“ບົດຮຽນທີ 21: ສຸຂະພາບ ແລະ ການບາດເຈັບ,” EnglishConnect 2 ສຳລັບຜູ້ຮຽນ (2022)

“ບົດຮຽນທີ 21,” EnglishConnect 2 ສຳລັບຜູ້ຮຽນ

Lesson 21

Health and Injuries

ຈຸດປະສົງ: ຂ້ອຍຈະຮຽນບັນຍາຍກ່ຽວກັບການບາດເຈັບ.

Personal Study

ກຽມຕົວສຳລັບກຸ່ມສົນທະນາຂອງທ່ານ ໂດຍການເຮັດກິດຈະກຳ A ເຖິງ E.

Study the Principle of Learning: Counsel with the Lord

ປຶກສາກັບພຣະຜູ້ເປັນເຈົ້າ

I improve my learning by counseling with God daily about my efforts.

ເຮົາພັດທະນາການຮຽນຮູ້ຂອງເຮົາ ໂດຍການປຶກສາກັບພຣະເຈົ້າທຸກວັນກ່ຽວກັບຄວາມພະຍາຍາມຂອງເຮົາ.

ພຣະເຢຊູຄຣິດ ກຳລັງສິດສອນຄົນກຸ່ມໜຶ່ງຢູ່ ຕອນທີ່ຊາຍໜຸ່ມຄົນໜຶ່ງໄດ້ເຂົ້າມາຫາພຣະອົງ ແລະ ຖາມວ່າ ລາວຕ້ອງເຮັດຫຍັງຈຶ່ງຈະກ້າວໜ້າ. ຄຳຖາມທີ່ຊາຍໜຸ່ມຄົນນັ້ນໄດ້ຖາມ ເປັນຄຳຖາມທີ່ເຮົາແຕ່ລະຄົນສາມາດຖາມ ຂະນະທີ່ເຮົາປຶກສາກັບ ພຣະບິດາເທິງສະຫວັນ ເພື່ອປັບປຸງ:

“ມີສິ່ງໃດອີກແດ່ທີ່ຂ້ານ້ອຍຍັງຂາດຢູ່?” (ມັດທາຍ 19:20).

ທ່ານສາມາດຖາມຄຳຖາມດຽວກັນນີ້ໃນ ຄຳອະທິຖານ. ເຮົາອະທິຖານຫາພຣະເຈົ້າໃນພຣະນາມຂອງພຣະບຸດຂອງພຣະອົງ, ພຣະເຢຊູຄຣິດ. ດ້ວຍຄວາມຊ່ວຍເຫລືອຈາກພຣະເຈົ້າ, ທ່ານສາມາດລະບຸຊ່ອງວ່າງໃນການຮຽນຮູ້ຂອງທ່ານ ແລະ ສະແຫວງຫາທີ່ຈະເຕີມເຕັມຊ່ອງວ່າງນັ້ນ. ຍົກຕົວຢ່າງ, ຖ້າຫາກທ່ານມີບັນຫາໃນການເວົ້າຢ່າງຄ່ອງແຄ່ວ, ທ່ານສາມາດຈັດເວລາ 10 ນາທີ ເພື່ອຝຶກເວົ້າ ໂດຍທີ່ບໍ່ຕ້ອງກັງວົນກ່ຽວກັບຄວາມຜິດພາດ. ຫລື ຖ້າຫາກທ່ານເຮັດຜິດພາດຫລາຍ, ທ່ານກໍສາມາດຈັດເວລາ 10 ນາທີ ເພື່ອຝຶກເວົ້າຢ່າງຊ້າໆ ແລະ ຢ່າງລະມັດລະວັງ. ການປຶກສາກັບພຣະຜູ້ເປັນເຈົ້າ ສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານເຂົ້າໃຈຂັ້ນຕອນນ້ອຍໆທີ່ທ່ານຕ້ອງເຮັດ ເພື່ອບັນລຸເປົ້າໝາຍຂອງທ່ານ.

Ponder

ຂະນະທີ່ທ່ານປຶກສາກັບພຣະເຈົ້າ, ທ່ານເຫັນຊ່ອງວ່າງໃດແດ່ໃນການຮຽນຮູ້ຂອງທ່ານ?
ທ່ານສາມາດໃຊ້ຂັ້ນຕອນເລັກໆນ້ອຍໆໃດແດ່ ເພື່ອເຕີມເຕັມຊ່ອງວ່າງເຫລົ່ານັ້ນ?

Memorize Vocabulary

ຮຽນຮູ້ຄວາມໝາຍ ແລະ ການອອກສຽງຂອງແຕ່ລະຄຳສັບ ກ່ອນກຸ່ມສົນທະນາຂອງທ່ານ. ລອງຕິດປ້າຍສິ່ງຂອງຕ່າງໆໃນບ້ານຂອງທ່ານ ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານຈື່ຄຳສັບພາສາອັງກິດໄດ້.

Nouns

ankle/ankles	ຂໍ້ຕີນ
arm/arms	ແຂນ
eye/eyes	ຕາ
foot/feet	ຕີນ
hand/hands	ມື
head	ຫົວ
knee/knees	ຫົວເຂົ່າ
leg/legs	ຂາ
nose	ດັງ
shoulder/shoulders	ບ່າ
tooth/teeth	ແຂ້ວ
wrist/wrists	ຂໍ້ມື

Verbs Present/Verbs Past

break/broke	ຫັກ/ໄດ້ຫັກ
bruise/bruised	ຊ້ຳ/ໄດ້ຊ້ຳ
burn/burned	ໄໝ້/ໄດ້ໄໝ້
cut/cut	ຕັດ/ໄດ້ຕັດ
hurt/hurt	ເຈັບ/ໄດ້ເຈັບ
sprain/sprained	ພິກ/ໄດ້ພິກ

Time

last week	ອາທິດ ທີ່ຜ່ານມາ
three days ago	ສາມມື້ ກ່ອນໜ້ານີ້
yesterday	ມື້ວານ

ເບິ່ງບົດຮຽນທີ 11 ເພີ່ມເຕີມສຳລັບ times

Practice Pattern 1

ຝຶກໃຊ້ແບບແຜນຈົນກວ່າທ່ານຈະສາມາດຖາມ ແລະ ຕອບຄຳຖາມໄດ້ຢ່າງໝັ້ນໃຈ. ທ່ານສາມາດແທນຄຳສັບທີ່ຂີດກ້ອງ ດ້ວຍຄຳສັບຢູ່ໃນພາກ “Memorize Vocabulary”.

Q: What happened to your (noun)?A: I (verb past) my (noun).

ຄຳຖາມຂອງແບບແຜນທີ 1 ເກີດຫຍັງຂຶ້ນກັບ ຄຳນາມ ຂອງເຈົ້າ

ຄຳຕອບຂອງແບບແຜນທີ 1 ຂ້ອຍ ຄຳກິລິຍາອະດີດ ຄຳນາມ ຂອງຂ້ອຍ

Examples

Q: What happened to your ankle?A: I broke my ankle.

Q: What happened to his knee?A: He sprained his knee.

Practice Pattern 2

ຝຶກໃຊ້ແບບແຜນຈົນກວ່າທ່ານຈະສາມາດຖາມ ແລະ ຕອບຄຳຖາມໄດ້ຢ່າງໝັ້ນໃຈ. ພະຍາຍາມສັງເກດແບບແຜນເຫລົ່ານີ້ໃນລະຫວ່າງການຝຶກປະຈຳວັນຂອງທ່ານ.

Q: When did you (verb present) your (noun)?A: I (verb past) it (time).

ຄຳຖາມຂອງແບບແຜນທີ 2 ເຈົ້າ ຄຳກິລິຍາປະຈຸບັນ ຄຳນາມ ຂອງເຈົ້າ ເມື່ອໃດ

ຄຳຕອບຂອງແບບແຜນທີ 2 ຂ້ອຍ ຄຳກິລິຍາອະດີດ ເວລາ

Examples

Q: When did you burn your arm?A: I burned it last week.

Q: When did she hurt her wrist?A: She hurt it yesterday.

Use the Patterns

ຂຽນຄຳຖາມສີ່ຂໍ້ທີ່ທ່ານສາມາດຖາມຄົນໃດຄົນໜຶ່ງ. ຂຽນຄຳຕອບສຳລັບຄຳຖາມແຕ່ລະຂໍ້. ອ່ານມັນອອກສຽງ.

Additional Activities

ເຮັດກິດຈະກຳບົດຮຽນ ແລະ ການປະເມີນທາງອອນລາຍໃຫ້ສຳເລັດທີ່ englishconnect.org/learner/resources ຫລື ໃນ ປຶ້ມບົດຝຶກຫັດ EnglishConnect 2.

Act in Faith to Practice English Daily

ສືບຕໍ່ຝຶກພາສາອັງກິດທຸກວັນ. ໃຊ້ “ລະບົບການຕິດຕາມການສຶກສາສ່ວນຕົວ” ຂອງທ່ານ. ທົບທວນເປົ້າໝາຍການສຶກສາຂອງທ່ານ ແລະ ປະເມີນຄວາມພະຍາຍາມຂອງທ່ານ.

Conversation Group

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

ທົບທວນລາຍການຄຳສັບກັບຄູ່.

ຝຶກແບບແຜນທີ 1 ກັບຄູ່:

ຝຶກຖາມຄຳຖາມ.
ຝຶກຕອບຄຳຖາມ.
ຝຶກການສົນທະນາໂດຍໃຊ້ແບບແຜນ.

ເຮັດຊ້ຳຄືນສຳລັບແບບແຜນທີ 2.

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

ຫລິ້ນລະຄອນກ້ອມກ່ຽວກັບແຕ່ລະການບາດເຈັບທີ່ຢູ່ໃນລາຍການ. ຄູ່ ຂ ຖືກບາດເຈັບ. ຄູ່ ກ ເປັນທ່ານໝໍ ຜູ້ທີ່ຖາມຄຳຖາມ ແລະ ໃຫ້ຄຳແນະນຳ. ໃຊ້ແບບແຜນ ແລະ ຄຳສັບຈາກບົດຮຽນນີ້ ແລະ ບົດຮຽນທີ 20. ເວົ້າໃຫ້ຫລາຍທີ່ສຸດເທົ່າທີ່ທ່ານຈະສາມາດເຮັດໄດ້. ປ່ຽນບົດບາດ.

New Vocabulary

back	ຫລັງ
finger/fingers	ນິ້ວມື
What happened?	ເກີດຫຍັງຂຶ້ນ?

Example

A: What happened?
B: I hurt my shoulder.
A: When did you hurt your shoulder?
B: I hurt it two days ago. What should I do?
A: You should take medicine and rest. You shouldn’t exercise.
B: OK. Thank you.

List of Injuries

broken leg
bruised knee
burned hand
cut finger
hurt back
sprained ankle

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

ຫລິ້ນລະຄອນກ້ອມໃນແຕ່ລະສະຖານະການ. ຄູ່ ຂ ຖືກບາດເຈັບ. ຄູ່ ກ ເປັນເພື່ອນຜູ້ທີ່ຖາມຄຳຖາມ. ໃຊ້ຄຳສັບໃນແຕ່ລະສະຖານະການ. ໃຊ້ແບບແຜນຈາກບົດຮຽນນີ້ ແລະ ບົດຮຽນທີ 20. ໃຫ້ຄຳແນະນຳທີ່ດີ ແລະ ຄຳແນະນຳທີ່ບໍ່ດີ. ປ່ຽນບົດບາດ.

ຜູ້ຊາຍສອງຄົນກຳລັງຢ້ຽມຢາມຜູ້ຊາຍຄົນໜຶ່ງທີ່ຂາຖືກບາດເຈັບ

Example:

You fell down the stairs.

ທ່ານຕົກຂັ້ນໄດ.

Vocabulary Words: leg, arm

A: What happened to your leg and your arm?
B: I broke my leg and my arm.
A: When did you break them?
B: I broke them last week.
A: What happened?
B: I was walking. I felt dizzy. I fell down the stairs.
A: How are you feeling?
B: I feel exhausted.

Situation 1

You got in a car accident.

ທ່ານເກີດອຸປະຕິເຫດທາງລົດ.

Vocabulary Words: knee, wrist

Situation 2

You got hurt playing soccer.

ທ່ານໄດ້ຮັບບາດເຈັບຕອນຫລິ້ນເຕະບານ.

Vocabulary Words: head, nose

Situation 3

You fell off a ladder.

ທ່ານຕົກຂັ້ນໄດ.

Vocabulary Words: eye, tooth

Situation 4

You burned yourself while cooking.

ໄຟໄໝ້ທ່ານໃນຂະນະທີ່ຄົວກິນ.

Vocabulary Words: hand, finger

Situation 5

You lifted a heavy box.

ທ່ານໄດ້ຍົກກ່ອງໜັກ.

Vocabulary Words: back, shoulder

Situation 6

You fell while running.

ທ່ານລົ້ມຂະນະທີ່ແລ່ນຢູ່.

Vocabulary Words: foot, ankle

Act in Faith to Practice English Daily

“ພຣະວິນຍານບໍລິສຸດຈະກະຕຸ້ນເຕືອນເຮົາໃຫ້ປັບປຸງ ແລະ ນຳພາເຮົາກັບເມືອບ້ານ, ແຕ່ເຮົາຈຳເປັນຕ້ອງທູນຖາມການຊີ້ນຳທາງຈາກພຣະຜູ້ເປັນເຈົ້າຂະນະທີ່ເດີນທາງໄປ” (Larry R. Lawrence, “What Lack I Yet?,” Liahona, Nov. 2015, 33).