От Матфея 4; от Луки 4

Новый Завет. Руководство для учителя семинарии (2023)

Содержание
Титульный лист
Введение к изданию Новый Завет. Руководство для учителя семинарии
Вводные материалы
От Матфея 1; от Луки 1
Обзор Евангелия от Матфея 2; от Луки 2
От Иоанна 1
От Матфея 3; от Марка 1; от Луки 3
От Матфея 4; от Луки 4–5
От Иоанна 2–4
От Матфея 5; от Луки 6
От Матфея 6–7
От Матфея 8; от Марка 2–4; от Луки 7
От Матфея 9–10; от Марка 5; от Луки 9
От Матфея 11–12; от Луки 11
От Матфея 13; от Луки 8; 13
От Матфея 14; от Марка 6; от Иоанна 5–6
От Матфея 15–17; от Марка 7–9
От Матфея 18; от Луки 10
От Иоанна 7–10
От Луки 12–17; от Иоанна 11
От Матфея 19–20; от Марка 10; от Луки 18
От Матфея 21–23; от Марка 11; от Луки 19–20; от Иоанна 12
Джозеф Смит – от Матфея 1; от Матфея 25; от Марка 12–13; от Луки 21
От Матфея 26; от Марка 14; от Иоанна 13
От Иоанна 14–17
От Луки 22; от Иоанна 18
От Матфея 27; от Марка 15; от Луки 23; от Иоанна 19
От Матфея 28; от Марка 16; от Луки 24; от Иоанна 20–21
Деяния 1–5
Деяния 6–9
Деяния 10–15
Деяния 16–21
Деяния 22–28
К Римлянам 1–6
К Римлянам 7–16
1-е Коринфянам 1–7
1-е Коринфянам 8–13
1-е Коринфянам 14–16
2-е Коринфянам 1–7
2-е Коринфянам 8–13
К Галатам
К Ефесянам
К Филиппийцам; к Колоссянам
1-е и 2-е к Фессалоникийцам
1-е и 2-е к Тимофею; к Титу; к Филимону
К Евреям 1–6
К Евреям 7–13
Иакова
1-е и 2-е Петра
1-е–3-е Иоанна; Иуды
Откровение 1–5
Откровение 6–14
Откровение 15–22
Приложение

От Матфея 4; от Луки 4–5

Обзор

После крещения Спаситель пошел в пустыню, чтобы быть с Богом (см. Перевод Джозефа Смита, от Матфея 4:1 [в приложении «Перевод Джозефа Смита»]). Сатана искушал Его, но Он устоял перед искушениями. Когда Симон Петр, Андрей, Иаков и Иоанн чудесным образом поймали «великое множество рыбы», после того как Спаситель предложил им «закинуть сети [свои]» (от Луки 5:4, 6), они получили представление о том, что могли совершить с помощью Спасителя. Затем эти рыбаки решили оставить все, чтобы следовать за Иисусом Христом. Никодим, фарисей и «правитель Иудеев» (от Иоанна 3:1), пришел к Спасителю ночью, чтобы задать важные вопросы о спасении.

Готовьтесь к обучению

Далее содержится информация для учителей о том, что может потребоваться подготовить заранее к каждому уроку.

От Матфея 4:1–11, часть 1

Цель урока: Этот урок поможет студентам выявить принципы, которые помогут им следовать примеру Спасителя в противостоянии искушениям сатаны.

Подготовка студентов: Предложите студентам подумать об искушениях, с которыми они сталкиваются, и о том, как Спаситель может помочь им устоять.

Рекомендация для преподавания в режиме видеоконференции: Воспроизведите в текстовом документе таблицу из конца урока, покажите свой экран, чтобы студенты могли ее видеть, а затем заполните ее вместе.

От Матфея 4:1–11, часть 2

Цель урока: Этот урок поможет студентам последовать примеру Иисуса Христа и вспомнить истины из Священных Писаний, которые помогут им противостоять искушениям в их жизни.

Подготовка студентов: Предложите студентам приготовить к занятию и поделиться одним-двумя отрывками из Священных Писаний, которые, по их мнению, могут помочь им противостоять искушению. Если они не могут найти отрывки, предложите им спросить у родителей, других членов семьи или церковных руководителей.
Приложение «Углубленное изучение доктрины»: Предложите студентам, у которых есть доступ к этому мобильному приложению, использовать его на уроке.

Рекомендация для преподавания в режиме видеоконференции: Используйте функцию чата, чтобы позволить студентам делиться отрывками из Священных Писаний, которые, по их мнению, помогут им противостоять искушению. Вы можете сохранить чат и позже разослать студентам полный список Священных Писаний.

От Луки 5:1–11

Цель урока: Этот урок поможет студентам почувствовать желание следовать за Иисусом Христом, чтобы Он мог помочь им достичь гораздо большего, чем они когда-либо могли бы сделать без Него.

Подготовка студентов: Предложите студентам помолиться, чтобы узнать Божье предназначение для их жизни. Студенты, получившие патриархальное благословение, могут прочитать его и найти то, что Бог открыл о целях их жизни. Другим может быть полезно поговорить с родителями или найти идеи в Священных Писаниях.

Изображения: Покажите изображения людей, которые достигли значительных результатов в жизни, потому что Бог помог им понять их предназначение (например, изображение Ревекки, Марии или Джозефа Смита).

Рекомендация для преподавания в режиме видеоконференции: При обсуждении Евангелия от Луки 5:1–11, покажите изображение Спасителя, призывающего Петра быть Его учеником.

От Иоанна 3:1–8

Цель урока: Этот урок поможет студентам понять и почувствовать важность рождения свыше «от воды и Духа» ( от Иоанна 3:5), чтобы войти в Царство Божье.

Подготовка студентов: Предложите студентам подготовиться к обсуждению перемен, которые они или их знакомые совершили, чтобы стать более похожими на Иисуса Христа.

Видеосюжет: Посмотрите видеосюжет «Я люблю шумных мальчишек» (10:48), в котором старейшина Юн Хван Чой, член Кворума Семидесяти, рассказывает о группе молодых людей, чья жизнь изменилась, когда они обратились к Господу (0:00–4:34). Этот видеосюжет доступен на сайте ChurchofJesusChrist.org.

Рекомендация для преподавания в режиме видеоконференции: Предложите студентам привести с собой члена семьи или друга, который, благодаря Спасителю, изменился, приняв крещение и конфирмацию. Если выбранный ими человек не может прийти, студенты могут показать его фотографию и рассказать его историю.

Углубленное изучение доктрины. От Иоанна 3:5

Цель урока: Этот урок даст студентам возможность попрактиковаться в применении принципов приобретения духовного знания, используя учение о том, что мы должны родиться от воды и Духа, чтобы войти в Царство Божье.

Подготовка студентов: Предложите студентам прийти на занятие подготовленными к тому, чтобы поделиться тем, что они будут рассказывать в классе Первоначального общества о Евангелии от Иоанна 3:5 .

Материалы: Письменные материалы для задания на запоминание (если возможно) или электронное устройство с установленным на нем приложением «Углубленное изучение доктрины».