nākamās nedēļas nodarbība par 1. Mozus 1:26–27 palīdzēs audzēkņiem sajust to, cik būtiska ir viņu identitāte un potenciāls, esot Debesu vecāku dēliem un meitām.

Darbs, ko Dievs ir paredzējis mums

Lai palīdzētu audzēkņiem aizdomāties par to, ka Dievam ir padomā kāds svarīgs darbs katram no Viņa bērniem, jūs varētu izpildīt doto uzdevumu.

Uzzīmējiet savā studiju dienasgrāmatā trīs vienkāršus cilvēciņus. Noskaidrojiet, kādu darbu Dievs bija paredzējis katram no turpmākajos piemēros minētajiem indivīdiem, un pierakstiet attiecīgo cilvēciņu vārdus. Pēc tam pierakstiet līdzās katram no cilvēciņiem vai zem tiem atbildes uz dotajiem jautājumiem.

Mozus. Uzmeklējiet šķirkli „Mozus” Bible Dictionary vai Svēto Rakstu ceļvedī.
Girišs (Nepālā dzimis un audzis vīrietis, kurš atrada evaņģēliju un galu galā pārcēlās uz Jūtas štatu). Izlasiet doto aprakstu vai noskatieties video „I Have a Work for Thee” (Man ir darbs tev; 10:25) laika intervālā no 0:18 līdz 1:12.

10:25

Pēc vairākiem gadiem, kad vairāk nekā 1500 bēgļu no Nepālas nometnēm tika pārcelti uz Jūtas štatu, Girišs sajuta iedvesmu tiem palīdzēt. Tā kā Girišam bija dzimtās valodas prasmes un izpratne par attiecīgo kultūru, viņš kalpoja par tulku, skolotāju un padomdevēju. … Tika organizēta nepāliešu valodā runājoša draudze, un Girišs vēlāk kalpoja par šīs draudzes prezidentu. Viņam bija būtiska loma arī Mormona Grāmatas tulkošanā uz nepāliešu valodu. (Džons K. Pingrijs, jaunākais, „Man ir darbs tev”, vispārējās konferences runa, Liahona, 2017. g. nov., 32. lpp.)

Mazdūšības pārņemta māsa. Izlasiet doto aprakstu.

Reiz kāda mazdūšības pārņemta māsa lūdza: „Kungs, kādu personīgo kalpošanu man būtu jāveic?” Viņš atbildēja: „Pievērs uzmanību apkārtējiem.” … Kopš tā laika viņa ir radusi prieku, pievēršot uzmanību cilvēkiem, par kuriem tiek regulāri aizmirsts, un Dievs ir darbojies caur viņu, svētot daudzus. (Džons K. Pingrijs, jaunākais, „Man ir darbs tev”, vispārējās konferences runa, Liahona, 2017. g. nov., 33. lpp.)

Jūs varētu aizstāt stāstu par Girišu vai mazdūšības pārņemto māsu ar kādu citu jums zināmu, mūsdienīgu piemēru.

Jums varētu būt lietderīgi izlikt apskatei uz tāfeles šos jautājumus.

Ko attiecīgais cilvēks darīja, lai palīdzētu citiem un vestu tos pie Jēzus Kristus?
Kāpēc mīlošais Dievs varētu vēlēties, lai viņš darītu šo darbu?
Kā katrs no šiem cilvēkiem tika unikāli sagatavots minētās palīdzības sniegšanai? Vai arī kā katrs no viņiem sniedza citiem savu unikālo vai personīgo palīdzību?

Kamēr audzēkņi dalās uzietajā, centieties paskaidrot viņiem, ka ne visi darbi, ko Tas Kungs vēlas, lai mēs darītu, ir lieli vai grandiozi, taču tie allaž ir būtiski Tam Kungam un Viņa bērniem, kuriem mēs kalpojam. Konkrētie uzdevumi un pienākumi, ko Tas Kungs mums var uzticēt, palīdzēs mums iesaistīties Viņa pestīšanas un paaugstināšanas darbā (skat. Mozus 1:39). Var gadīties arī tā, ka šobrīd Viņš vēlas, lai mēs pievērstos šiem uzdevumiem, bet pēc kāda laika Viņš var lūgt, lai mēs pievērstos kaut kam citam.

Tev paredzētais darbs

Uzzīmē vēl vienu vienkāršu cilvēciņu un uzraksti zem tā savu vārdu.

Elders Džons K. Pingrijs, jaunākais, no Septiņdesmitajiem liecināja:

Dievs paziņoja Mozum: „Man ir darbs priekš tevis.” (Mozus 1:6.) Vai esat kādreiz aizdomājušies par to, vai Debesu Tēvs ir paredzējis jums kādu darbu? Vai Viņš ir sagatavojis jūs — tieši jūs — kāda būtiska darba veikšanai? Es liecinu, ka atbilde ir: „Jā!” („Man ir darbs priekš tevis”, vispārējās konferences runa, Liahona, 2017. g. nov., 32. lpp.)

Jūs varētu aicināt audzēkņus klusībā lūgt Dievu, tiecoties pēc atklāsmes no Tā Kunga, lai saprastu, kā atbildēt uz daļu no dotajiem jautājumiem vai uz tiem visiem, pierakstot atbildes līdzās savai figūriņai. Jums varētu būt lietderīgi paskaidrot, ka nodarbības laikā audzēkņi var arī nesaņemt pilnīgas atbildes uz šiem jautājumiem. Aiciniet viņus turpināt gremdēties pārdomās un lūgt par tiem.

Kas no tā, ko es jau daru, varētu būt daļa no tā darba, ko Dievs man ir paredzējis šajā dzīvē?
Ko Dievs jau ir atklājis man par to, ko Viņš vēlas, lai es darītu? (Uz to varētu norādīt priesterības svētības, aicinājumi, patriarhālā svētība un citi atklāsmes brīži.)
Kā Dievs varētu vēlēties, lai es veicu Viņa darbu savā ģimenē, savā bīskapijā vai draudzē?
Kā Dievs varētu gribēt, lai es sagatavotos un tādējādi spētu palīdzēt citiem savā tagadējā vai turpmākajā dzīvē?

Ja vien tas nav pārlieku personiski, aiciniet audzēkņus dalīties šīsdienas studiju gaitā gūtajos iespaidos vai izjūtās. Arī jūs varētu dalīties savā liecībā un izjūtās par šajā nodarbībā ietvertajiem principiem.

Papildu avoti

Kurš uzrunā Mozu Mozus 1. nodaļā: Debesu Tēvs vai Jēzus Kristus?

Prezidents Džozefs Fīldings Smits (1876–1972) paziņoja:

Visās rakstvietās, kur tiek pieminēts Dievs un Viņa parādīšanās, tas ir Jehova, kurš runā ar Ābrahāmu, Nou, Ēnohu, Mozu un visiem praviešiem. …

Dodot atklāsmes, mūsu Glābējs dažkārt runā Savā Vārdā, bet citkārt Tēva vietā un Viņa Vārdā, it kā Viņš pats būtu Tēvs, un tomēr tas ir tieši Jēzus Kristus, mūsu Pestītājs, kurš nāk klajā ar attiecīgo vēstījumu. (Doctrines of Salvation, apkop. Bruce R. McConkie, 3 sēj. (1954–1956), 1:27–28.)

Kāpēc mums ir svarīgi zināt, ka mēs esam Dieva bērni?

Prezidents Rasels M. Nelsons ir mācījis:

Mani dārgie draugi, jūs gluži burtiski esat Dieva gara bērni. …

Es baidos, ka jūs šo patiesību varētu būt dzirdējuši tik bieži, ka tas jau vairāk izklausās pēc saukļa, nevis dievišķas patiesības. Un tomēr jūsu domas par to, kas jūs patiesībā esat, iespaido teju ikvienu lēmumu, ko jūs jelkad pieņemsiet. („Lēmumi mūžībai”, pasaules mēroga svētbrīdis jaunajiem pieaugušajiem 2022. g. 15. maijā, broadcasts.ChurchofJesusChrist.org.)

Mozus 1:10. Kas ir domāts ar vārdiem — „cilvēks nav nekas”?

Mozus uzzināja, ka, salīdzinājumā ar Dievu, „cilvēks nav nekas” (Mozus 1:10). Arī ķēniņš Benjamīns ieteica mums „vienmēr pieminē[t] Dieva diženumu un [mūsu] pašu niecību” (Mosijas 4:11).

Kalpojot Augstākajā prezidijā, prezidents Dīters F. Uhtdorfs mācīja:

Tas ir cilvēka paradokss: salīdzinājumā ar Dievu cilvēks nav nekas; tomēr Dievam mēs esam viss. …

Brāļi un māsas, visvarenākā Būtne Visumā ir jūsu garu Tēvs. Viņš jūs pazīst. Viņš jūs mīl ar pilnīgu mīlestību. …

Dievs jūs redz ne tikai kā mirstīgu būtni uz nelielas planētas, kura dzīvo vien īsu laiciņu, — Viņš jūs redz kā Savu bērnu. Viņš jūs redz kā tādu būtni, par kādu jūs spējat un par kādu jums ir paredzēts kļūt. Viņš vēlas, lai jūs zinātu, ka jūs Viņam esat svarīgi. („Jūs esat Viņam svarīgi”, vispārējās konferences runa, Liahona, 2011. g. nov., 20., 22. lpp.)

Papildu uzdevumi

Cits nodarbības uzsākšanas veids

Cits veids, kā uzsākt nodarbību, — lūgt audzēkņiem pastāstīt, kā, viņuprāt, vairums jauniešu uztvertu tālāk norādītos apgalvojumus un kāpēc.

Man ir pārliecība par to, kas es esmu.
Es zinu savas dzīves mērķi.

Aiciniet audzēkņus pastāstīt, kāpēc mums var būt grūti justies pārliecinātiem un zināt savu mērķi. Šīs nodarbības studiju gaitā mudiniet audzēkņus apdomāt savas izjūtas attiecībā uz šiem apgalvojumiem un tiekties pēc Tā Kunga palīdzības, lai rastu atbildes.

„Man ir darbs priekš tevis.” (Mozus 1:6.)

Cits veids, kā palīdzēt audzēkņiem aizdomāties par to, kādu darbu Dievs vēlas, lai viņi darītu, ir aicināt viņus aizstāt Mozus vārdu 6. pantā katram ar savu vārdu. Ja vēlaties, varat arī aicināt viņus izlasīt Džozefs Smits — Vēsture 1:33, pievēršoties tās pašas patiesās mācības saistībai ar Džozefu Smitu un ievietojot arī tur savu vārdu. Jūs varētu norādīt, ka tobrīd Džozefs vēl nezināja, kāds būs viņa darbs, jo Tas Kungs atklāja to viņam maz pamazām.

Dalieties ar viņiem šajā prezidenta Rasela M. Nelsona izteikumā.

Tā kā pastāv grandioza pestīšanas iecere, kuras autors ir Debesu Tēvs, vai gan tas nekalpo par apliecinājumu tam, ka jums ir arī dievišķa sūtība?

Nešaubieties ne mirkli — jums piemīt dievišķs potenciāls. Ja jūs pēc tā cītīgi tieksieties, Dievs dāvās jums īsu ieskatu tajā, kādi jūs varat kļūt. („Lēmumi mūžībai”, pasaules mēroga svētbrīdis jaunajiem pieaugušajiem 2022. g. 15. maijā.)

Papildu piemērs par Dieva darba veikšanu:

Ja vēlaties dalīties ar kādu papildu piemēru par Dieva darba veikšanu vai aizstāt kādu no nodarbībā minētajiem piemēriem ar kaut ko citu, jūs varētu pastāstīt par Prisilu Samsoni-Deivisu no Ganas („So That They Too Could Join in Singing”, Global Histories, Ghana).