„Ābrahāma 3. nod.: Pirmslaicīgā dzīve”, Vecā Derība: semināra skolotāja rokasgrāmata (2026. g.)
„Ābrahāma 3. nod.: Pirmslaicīgā dzīve”, Vecā Derība: semināra skolotāja rokasgrāmata
Mozus 1. nod.; Ābrahāma 3. nod.: 3. nodarbība
Ābrahāma 3. nod.
Pirmslaicīgā dzīve
Jehova parādīja Ābrahāmam vīzijā Savus darbus un to, ko Viņš ir radījis. Viņš parādīja Ābrahāmam arī pirmslaicīgo esamību, ieskaitot dižciltīgos un diženos garus, kuri tika izraudzīti par vadītājiem laicīgajā dzīvē. Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem saprast to, kā zināšanas par pirmslaicīgo dzīvi Debesu Tēva ieceres ietvaros var palīdzēt viņu dzīvē.
Audzēkņu sagatavošanās: Aiciniet audzēkņus apvaicāties kādam draugam vai ģimenes loceklim, ko viņš zina par pirmslaicīgo dzīvi un kā zināšanas par pirmslaicīgo dzīvi var viņam palīdzēt.
Idejas mācību uzdevumiem
Cik jums ir gadu?
Aiciniet vairākus audzēkņus pateikt, cik viņiem ir gadu.
Norādiet, ka viņu nosauktais vecums ir tas periods, cik ilgi viņi savas dzīves laikā ir bijuši savā fiziskajā ķermenī. Mūsu gars ir pastāvējis daudz ilgāk par mūsu fizisko ķermeni. Pirms savas piedzimšanas mēs dzīvojām kopā ar Debesu Tēvu un Glābēju Jēzu Kristu. To mēs dēvējam par savu pirmslaicīgo dzīvi.
Lūdziet audzēkņiem pierakstīt atbildes uz dotajiem jautājumiem savā studiju dienasgrāmatā.
-
Ko tu zini par pirmslaicīgo dzīvi?
-
Kā zināšanas par pirmslaicīgo dzīvi tev var palīdzēt tavā šībrīža dzīvē?
Mudiniet audzēkņus nodarbības gaitā papildināt savas atbildes. Mudiniet viņus tiekties pēc palīdzības no Debesu Tēva, lai caur Svēto Garu saprastu, kā viņiem var palīdzēt zināšanas par pirmslaicīgo dzīvi.
Ko mēs varam mācīties no Ābrahāma?
Lai palīdzētu audzēkņiem uzzināt par Ābrahāma grāmatas izcelsmi, jūs varētu aicināt viņus pastāstīt, kas viņiem par to jau ir zināms, vai arī saviem vārdiem padalīties dotajā informācijā.
Ābrahāms aprakstīja savu pieredzi, kas var palīdzēt mums iegūt skaidrāku izpratni par pirmslaicīgo dzīvi. Ābrahāms piedzima aptuveni 2000 gadu pirms Jēzus Kristus dzimšanas. Viņš pierakstīja daļu no savas dzīves notikumiem, līdz ar vīzijām, ko bija saņēmis no Dieva, kas ir atrodamas Ābrahāma grāmatā. Šie pieraksti nāk no Ēģiptē atrastajiem papirusa ruļļiem, ko bija iegādājušies Baznīcas locekļi. Pēc tam šie pieraksti ar Dieva dāvanu un spēku tika atklāti pravietim Džozefam Smitam.
Izlasiet Ābrahāma 3:11–12, 21, lai uzzinātu, ko Tas Kungs mācīja Ābrahāmam.
-
Kas jums šajos pantos šķiet būtiskākais?
-
Kādas patiesās mācības jūs uzzinājāt par To Kungu?
Kamēr audzēkņi dalīsies, aiciniet viņus norādīt uz frāzēm vai pantiem, kuros viņi ir guvuši savas atziņas, lai pārējie audzēkņi tos pēc vēlēšanās varētu atzīmēt.
-
Kā šīs patiesās mācības par Jēzu Kristu un izpratne par tām varētu jūs šobrīd iespaidot?
-
Kā jūs esat redzējuši vai piedzīvojuši to, kā šīs mācības par Glābēju apliecinās jūsu dzīvē?
Mūsu pirmslaicīgā dzīve
Kad Ābrahāms bija uzzinājis par Jēzus Kristus pirmslaicīgo diženumu (Ābrahāma 3:16–21), viņš uzzināja arī par mūsu pirmslaicīgo esamību. Pirms lasīt to, ko Tas Kungs parādīja Ābrahāmam, iztēlojies, kā būtu, ja tu varētu redzēt savu pirmslaicīgo dzīvi kopā ar Debesu Tēvu un Jēzu Kristu. Padomā, kā tas varētu tevi iespaidot.
Atvēliet audzēkņiem pietiekami daudz laika, lai viņi varētu iztēloties, kā viņus varētu iespaidot tas, ja viņi redzētu sevi pirmslaicīgajā esamībā kopā ar Debesu Tēvu un Jēzu Kristu.
Ābrahāma 3:22–23 ir prasmīgi pārzināmo mācību rakstvieta. Jūs varētu aicināt audzēkņus atzīmēt prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietas tā, lai pēcāk viņi tās viegli varētu atrast.
Izlasiet Ābrahāma 3:22–23, pievēršot uzmanību tam, ko Ābrahāms uzzināja par pirmslaicīgo dzīvi savā vīzijā. Jums būtu lietderīgi zināt, ka vārds „saprāti” šajos pantos ir attiecināms uz gariem pirmslaicīgajā dzīvē.
-
Kādas patiesās mācības, jūsuprāt, Ābrahāms varētu būt apguvis vai skaidrāk sapratis, pateicoties šai pieredzei?
Pierakstiet uz tāfeles dažādās mācības, ko audzēkņi ir nosaukuši. Ja audzēkņi to nav pieminējuši, pievienojiet šo: Dievs izraudzījās Savus dižciltīgos un diženos gara bērnus kļūšanai par valdniekiem vēl pirms viņu piedzimšanas. To bieži vien dēvē par iepriekšēju izredzēšanu.
-
Kā, jūsuprāt, pasaulīgā definīcija par to, kas ir „dižciltīgs un dižs”, atšķiras no Tā Kunga izpratnes?
Vai mēs esam daļa no šiem dižciltīgajiem un dižajiem?
Pasaules mēroga svētbrīdī prezidents Rasels M. Nelsons runāja par vienu no veidiem, kā Ābrahāma 3. nodaļa ir attiecināma uz jūsu dzīvi.
Mūsu Debesu Tēvs ir pataupījis daudzus no Saviem viscildenākajiem gariem, varbūt pat es varētu teikt — Savu labāko komandu — šim noslēdzošajam posmam. Šie cildenie gari — šie vislabākie spēlētāji, šie varoņi — esat jūs! … Jūs esat starp labākajiem, ko Tas Kungs jelkad ir sūtījis šajā pasaulē. Jums piemīt spēja būt gudrākiem un viedākiem un ietekmēt pasauli daudz lielākā mērā, nekā tas ir bijis pa spēkam jebkurai iepriekšējai paaudzei! („Israēla cerība”, pasaules mēroga svētbrīdis jauniešiem 2018. g. 3. jūnijā, 8., 16. lpp.).
Jūs varētu aicināt audzēkņus atzīmēt minētās rakstvietas savos Svētajos Rakstos tā, lai atcerētos prezidenta Nelsona mācīto. 22. panta beigās viņi varētu pierakstīt frāzi „ieskaitot mani”, vai arī viņi varētu pierakstīt savu vārdu virs Ābrahāma vārda 23. pantā, vai sasaistīt Ābrahāma 3:22–23 ar iepriekš minēto prezidenta Nelsona izteikumu Evaņģēlija bibliotēkas lietotnē.
Ja tas šķiet lietderīgi, dodiet audzēkņiem papildu laiku, lai mācītos vairāk par pirmslaicīgo dzīvi. Viņi varētu studēt šķirkli „Pirmsmirstīgā dzīve” no Svēto Rakstu ceļveža vai Topical Guide. Vai arī audzēkņi varētu izveidot rakstvietu virkni, sasaistot vairākus pantus par pirmslaicīgo dzīvi, piemēram: Jeremijas 1:4–5; Almas 13:3–4 un Mācības un Derību 138:55–56. Lūdziet audzēkņus dalīties uzietajā un paskaidrot, kādēļ tas viņiem šķiet svarīgi.
Aiciniet audzēkņus izpildīt doto uzdevumu, darbojoties nelielās grupiņās, un pēc tam padalīties dažās domās ar pārējiem.
Iedomājieties, ka viens no jūsu klasesbiedriem šaubās par to, kā Ābrahāma 3:22–23 varētu attiekties uz viņu.
Sagatavojiet šo:
-
Apkopojumu tam, kas tiek mācīts Ābrahāma 3:22–23 un prezidenta Nelsona izteikumā.
-
Idejas par to, kā jūs vai citi jaunieši varētu pamudināt apkārtējos uz labu vai palīdzēt tiem tuvināties Jēzum Kristum.
-
To, kā izpratne par pirmslaicīgo dzīvi varētu, jūsuprāt, palīdzēt jums tagadējā dzīvē.
Kamēr audzēkņi dalīsies, meklējiet atbilstošus veidus, kā uzsvērt to, ka Debesu Tēvs ir sūtījis viņus uz šejieni šajā laikā, lai palīdzētu arī citiem tuvināties Viņam. Tāpat izsakiet sirsnīgus komplimentus un uzslavējiet audzēkņus par viņu vēlmi iesaistīties nodarbībā. Tas palīdzēs audzēkņiem sajust, ka jūs novērtējat viņu ieguldījumu. Jūsu centieni var vairot viņu motivāciju — atkārtoti dalīties savās domās ar pārējo klasi.
Papildu apmācībai skat. „Veidojiet tādu vidi, kur visi tiek cienīti un apzinās, ka viņu ieguldījums tiek novērtēts” no materiāla Skolotāju prasmju pilnveide.
Jūs varētu dalīties savā liecībā par šajā nodarbībā ietvertajām mācībām.
Iegaumēšana
Jūs varētu palīdzēt audzēkņiem šīs nodarbības laikā iegaumēt prasmīgi pārzināmās mācības atsauci un tās atslēgfrāzi un atkārtot tās nākamajās nodarbībās. Rakstvietas atslēgfrāze ir šāda: „Būdami gari, mēs tikām „organizēti, pirms pasaule bija”.” Idejas iegaumēšanas uzdevumiem ir atrodamas pielikuma materiālu sadaļā „Prasmīgi pārzināmo mācību atkārtošanas uzdevumi”.