「第201课——选择去传教：传道服务的祝福」，教义和圣约福音进修班教师用本（2025）
「选择去传教」，教义和圣约福音进修班教师用本
第201课：传道准备
选择去传教
传道服务的祝福
天父祝福祂儿女的一种方法，就是透过传道事工。祂祝福传教士在社区和世界各地服务和教导人们。祂也祝福那些接纳福音信息并接受传教士的服务的人。本课能帮助学生渴望担任主的传教士，为祂服务。
可进行的学习活动
我们身为传教士的责任
不妨说明，在本课有关传道事工的课堂上，学生会和一位同伴一起学习。建立同伴关系的一个方法，就是把传道指派任务范例写在纸上，放在篮子里。这些可以包括传教士可能获指派去宣道的地点，例如瓜地马拉或匈牙利。你也可以包括可能的服务传道工作的指派任务，例如圣殿教仪工作人员或当地的食物银行。确保篮子里的每项指派都有两份。请每个学生从篮子里拿出一张纸，然后和抽到相同指派任务的同学坐在一起。
给每对学生一份以下这段话的副本，并展示接下来的三项指示。
罗素·纳尔逊会长再次重申主对担任传教士的召唤：
今天我要强烈重申，主已要求每一位配称、有能力的年轻男子都要为传教作准备，并且去传教。对后期圣徒年轻男子而言，传道服务是一项圣职责任。你们这些年轻男子已被保留到这个时代，也就是神应许要来聚集以色列的时代。当你去传教，你在这个前所未有的事件中将扮演着关键的角色！
对各位年轻又有能力的姊妹来说，传教也是一个很棒的选项和机会。我们爱传教士姊妹，全心欢迎她们。你们对这事工的贡献非凡！祈求能知道主是否希望你去传教，圣灵必会在你的心思意念中回应你。（罗素·纳尔逊，「宣讲平安的福音」，2022年5月，利阿贺拿，第6页）
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与你的同伴一起阅读这段话。
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讨论这段话的哪个部分让你印象深刻？
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准备好与全班分享你的见解。
请几组学生与全班分享他们的见解。如果学生对这段话有疑问，不妨帮助他们找出答案，或指导他们与主、父母或教会领袖讨论他们的问题。确保学生了解主对男青年和女青年有关传道服务的期望。
个人省思
展示以下这段话和问题，并请学生回想他们对传道服务的个人感受。给学生时间沉思和回答这些问题，可以邀请圣灵，并帮助他们在心思意念上做好准备，于研读时获得启发。
罗素·纳尔逊会长教导：
亲爱的年轻朋友，你们每个人对主都很重要。为了帮助聚集以色列，祂一直保留你们到现在。你决定去传教，不论是担任宣道传教士或服务传教士，都会祝福你和其他许多人。（罗素·纳尔逊，「宣讲平安的福音」，2022年5月，利阿贺拿，第6-7页）
沉思并将以下问题的答案写在你的研读日记里：
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这段话中的那个部分对你最具意义？为什么？
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纳尔逊会长的哪些教导可能会影响你对传教的渴望？
请几个自愿的学生分享他们的答案。学生分享时，有些人可能会用自己的话表达出以下这项真理：当我们选择担任祂的传教士时，主会祝福我们和其他许多人。不妨将这项真理写在白板上。鼓励学生寻求圣灵的帮助，来了解天父要他们如何将这项真理应用在生活中。
如果你觉得，学生进一步了解担任服务传教士会对他们有所帮助，不妨考虑使用「补充学习活动」中的材料。
传道服务的祝福
以下活动可以帮助学生进一步了解，当他们选择传教时，主会赐给他们和其他人哪些祝福。
请学生与同伴一起查考经文、总会大会讲辞、圣诗或福音图书馆，找出下列内容：
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主会透过我们的传道努力赐给他人祝福。
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主会因我们的传道而赐给我们的祝福。
如果你觉得，更明确的指引会对学生有帮助，不妨向每组提供一份标题为「传道服务的祝福」的讲义。
传道服务的祝福
研读以下经文章节和讲辞。在你研读时，找出以下内容：
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主会透过我们的传道努力赐给他人祝福。
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主会因我们的传道而赐给我们的祝福。
罗素·纳尔逊会长教导：
弟兄姊妹们，从来没有比今日更迫切需要耶稣基督的福音的了。纷争违反了救主所主张和教导的一切。我爱主耶稣基督，我见证祂的福音是获得平安的唯一持久解决之道。祂的福音是平安的福音〔见教义和圣约27：16〕。……
所有的传教士都教导有关救主的事，并为祂作见证。这世上的灵性黑暗，使得耶稣基督的光越发显得不可或缺。每个人都应该有机会，来认识耶稣基督复兴的福音。每个人都应该知道，在哪里可以找到「出人意外」的希望与平安〔腓立比书4：7〕。（罗素·纳尔逊，「宣讲平安的福音」，2022年5月，利阿贺拿，第6-7页）
七十员马可仕·纳许长老教导：
分享福音会在分享者和接受者的灵魂中，点燃喜乐和希望。的确，当你分享福音时，「你们……的快乐该是多么大呀！」〔教义和圣约18：15〕分享福音是喜乐加喜乐，希望加希望。……
我们若选择不举起福音之光，就会将自己推向阴影中，我们在那里更容易受到诱惑。重要的是，反之亦然：我们若选择举起福音之光，就会将自己更完全地带进那光，以及它所提供的保护之中，使我们远离诱惑。在今日的世界上，这是多么美好的祝福啊！（马可仕·纳许，「举起你们的光」，2021年11月，利阿贺拿，第71-72页）
学生研读结束后，请每一组学生在白板上写下至少一项传道事工的祝福。列出多项祝福后，不妨提出类似下列的问题，让学生有机会分享或见证他们所学到的事：
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你或你认识的人曾透过传道事工获得哪些祝福？
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你所读到的哪一节经文或讲辞，帮助你更渴望担任传教士去事奉主？
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你认为传道事工会如何影响你与主的关系？为什么？
不妨分享你曾有过的经验或你对传道事工的见证。你也可以播放影片「Value of a Full-Time Mission」（5：22），可在ChurchofJesusChrist.org取得，并请学生找出人们选择传教的原因。
不妨引导学生回到课堂一开始时纳尔逊会长所说的话。邀请男青年不断祈祷，祈求主会增强他们担任全部时间传教士的渴望和能力。邀请女青年祈祷，求问主是否要她们担任全部时间传教士。