От Матфея 4:1–11, часть 2
Следование примеру Спасителя в противостоянии искушениям
В этом уроке вы можете продолжить изучение того, как Спаситель противостоял искушениям. Этот урок поможет вам последовать Его примеру и вспомнить истины из Священных Писаний, которые помогут вам противостоять искушениям в вашей жизни.
Использование приложения Евангельская библиотека. Ознакомьтесь с функциями приложения Евангельская библиотека, чтобы изучать Священные Писания еще эффективнее. Функции включают выделение, ссылки, метки, возможность поделиться, поиск и использование блокнотов. Это поможет вам подготовиться к урокам и узнать, как помочь студентам использовать приложение.
Подготовка студентов: Предложите студентам подготовить к занятию и поделиться одним-двумя отрывками из Священных Писаний, которые, по их мнению, могут помочь им противостоять искушению. Если они не могут найти отрывки, предложите им спросить у родителей, других членов семьи или церковных руководителей.
Возможные варианты учебных заданий
Противостояние искушению
Если первый урок от Матфея 4:1–11 не был проведен до этого урока, просмотрите его и при необходимости скорректируйте данный урок.
Альтернативное задание для начала занятия находится в разделе «Дополнительные учебные задания» этого урока.
Обсуждая следующую ситуацию, попросите студентов не делиться со своими одноклассниками подробностями о конкретных искушениях, с которыми они сталкиваются.
Представьте, что ваш друг Денис признается вам, что ему трудно противостоять искушению. Он объясняет, что действительно хочет ему противостоять, но ему трудно понять, что следует делать, когда приходит искушение.
-
Чем бы вы с ним поделились и почему?
Вспомните опыт Спасителя, записанный в Евангелии от Матфея 4:1–11 , когда Спаситель столкнулся с искушениями сатаны и устоял перед ними. Один из способов противостояния иллюстрируется следующим принципом: вспоминая и применяя истины из Священных Писаний, мы можем использовать силу Господа, чтобы противостоять искушениям.Изучите от Матфея 4:1–11 . Внимательно прочитайте стихи 4, 7 и 10 и найдите, как Спаситель применил этот принцип. Обратите внимание: когда Иисус сказал «написано», Он имел в виду слова, написанные в Священных Писаниях.
-
Как отрывки из Священных Писаний, процитированные Спасителем, связаны с искушениями, которые Он преодолел?
Потратьте несколько минут, чтобы записать свои мысли о том, почему вам нужна помощь в противостоянии искушениям. Затем ответьте на следующие вопросы:
Студентам может быть полезно ответить на следующие вопросы в своих рабочих тетрадях, прежде чем поделиться с классом.
-
Как часто вы обращаетесь к Господу посредством Священных Писаний, чтобы обрести помощь для противостояния искушениям? Почему?
-
Какой у вас имеется опыт обращения к Господу через Священные Писания, чтобы орести помощь для противостояния искушениям?
Вы можете выполнить следующее упражнение всем классом, в парах или небольшими группами и записать ответы студентов на доске. Если первая часть урока от Матфея 4:1–11 уже была пройдена, предложите студентам использовать свои рабочие тетради, чтобы вспомнить искушения, выявленные ими во время того урока.Предложите студентам поразмышлять над отрывками Священных Писаний, которые они нашли при подготовке к уроку, и сделать на них ссылки.
-
Определите и перечислите несколько искушений, с которыми обычно сталкивается молодежь вашего возраста.
-
Найдите и перечислите отрывки из Священных Писаний, которые могут помочь с каждым из этих искушений, вместе с кратким объяснением того, как именно каждый отрывок может помочь.
Например, вы можете обнаружить, что слова Спасителя в 3 Нефий 18:15 могут помочь вам понять, что вам нужно постоянно быть внимательными и усердно молиться, пытаясь противостоять искушениям.Если вам трудно найти полезные отрывки из Священных Писаний, вы можете просмотреть отрывки для углубленного изучения доктрины или изучить ссылки в Руководстве к Священным Писаниям в темах « Искушать, искушение », « Устоять » или в других темах, связанных с искушением в целом или конкретным искушением.
Если студенты используют электронную версию Священных Писаний, используйте следующее, чтобы помочь им понять, как создавать метки.
Четко отметьте эти отрывки из Священных Писаний и составьте из них список в своих Священных Писаниях или в рабочих тетрадях, где вы сможете легко их найти. Если вы используете электронную версию Священных Писаний, создайте метку и добавьте к ней отрывки. Если вам нужно узнать, как это сделать, перейдите к Руководству пользователя Евангельской библиотеки (Android) или Руководству пользователя Евангельской библиотеки (iOS) на сайте ChurchofJesusChrist.org. Выберите Как отметить контент под заголовком «Узнать больше».
Покажите следующие задания и инструкции, чтобы студенты могли определить, какой вариант лучше всего соответствует их потребностям.
Есть множество способов последовать примеру Спасителя и получить силу из Священных Писаний.Выберите задание A или Б, которые помогут вам последовать примеру Спасителя в противостоянии искушениям. Ищите вдохновения у Святого Духа, решая, какое задание будет для вас наиболее полезным.
Задание A. Запоминание
Выберите один из определенных вами отрывков из Священных Писаний, и запомните ключевую фразу из него или весь отрывок. Вот несколько полезных методов:
-
Прочитайте его про себя несколько раз, каждый раз все меньше и меньше заглядывая в Священное Писание.
-
Запишите отрывок или фразу. Стирайте или вычеркивайте слова по мере их запоминания и повторяйте, пока все слова не будут стерты или вычеркнуты, и вы – сможете повторить все по памяти.
-
Импортируйте отрывок из Священного Писания в приложение «Углубленное изучение доктрины» и используйте инструменты для запоминания в приложении.
Задание Б. Подумайте и напишите
Подумайте, как регулярное изучение Священных Писаний может помочь вам противостоять искушениям в вашей жизни или что вы можете изменить, чтобы увеличить количество доступных вам благословений, увеличив усилия по регулярному изучению Священных Писаний.Напишите сообщение в социальной сети или в блоге, которое могло бы помочь другим увеличить их желание изучать Священные Писания. Старайтесь писать так, чтобы эти сообщения могли помочь им обрести силу Господа, чтобы противостоять искушениям. Включите хотя бы одну ссылку на Священные Писания, которую вы нашли сегодня. Вы также можете поделиться своим опытом использования Священных Писаний, который увеличил вашу способность противостоять искушению, не рассказывая никаких подробностей о самом искушении.
Через некоторое время предложите студентам поделиться результатами их задания. Затем попросите студентов письменно ответить на следующие вопросы в рабочих тетрадях:
Личные размышления
В заключение подумайте над тем, что вы узнали сегодня, и обдумайте свои ответы на следующие вопросы:
-
Каким образом, опираясь на то, что вы делали сегодня (изучали, запоминали и вспоминали Священные Писания), вы можете стать более похожими на Иисуса Христа?
-
Что, по вашему мнению, вам нужно начать делать, перестать делать или продолжать делать?
Комментарии и дополнительная информация
Как мне может помочь изучение Священных Писаний?
Президент Рассел М. Нельсон объяснил, как регулярное изучение Книги Мормона может дать нам силу противостоять искушениям:
Мои дорогие братья и сестры, я обещаю: если вы будете ежедневно с молитвой изучать Книгу Мормона, вы будете принимать более правильные решения – ежедневно. Я обещаю: если вы будете размышлять над тем, что изучаете, отверстия Небесные откроются, и вы получите ответы на вопросы и руководство в жизни. Я обещаю: если вы будете ежедневно погружаться в Книгу Мормона, вы станете невосприимчивыми ко злу наших дней, включая даже всепоглощающую эпидемию порнографии и других отупляющих зависимостей.
(Рассел М. Нельсон, «Книга Мормона: какой была бы ваша жизнь без нее?», Ensign или Лиахона, ноябрь 2017 г., стр. 62–63)
Как мне может помочь запоминание Священных Писаний?
Старейшина Ричард Г. Скотт (1928–2015 гг.), член Кворума Двенадцати Апостолов, учил:
Будьте мудры в своем отношении к технике. Помните о важных стихах из Священных Писаний в своих электронных устройствах и почаще обращайтесь к ним. Если бы вы, молодые люди, просматривали стихи в Священных Писаниях так же часто, как некоторые из вас отправляют текстовые сообщения, скоро вы знали бы наизусть сотни отрывков. Вы узнаете, что в трудный час эти отрывки станут мощным источником вдохновения и руководства Святого Духа.
(Ричард Г. Скотт, «Дабы в доме был покой», Ensign или Лиахона, май 2013 г., стр. 30)
Дополнительные учебные задания
Священные Писания могут стать хорошими друзьями
В качестве альтернативного способа начать урок используйте это высказывание, чтобы помочь студентам понять, чем заучивание и припоминание Священных Писаний похоже на дружбу с хорошими друзьями.Старейшина Ричард Г. Скотт (1928–2015 гг.), член Кворума Двенадцати Апостолов, сказал:
«[Священные Писания] могут стать верными друзьями, не ограниченными ни географически, ни календарно. Они доступны всегда, когда это необходимо… Изучение, обдумывание, исследование и запоминание Священных Писаний похоже на заполнение картотечного шкафа друзьями, ценностями и истинами, к которым можно обратиться в любое время, в любом месте мира.
(Ричард Г. Скотт, «Сила Священного Писания», Ensign или Лиахона, ноябрь 2011 г., стр. 6)
Пост может помочь нам противостоять искушениям
Если это поможет студентам, альтернативной темой урока может быть сила поста, которая поможет нам противостоять искушениям. Можно использовать следующие ресурсы:
-
Исаия 58:6–7
-
Карл Б. Пратт, «Благословения правильного соблюдения поста», Ensign или Лиахона, ноябрь 2004 г., стр. 47–49
-
Джозеф Б. Виртлин, «Закон поста», Лиахона, июль 2001 г., стр. 88-91
«Обдумывать наизусть»
Предложите студентам посмотреть видеосюжет «Сердце мое непрестанно размышляет» (1:18–2:54). Этот видеосюжет доступен на сайте ChurchofJesusChrist.org. Используйте идеи, предложенные братом Дюрантом, чтобы помочь студентам применить истину о том, что припоминание и применение истин из Священных Писаний может помочь нам опираться на силу Господа, чтобы противостоять искушениям.Если это поможет студентам, поделитесь некоторыми примерами, которые брат Дюрант приводит далее в своем выступлении.