Семинария
От Матфея 27:24–66; от Марка 15:15–38


От Матфея 27:24–66; от Марка 15:15–38

Jesus is on the cross between two malefactors, there is a crowd below that are watching. Outtakes include a sponge on a stick lifted up to Jesus by a Roman soldier, different views of the three me on the crosses, soldiers gambling and parting his clothes, Jesus walking wearing crown of thorns and covered in blood, and Caiaphas.

Пока Спаситель испытывал жестокую боль, находясь на кресте, враги насмехались над Ним, предлагая Ему избавить Себя от мучений. Но Он праведно устоял до конца, продолжив переносить страдания за нас. Этот урок поможет вам лучше понять и ценить страдания и смерть Спасителя на кресте как неотъемлемую часть Его Искупления.

Обучение Духом. Обучение Духом начинается с тщательной подготовки к уроку. С молитвой изучайте Священные Писания и учебный план, и следуйте указаниям Святого Духа для адаптации учебной программы к потребностям студентов. Кроме того, старайтесь быть открытыми для получения вдохновения от Духа во время обучения и следования этому вдохновению, даже если это означает отклонение от плана урока.

Подготовка студентов: Предложите студентам прочитать от Матфея 27:35–50 или высказывание епископа Жеральда Коссе из этого урока. Попросите студентов прийти на занятие готовыми поделиться тем, что для них значит то, что Спаситель умер лично за них.

Возможные варианты учебных заданий

Иисус Христос отдал за нас Свою жизнь

На этом уроке вы будете изучать главы о смерти Иисуса Христа. Уделите время на размышление о том, что вы знаете о смерти Спасителя и что вы думаете по этому поводу. Верите ли вы, что Он умер, чтобы спасти вас? Если да, то как вы можете выразить признательность за Его жертву? Во время изучения ищите руководства Святого Духа, Который поможет вам ответить на эти вопросы.

Распятие Иисуса Христа

После того, как Спасителя судили иудеи, а затем Ирод и Пилат, Его подвергли жестокому бичеванию и привели на Голгофу для распятия.

Вы можете выделить слова «Распявшие же Его» в Евангелии от Матфея 27:35 . Прочитайте в Руководстве к Священным Писаниям раздел «Распятие», чтобы узнать, что представляла собой эта практика.

Jesus Christ and the two thieves depicted during the Crucifixion. The Apostle John is standing below the cross of Christ. Mary, the mother of Christ is standing beside John. Two other women are kneeling at the base of the cross. There are Roman soldiers and Jews standing in the background.

Прочитайте вслух следующие стихи из Священных Писаний, предложив студентам следить по тексту. Можете предложить желающим студентам помочь вам с чтением вслух этих стихов.

Прочитайте следующие стихи о распятии Спасителя. Отметьте детали, которые вы считаете важными.

  • От Матфея 27:27–31 . Римские воины насмехались над Спасителем.

  • От Матфея 27:35–44 . Спаситель был осмеян на кресте.

  • От Матфея 27:45–46:50 . Спаситель страдал и умер на кресте. Примечание: Упоминается, что когда Иисус был распят, «был час третий» (9:00 утра; см. от Марка 15:25). «В шестом же часу» относится к 12:00 дня; «в девятом часу» относится к 15:00.

Чтобы лучше представить себе эти события, вы можете посмотреть видеосюжет «Иисуса бичуют и распинают» (1:04–4:48), доступный на сайте ChurchofJesusChrist.org.

4:48

Другие видеосюжеты, иллюстрирующие это событие, – «Обретение веры во Христа» (30:11; 20:44–22:45) или «Я на то родился» (27:11; 17:03–20:09), доступные на сайте ChurchofJesusChrist.org.

27:12

Старейшина Джеффри Р. Холланд, член Кворума Двенадцати Апостолов, объяснил, почему Спаситель спросил: «Боже Мой, Боже Мой! для чего Ты Меня оставил?» (от Матфея 27:46).

Посмотрите видеосюжет «Никого не было с Ним» (9:00–12:46), доступный на сайте ChurchofJesusChrist.org, или прочитайте следующее высказывание.

18:21
Official Portrait of Elder Jeffrey R. Holland. Photographed January 2018.

Со всем убеждением души я свидетельствую, что… совершенный Отец не оставил Своего Сына в тот час. Я совершенно убежден, что за все время земного служения Христа Отец никогда не был ближе Своему Сыну, чем в эти последние минуты Его мучений. Тем не менее… Отец на короткое время отозвал Свой Дух утешения, и Иисус остался без поддержки Его личного присутствия. Действительно, особенно важным в Искуплении было то, что этот совершенный Сын, Который никогда не говорил плохого, не совершал греха, не касался ничего нечистого, должен был понять, что испытывают другие люди – мы, все мы, – совершая грехи. Чтобы Его Искупление стало бесконечным и вечным, Он должен был прочувствовать, что значит умереть не только физически, но и духовно, должен был понять, что значит быть покинутым Духом и остаться в полном, безграничном, безнадежном одиночестве.

(Джеффри Р. Холланд, «Никого не было с Ним», Ensign или Лиахона, май 2009 г., стр. 87–88)

  • Что старейшина Холланд помог вам лучше понять в отношении Небесного Отца и Иисуса Христа?

  • Что поразило вас больше всего в отношении Иисуса Христа в контексте этих событий? Почему?

Перекрестные ссылки

У Спасителя была сила избавить Себя от унизительных и крайне мучительных страданий на кресте (см. от Матфея 26:52–54), но Он этого не сделал.

Прочтите по крайней мере три из следующих стихов, чтобы понять, почему. Создайте таблицу по примеру следующей ниже, чтобы упорядочить свои мысли и чувства. Вы также можете связать эти отрывки или создать перекрестную ссылку на Евангелие от Матфея 27–26 или создать метку с этими ссылками с заголовком по вашему выбору.

Нарисуйте на доске следующую таблицу. Предложите студентам поработать в парах и небольших группах, чтобы заполнить ее.

Почему Спаситель подвергся распятию

Благословения, доступные нам благодаря тому, что Он это сделал

Учение и Заветы 35:2

Учение и Заветы 76:40–42

к Римлянам 5:6–9

2-е Коринфянам 5:21

к Колоссянам 1:20

1-е Петра 2:24

3 Нефий 27:13–14

  • Какой отрывок имел для вас особое значение? Почему?

  • Что вы узнали о том, почему Спаситель был готов быть распятым за нас?

  • За какие из перечисленных в этих Священных Писаниях благословений вы больше всего благодарны? Почему?

Важно понимать, что частью совершения Искупления Иисусом Христом было то, что Он был распят за грехи мира. Страдания Спасителя, начавшиеся в Гефсиманском саду, завершились на кресте Голгофы. Если бы Спаситель не умер за наши грехи, мы не смогли бы вернуться к нашему Небесному Отцу.

  • Как бы вы объяснили кому-то, что распятие Спасителя является частью Его Искупления? Как бы вы объяснили, почему это важно для вас?

Епископ Жеральд Коссе объяснил, что Искупление Спасителя является личным для каждого из нас.

Official Portrait of Bishop Gerald Causse. Photographed in March

Хотя Искупление бесконечно и доступно каждому, оно является невероятно личным и бесконечным даром, подходящим каждому из нас. Иисус пригласил каждого из нефийских учеников осязать Его раны, и точно так же Он умер за каждого из нас, как если бы вы или я были единственным человеком на Земле. Он приглашает каждого из нас прийти к Нему и черпать чудесные благословения Его Искупления.

(Жеральд Коссе, «Живое свидетельство о живом Христе», Ensign или Лиахона, май 2020 г., стр. 40)

  • Почему, по вашему мнению, важно признать личный характер Искупления Спасителя?

Включите запись гимнов о страданиях и распятии Спасителя, например «Как Ты велик!» (Гимны, № 42) или «Распят был на кресте Господь» (Гимны, № 102), пока студенты выполняют следующее задание. В качестве альтернативы записи в дневнике студенты могут написать письмо себе в будущем с разъяснениями идей из этого задания.

Чтобы помочь вам лучше почувствовать и запомнить личную природу Искупления Спасителя, сделайте запись в дневнике. Вы можете включить следующее:

  • Благословения, которые вы можете получить благодаря страданиям и смерти Спасителя на кресте за вас

  • Что для вас значит то, что Он умер за вас лично

  • Мысли и впечатления, которые вы получаете от Святого Духа

По прошествии достаточного количества времени дайте студентам возможность поделиться своими записями. Принесите свидетельство о распятии Иисуса Христа и важности этого события как части Его Искупления.

Комментарии и дополнительная информация

Какое значение имеют место и время распятия Спасителя?

Президент Рассел М. Нельсон объяснял:

Official portrait of President Russell M. Nelson taken January 2018

Второй этап Его искупления был совершен на кресте. …

Пилат предал Агнца Божьего на распятие в то же время, когда неподалеку велась подготовка к приношению в жертву пасхальных агнцев. (См. от Иоанна 19:13–14 .)

Распятие произошло на холме, называемом Голгофа (древнееврейский) или Calvary (латынь), что означает ‘череп’. Череп символизирует смерть. Именно в этом месте была принесена искупительная жертва. Пригвожденный к кресту Спаситель мира был вознесен над смертью в величайшем из всех возможных смыслов – в осознании и реальности власти Господа над смертью.

(Russell M. Nelson, «Why This Holy Land?», Ensign,Dec. 1989, 18–19)

Почему Иисус Христос не спас Себя?

Старейшина Рональд А. Расбанд, член Кворума Двенадцати Апостолов, объяснил:

Official Portrait (as of June 2016) of Elder Ronald A. Rasband of the Quorum of the Twelve Apostles.

«Сойди с креста», – так кричала толпа неверующих, издеваясь над Ним на Голгофе [от Матфея 27:40]. Он мог бы совершить это чудо. Но Он знал конец от начала и желал оставаться верным плану Своего Отца. Не стоит забывать об этом примере.

(Рональд A. Расбанд, «О, Я – Бог чудес», Ensign или Лиахона, май 2021 г., стр. 111)

Скольких людей затронули страдания и распятие Спасителя?

Старейшина Квентин Л. Кук, член Кворума Двенадцати Апостолов, объяснил:

Official portrait of Elder Quentin L. Cook. Called to the Quorum of the Twelve Apostles on 6 October 2007.

Спаситель… был готов… начать существование, которое включало в себя… муку неописуемой боли в Гефсимании и на кресте для совершения Искупления… Он сделал это для каждого мужчины и женщины, которых Бог сотворил или еще сотворит.

(Квентин Л. Кук, «Вечная повседневность», Ensign или Лиахона, ноябрь 2017 г., стр. 52)

Что Спаситель мог испытывать на кресте?

Старейшина Джеймс Э. Талмейдж (1862–1933 гг.), член Кворума Двенадцати Апостолов, сказал:

Portrait of James E. Talmage.

Похоже, что в дополнение к страшному страданию, связанному с распятием, возобновились муки Гефсимании, усилившись настолько, что человеку было бы не под силу их перенести. В тот самый горький час умирающий Христос был одинок – одинок в ужасающе буквальном смысле этого слова. Чтобы наивысшая жертва Сына могла совершиться во всей своей полноте, Отец, видимо, лишил Его поддержки Своего непосредственного присутствия, чтобы Спасителю людей досталась слава полной победы над силами греха и смерти.

(Jesus the Christ [1916], 661)

Старейшина Брюс Р. Р. Макконки (1915–1985 гг.), член Кворума Двенадцати Апостолов, сказал:

Head and shoulders portrait of Elder Bruce R. McConkie.

Затем небо потемнело. Тьма окутывала эту землю на протяжении трех часов, как и среди Нефийцев. Поднялась такая буря, словно страдал Сам Бог природы.

И воистину, так оно и было, ибо пока Он оставался на кресте следующие три часа, с полудня до трех часов дня, все бесконечные страдания и беспощадная боль Гефсимании вернулись.

(Брюс Р. Макконки, «The Purifying Power of Gethsemane», Ensign, May 1985, 10)

Дополнительные учебные задания

Тихий урок

Может быть полезно изменить способ представления этого урока. Один из способов – провести «тихий урок», на котором демонстрируются высказывания, отрывки из Священных Писаний, видеосюжеты и вопросы, а студенты молча записывают свои ответы, мысли и чувства в рабочие тетради. Оставьте время в конце урока, чтобы студенты могли обсудить то, что они узнали и почувствовали.

Смерть Иисуса исполнила пророчество

Студенты могут сравнить события смерти Спасителя с пророчествами более ранних Пророков. К ним относятся Псалтирь 22:2, 89, 17, 19 ; Псалтирь 33:21 ; Псалтирь 68:22 ; Исаия 50:6 ; 53:3–7 ; 53:12 ; Захария 12:10 ; 13:6 ; 1 Нефий 11:33 ; 19:9–14 ; and 2 Нефий 6:9 . Затем они могут рассказать, как исполнились пророчества. Это может укрепить понимание студентами Слова Божьего, а также их веру в то, что Бог знает конец от начала.