Innledning til Misjonærforberedelse – Lærerhåndbok (Religion 130)

Hver leksjon begynner med en kort innledning som sammenfatter de læresetninger, prinsipper og hovedtanker som er dekket i leksjonen.

Denne delen inneholder viktige ressurser å studere, og viser også ressurser (for eksempel videoer, utdelingsark og så videre) som brukes i hver leksjonsoversikt, og som du vil måtte forberede på forhånd. Når leksjonen for eksempel foreslår å vise en film, kan det være lurt å laste ned eller på annen måte klargjøre videoen på forhånd.

Denne delen gir forslag til undervisning av foreskrevne kursemner. Som lærer skulle du studere denne delen nøye. Undervisningsforslagene i denne håndboken følger mønsteret som er beskrevet i kapittel 3 i Læring og undervisning i evangeliet. De viser hvordan du kan innlemme grunnprinsippene for læring og undervisning i evangeliet i undervisningen for å hjelpe elevene å forstå og anvende evangeliets prinsipper og styrke sin personlige omvendelse.

I hoveddelen av hver leksjon vil du finne flere viktige læresetninger, prinsipper og sannheter som er uthevet med fet skrift. Disse læresetningene og prinsippene er utpekt i undervisningsmateriellet fordi (1) de gjenspeiler viktige sannheter i Skriftene og Forkynn mitt evangelium, (2) de er spesielt aktuelle for fremtidige misjonærers behov og omstendigheter, eller (3) de er nøkkelsannheter som kan hjelpe elevene å utvikle et dypere forhold til Herren og forberede seg til misjonærtjeneste på heltid. President Henry B. Eyring i Det første presidentskap har sagt: “Når dere forbereder en leksjon, se etter omvendende prinsipper… Et omvendende prinsipp er et som fører til lydighet mot Guds vilje” (“Converting Principles” [tale til lærere i Kirkens skoleverk, 2. feb. 1996], 1; si.lds.org). Vær oppmerksom på at denne håndboken ikke forsøker å nevne alle læresetninger og prinsipper som kan undervises i en leksjon, og du kan bli ledet av Ånden til å undervise andre prinsipper og læresetninger som ikke er behandlet i leksjonsmaterialet. Du finner flere forslag til tilpasning av leksjoner under “Bestem deg for hva og hvordan du skal undervise” nedenfor.

Hjelp til undervisningen finnes i ruter gjennom alle leksjonene, og de gir veiledning om forskjellige undervisningsmetoder, ferdigheter og teknikker. De har til hensikt å gi ytterligere innsikt i de grunnleggende prinsippene for religionsundervisning. Se etter måter å anvende disse hjelpemidlene effektivt og konsekvent i undervisningen.

Eldste David A. Bednar i De tolv apostlers quorum har sagt: Mitt oppriktige håp for enhver av dere [fremtidige misjonærer] er at dere ikke bare ganske enkelt vil reise på misjon – men at dere vil bli misjonærer lenge før dere sender inn misjonspapirene, lenge før dere mottar kallet, lenge før dere blir beskikket av stavspresidenten og lenge før dere kommer til MTC” (“Bli misjonær,” Ensign eller Liahona, nov. 2005, 45). I samsvar med dette prinsippet inneholder hver leksjon forslag til aktiviteter for å oppmuntre fremtidige misjonærer til å begynne å tenke, handle og utføre tjeneste som misjonærer før de reiser til et opplæringssenter for misjonærer. Aktivitetene i denne delen oppfordrer klassens medlemmer til å omsette de har lært i klassen, i praksis hjemme. Det er forskjellige måter å tildele eller foreslå disse aktivitetene på. Du kan for eksempel dele ut et utdelingsark under den første leksjonen, som viser anbefalte aktiviteter for hver uke i semesteret. Du kan også skrive listen over ukentlige aktiviteter på tavlen eller sende elevene en ukentlig tekst- eller e-postmelding.

Når du forbereder deg til å undervise, kan du stille deg selv spørsmål som disse: Hvilke metoder eller læringsaktiviteter vil hjelpe elevene mine å forstå det de trenger å vite? Hva vil hjelpe elevene mine å oppfatte, forstå og forklare sentrale læresetninger og prinsipper? Hva kan jeg gjøre for å hjelpe elevene å føle sannheten og viktigheten av disse læresetningene og prinsippene? Hvordan kan jeg hjelpe elevene å anvende disse læresetningene og prinsippene i sitt eget liv?

Denne håndboken er utarbeidet for å hjelpe deg å planlegge leksjonene. Gå nøye gjennom leksjonsmaterialet. Velg undervisningsforslagene som best dekker elevenes behov, og tilpass dem til din personlige undervisningsstil. Den hellige ånd vil veilede deg i denne prosessen. Du kan velge å bruke alle eller noen av forslagene til undervisningsmateriell, eller du kan tilpasse forslagene til klassens behov og omstendigheter. Når du avgjør hvordan du kan tilpasse leksjonsmateriellet, må du huske å forberede deg grundig, og også la Ånden veilede deg. Overvei dette rådet fra eldste Dallin H. Oaks i De tolv apostlers quorum: “Vi må først følge, og så kan vi tilpasse. Hvis vi er godt forankret i den aktuelle leksjonen vi skal holde, da kan vi følge Ånden for å tilpasse den” (“En paneldiskusjon med eldste Dallin H. Oaks” [satellittsending for Seminar og Institutt, 7. aug. 2012], 6; si.lds.org).

Noe av det viktigste du kan gjøre som lærer i dette kurset, er å gi elevene mange muligheter til å øve på å undervise og bære vitnesbyrd i klasseperioden, ettersom mange unge mennesker mangler den trygghet de trenger for å undervise i evangeliets læresetninger og prinsipper. Gi elevene anledning til å svare på spørsmål, forklare evangeliets sannheter for andre medlemmer av klassen og undervise i misjonærleksjonene som finnes i Forkynn mitt evangelium. Når fremtidige misjonærer begynner å forstå hvordan evangeliets læresetninger og prinsipper fører til frelse, vil de undervise i evangeliet med større oppriktighet og kraft.

I tillegg til å lære hva de skal si og gjøre, må fremtidige misjonærer lære å fokusere på undersøkernes behov og skjelne ved Ånden hva hver undersøker trenger for å kunne fortsette på veien til omvendelse. Hjelp elevene å forstå at en undersøkers varige omvendelse avhenger mindre av hva en misjonær sier og gjør, enn av om undersøkeren handler i tro. De mest effektive misjonærene er svært oppmerksomme på hva undersøkere sier og gjør, og hjelper dem så kjærlig å utvikle seg i retning omvendelse.

Følgende forslag kan være nyttige når du forbereder og underviser leksjoner:

• La elevene lese aktuelle deler av Forkynn mitt evangelium eller generalkonferansetaler før hver leksjon. Vurder å gi elevene en studieplan eller kursoversikt i begynnelsen av kurset som forklarer hva som vil bli undervist i løpet av hver leksjon, og hva elevene skulle lese som forberedelse til hver leksjon. Elever som forbereder seg på forhånd, vil med større sannsynlighet bli undervist av Den hellige ånd i løpet av leksjonene.

• Forvent at elevene gjør det de skal som elev (se Læring og undervisning i evangeliet, 6, 15, 55).

• La elevene oppdage sannheter selv. Elevene blir oppbygget når du leder dem gjennom en læringsprosess som ligner på den du opplevde i løpet av leksjonsforberedelsene. Når elevene oppdager læresetningene og prinsippene selv, må du gi dem muligheter til å forklare disse sannhetene med egne ord, og fortelle og vitne om hva de vet og føler, og hva de har tenkt å gjøre.

• Skap et miljø hvor elevene kan føle Herrens ånd når de underviser og lærer av hverandre (se L&p 88:78, 122).

• Oppfordre elevene til å ha med seg sine egne skrifter, Forkynn mitt evangelium og en studiedagbok til klassen. Forklar hva en studiedagbok er og hvordan man bruker den.

Forklar prinsipper og ferdigheter som elevene skulle kunne, og lær dem hvordan disse ferdighetene og prinsippene bidrar til å oppfylle en misjonærs formål.

Gi et eksempel på hva elevene skal gjøre. Dette kan gjøres ved hjelp av demonstrasjoner, videoer eller andre midler.

La elevene øve på ferdigheter i par eller grupper.

La elevene komme med innspill og peke på ting de gjør bra, og hvordan de kan forbedre sine ferdigheter. Gi dem oppmuntring.

Når det er mulig, bør du sette av tid til gjentatt øvelse.