Урок 4
Изследвайте Писанията и се облечете в Божието всеоръжие
Проповядвайте Моето Евангелие, глава 2
Изучаването и прилагането на истините, намиращи се в Божието слово, са основополагащи действия за обръщането във вярата и подпомагането на хората да дойдат при Исус Христос. Праведното използване на технологиите може да обогатява изучаването ни и да ни помага да намираме отговори на своите свързани с Евангелието въпроси. Следването на техниките за безопасност при използването на технологиите е важен начин да се „облеч(ем) в Божието всеоръжие“ (Ефесяните 6:11).
Преглед и проследяване на напредъка
Водещ обсъждането: Поканете членовете на класа да помислят за скорошните си усилия да прилагат наученото в този курс. Бихте могли да ги поканите да споделят някои от усилията си с партньор или заедно като клас.
Възможности за дейности за изучаване
Водещ обсъждането: С молитва изберете възможността или възможностите за изучаване, които биха били най-полезни за вашия клас. Уверете се, че оставяте достатъчно време за практика и приложение.
Възможност А: Как мога да имам по-съдържателно преживяване при изучаване на Писанията?
Изучете
Водещ обсъждането: Осигурете на изучаващите материала за раздаване, озаглавен „Оценяване на личното ми изучаване на Писанията“. Дайте им време да попълнят материала самостоятелно.
Оценяване на личното ми изучаване на Писанията
Оценете преживяването си с Писанията, като отговорите на следните твърдения по скалата от 1 (никога) до 5 (почти винаги).
-
Редовно полагам усилия да изучавам Писанията. ____
Когато изучавам Писанията:
-
Се съсредоточавам върху Небесния Отец и Исус Христос. ____
-
Отделям време да размишлявам върху това, което чета. ____
-
Търся напътствие и разбиране от Светия Дух. ____
-
Търся отговори на въпросите си. ____
-
Стремя се да живея според наученото. ____
Водещ обсъждането: Насърчете членовете на класа по време на дейността за изучаване да обърнат внимание на духовните впечатления, които може да получат за това как да подобрят своето изучаване на Писанията.
Покажете дадените по-долу указания и дайте на изучаващите достатъчно време, за да изпълнят дейността:
Изберете една или две области от самооценката си, върху които искате да работите. Следните номерирани източници съответстват на номерата от самооценката. Те ще ви отведат до подходящи източници в глава 2 на Проповядвайте Моето Евангелие.
-
1. Изучете уводната част на „Изследвайте Писанията“ (страници 17–18).
-
2а. Изучете уводната част на „Изследвайте Писанията“ (страници 17–18).
-
2б. Изпълнете дейността в полето „Лично изучаване“ на страница 18.
-
2в. Изучете „Търсете Духа“ (страници 18–19) и изпълнете дейността в полето „Изучаване на Писанията“ на страница 19.
-
2г. Изучете „Търсете отговори на въпроси“ (страница 19).
-
2д. Изучете „Живейте според наученото“ (страница 19) и изпълнете дейността в полето „Лично изучаване“ на страница 19.
Упражнете
Водещ обсъждането: Предоставете на изучаващите възможност да споделят какво са научили от дейността за изучаване. За да направите това, бихте могли да покажете следните въпроси. Дайте на членовете на класа време да обсъдят един или повече от тях с партньор или малка група.
-
Въз основа на наученото от вас, как можете да подобрите своето изучаване на Писанията?
-
Кой откъс от Писанията или кое твърдение от Проповядвайте Моето Евангелие е било особено полезно за вас? Защо почувствахте, че това е важно?
-
Какво положително преживяване сте имали при изучаване на Писанията?
Водещ обсъждането: Бихте могли да приключите тази част от дейността за изучаване, като прочетете изказването на старейшина Д. Тод Кристоферсън, намиращо се под раздел „Изследвайте Писанията“ (Проповядвайте Моето Евангелие, с. 18). Поканете някои от изучаващите да споделят как тяхното изучаване на Писанията е укрепило вярата и свидетелството им в Небесния Отец и Исус Христос.
За допълнителна практика бихте могли да използвате Практика за придобиване на умение 2: „Използвайте Писанията в своето преподаване“.
Поставете си цел
Водещ обсъждането: Дайте на членовете на класа време да помислят върху наученото днес и да си поставят цели. Един от начините да направите това е да ги поканите да съставят прост план за подобряване на личното си изучаване на Писанията. Бихте могли да покажете следното, за да ги напътствате. Дайте им време в часа да запишат плановете си.
Моят план за изучаване на Писанията
-
Кога ще изучавам?
-
Колко време ще изучавам?
-
Къде ще изучавам?
-
Какво ще изучавам?
-
Какво ще правя, за да подобрявам преживяванията си?
Водещ обсъждането: Ако изучаващите имат група, с която да споделят целите си, дайте им време да споделят как ще се подкрепят или ще си напомнят взаимно преди следващия урок.
Възможност Б: Как използването на Евангелска библиотека може да ми помага да намирам отговори на своите въпроси?
Изучете
Водещ обсъждането: Бихте могли да обсъдите следните въпроси и да напишете на дъската отговорите на членовете на класа.
-
Какви въпроси са ви задавали относно Църквата на Исус Христос на светиите от последните дни?
-
Най-често кои източници използват хората, за да отговорят на своите въпроси относно Църквата?
Водещ обсъждането: Поканете изучаващите да помислят над своите лични въпроси. Насърчете ги да имат предвид тези въпроси по време на тази дейност за изучаване. Обяснете, че Светият Дух може да ги напътства в намирането на отговори на техните въпроси.
Прочетете „Търсете отговори на въпроси“ в глава 2 на Проповядвайте Моето Евангелие (страница 19). Търсете напътствия, които могат да ни помагат, когато имаме въпроси относно Евангелието.
-
Какво ви направи впечатление?
-
Кои следва да бъдат нашите основни източници, когато търсим отговори на въпроси относно Евангелието? Защо?
Водещ обсъждането: Бихте могли да поканите изучаващите да споделят преживявания, при които Небесният Отец е отговарял на въпросите им чрез Писанията или други надеждни източници. Може да покажете и видеоклипа „Как следвам повелението #НегоСлушай: старейшина Роналд А. Расбанд“ (2:55, Евангелска библиотека).
Упражнете
Водещ обсъждането: За да помогнете на изучаващите да се упражнят в използването на Евангелска библиотека при намирането на отговори, покажете следните примерни ситуации и указания. Обяснете, че целта на тази дейност е откриване на източници, налични в Евангелска библиотека, а не продължителни обсъждания по представените теми.
-
Някой пита: „Във вашата църква вярвате ли, че хората имат нужда от благодат, за да бъдат спасени?“. Отидете на Ръководство към Писанията и открийте статията „Благодат“. (Евангелска библиотека > Писания > Помощни материали за изучаване > Ръководство към Писанията > Благодат)
-
Преди няколко дни сте чули някой да говори за Майка в небесата и сега се чудите какво е учението на Църквата за нея. Отидете на Теми и въпроси и открийте статията „Майка в небесата“. (Евангелска библиотека > Теми и въпроси > Майка в небесата)
-
Имате нужда от помощ, за да се предпазвате по-добре от порнографията. Отидете на Life Help (Житейска помощ). Вижте какво можете да научите в „Help for Me“ („Помощ за мен“) под „Pornography“ („Порнография“) и прегледайте дадените въпроси. (Gospel Library (Евангелска библиотека) > Life Help (Житейска помощ) > Pornography (Порнография) > Help for Me (Помощ за мен)
-
Вашата сестра ви пита: „Как мога да се подготвя да получа патриархална благословия?“. Като използвате функцията за търсене в Евангелска библиотека, вижте какво можете да намерите.
-
Търсите идеи за това как можете да споделяте Евангелието с другите. Отидете на Евангелска библиотека > Споделяне на Евангелието и потърсете полезни източници.
Водещ обсъждането: Ако членовете на класа желаят повече практика, бихте могли да ги насочите към въпросите в полетата „Хората може да се чудят“ в началото на уроци 1, 2 или 3 в глава 3 на Проповядвайте Моето Евангелие (страници 30, 46, 62). Може да изберат въпрос и да се упражняват в намирането на източници в Евангелска библиотека, с които да му отговорят.
След като участниците се упражнят, бихте могли да ги поканите да споделят какво са научили.
Поставете си цел
Водещ обсъждането: Дайте на членовете на класа време да помислят върху наученото днес и да си поставят цели. Бихте могли да покажете дадените по-долу указания, за да ги насочвате:
Поставете си цел, която е свързана с това, което изучавахте. Използвайте идеи като дадените по-долу или помислете за свои собствени.
-
Отделете време да разгледате някои от статиите в Ръководство към Писанията или Теми и въпроси в Евангелска библиотека.
-
Поканете приятели и близки да ви зададат въпроси, за да можете да се упражнявате в намирането на отговори в Евангелска библиотека.
Моята цел
-
Аз ще… (действие, което ще предприемете).
-
Ще постигна целта си, като… (прост план).
Водещ обсъждането: Ако изучаващите имат група, с която да споделят целите си, дайте им време да споделят как ще се подкрепят или ще си напомнят взаимно преди следващия урок.
Възможност В: Как мога да използвам технологиите с праведни цели?
Изучете
Водещ обсъждането: Покажете смартфон или снимка на такъв, след което поканете членовете на класа да обсъдят следния въпрос:
-
Каква роля играят електронните устройства, като смартфони и компютри, в придвижването напред на Господното дело?
Водещ обсъждането: Обяснете, че глава 2 на Проповядвайте Моето Евангелие съдържа насоки за праведното използване на технологиите. Може да прочетете заедно „Използвайте технологиите с праведни цели“ (страница 20), за да представите тази тема.
-
Кои са някои от трудностите или изкушенията, свързани с използването на технологиите?
-
Водещ обсъждането: Като част от вашето обсъждане, бихте могли да гледате „Taking Charge of Technology: The Challenge“ („Да поемаме отговорност за технологиите: предизвикателството“) (3:18, Gospel Library (Евангелска библиотека).
-
Обяснете, че Проповядвайте Моето Евангелие описва четири техники за безопасност при използване на технологиите. За да помогнете на членовете на класа да научат за тези техники за безопасност, покажете дадените по-долу указания. Може да възложите на участниците да изучат по една от техниките за безопасност и да се подготвят да споделят какво са научили в малки групи. (Един от членовете на групата може да изучи техники за безопасност 1–2, така че всеки член на групата да прочете приблизително същото количество текст.)
Научете за четирите техники за безопасност, свързани с праведното използване на технологиите, като изучите текста под следните заглавия в глава 2 на Проповядвайте Моето Евангелие:
Техника за безопасност 1: „Вслушвайте се в духовните подтици и действайте според тях“ (страница 20)
Техника за безопасност 2: „Съсредоточавайте се върху своята цел като мисионери“ (страница 21)
Техника за безопасност 3: „Упражнявайте самоконтрол“ (страница 21)
Техника за безопасност 4: „Бъдете единни“ (страници 21–22)
Бъдете подготвени да споделите следното:
-
Кратко обобщение на това, което сте изучавали, включително на какво учи вашият раздел за Господ
-
Как според вас тези учения може да се отнасят за всеки човек, не само за пълновременните мисионери
-
Какво ви е помагало да използвате технологиите по праведни начини
Упражнете
Водещ обсъждането: Поканете изучаващите подред да споделят с групата си какво са научили от дейността за изучаване.
За допълнителна практика бихте могли да използвате Практика за придобиване на умение 9: „Използвайте праведно технологиите“.
Поставете си цел
Водещ обсъждането: Дайте на членовете на класа време да помислят върху наученото днес и да си поставят цели. Един от начините да направите това е да им дадете време да изготвят индивидуален план за прилагане на техниките за безопасност, които са изучили, към личните им обстоятелства. Ако е необходимо, бихте могли да разпространите материала за раздаване със заглавие „Прилагане на техники за безопасност при използване на технологиите“, за да им помогнете да се сетят за идеи.
Прилагане на техники за безопасност при използване на технологиите
Сетете се за настоящи трудности, които изпитвате при използването на технологиите. Обмислете как следните техники за безопасност от Проповядвайте Моето Евангелие могат да ви помогнат при вашите обстоятелства.
Техника за безопасност 1: Вслушвайте се в духовните подтици и действайте според тях
Някои идеи:
-
Молете се за напътствия как да използвате технологиите по праведен начин.
-
Записвайте в дневника си впечатленията, които получавате, относно вашите дигитални устройства.
-
Давайте приоритет на навиците, които канят Духа, като например изучаване на Писанията, молитва и храмова работа.
Техника за безопасност 2: Съсредоточавайте се върху своята цел
Някои идеи:
-
Избягвайте да използвате устройството си, когато нямате конкретна цел.
-
Преди да използвате технологиите, запитайте се дали тяхното използване ще покани Светия Дух или ще ви попречи да Го усещате.
-
Ако използвате социални мрежи, следвайте само хора, които ви помагат да бъдете близо до Господ.
Техника за безопасност 3: Упражнявайте самоконтрол
Някои идеи:
-
Когато сте с други хора, оставете устройството си настрана и се ангажирайте с хората около вас.
-
Поставете си дневен лимит за екранно време.
-
Установете места, забранени за устройства, като например спалнята и банята.
-
Когато се чувствате слаби и податливи на изкушения, изключете устройството си и отидете на разходка.
Техника за безопасност 4: Бъдете единни
Някои идеи:
-
Помолете за помощ близък човек, когато се чувствате слаби или податливи на изкушения.
-
Споделете вашия план да използвате технологиите праведно с човек, на когото имате доверие.
-
Помислете как можете да станете доверен приятел на другите.
Напишете плана си по-долу.
Водещ обсъждането: Ако изучаващите имат група, с която да споделят целите си, дайте им време да споделят как ще се подкрепят или ще си напомнят взаимно преди следващия урок. Бихте могли да покажете видеоклипа „Texting Truth“ („Истина под формата на текстово съобщение“) (2:22, ChurchofJesusChrist.org), за да помогнете на членовете на класа да видят пример за тийнейджъри, които използват технологиите, за да си помагат и да се въздигат взаимно.
За следващия урок
Водещ обсъждането: Ако сте готови да преподадете урок 5 следващия път, може да поканите изучаващите да прочетат първите три страници на „Изучавайте и преподавайте Евангелието на Исус Христос“, глава 3 на Проповядвайте Моето Евангелие (страници 25–27), за да се подготвят. Бихте могли да им изпратите и напомняне.