「第160课——家庭文告，第3部分：家庭生活的幸福」，教义和圣约福音进修班教师用本（2025）
「家庭文告，第3部分」，教义和圣约福音进修班教师用本
第160课：「家庭：致全世界文告」
家庭文告，第3部分
家庭生活的幸福
天父差遣我们来到世上的家庭，其中一个原因是要帮助我们体验到幸福。在家庭文告中，主启示我们个人和家庭要如何获得平安和幸福。本课能帮助学生在家庭关系中应用耶稣基督的教导。
可进行的学习活动
因果关系
不妨将下列未完成的因果关系句子写在白板上。在第二个空白处中，写上「获得好成绩」之类的字句，然后请学生在第一个空白处填入一个句子，以完成这句话，例如：「若我们做功课」。可以使用不同的字句重复这个活动几次。
「，最有可能。」
请学生阅读家庭文告第7段，找出一个受灵启发的方式来完成白板上的句子。帮助学生找出以下真理：以主耶稣基督的教导为基础，最有可能获得家庭生活的幸福。为了帮助学生思考奉行基督的教导如何能带来家庭生活的幸福，请他们沉思以下的问题：
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在你看来，天父和耶稣基督会在哪些方面增进你家庭的幸福？
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你为奉行祂们的教导而作的努力，如何促成那样的幸福？
告诉学生，在本课结束时，他们会受邀按照救主的其中一项教导采取行动，以增进他们家庭的幸福。请学生在课堂余下的时间中，寻求天父的帮助，以知道他们应该专注在哪一项原则上。鼓励学生留意他们从圣灵得到的任何想法或感受。
耶稣基督的教导
不妨在白板上展示一张耶稣基督的图片。请学生再阅读一次第7段，并将每一项能增进家庭幸福的教导划记下来。请学生在白板上的耶稣基督图片的四周写下他们所发现的事情，然后请学生分小组或两人一组，完成下列活动：
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选择一项你在第7段中找到的耶稣基督的教导。
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找出一节经文或教会领袖的一段话，来帮助我们进一步了解那项教导。
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说明遵从这项教导如何能增进家庭幸福。
如果学生需要帮助，不妨请他们使用经文指南，或在福音图书馆应用程式中搜寻。以下是学生可能会找到的、与第7段教导有关的一些经文：尼腓三书18：15-16，21（祈祷）；摩罗乃书7：45-48（爱）；教义和圣约58：42-43（悔改）；教义和圣约64：9-11（宽恕）。
如果可以的话，请学生查考「家庭生活的幸福」，可在ChurchofJesusChrist.org取得，找出教会领袖有关第7段中的原则的教导。
给予充分的时间后，请各组向全班分享他们所找到的事情。各组分享时，请他们在白板上写出帮助他们了解耶稣基督的教导的经文出处或教会领袖的部分讲辞，
然后不妨提出下列问题来帮助学生沉思并讨论耶稣基督的教导如何影响家庭。
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白板上基督的哪一项教导影响了你在家庭中所感受到的幸福？
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你希望在家庭中更专注于这些教导中的哪一项？为什么？你如何在家庭中做到这一点？
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你希望未来在家庭中专注于哪一项教导？为什么？
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救主的哪一项教导可以帮助苦于意见不合、纷争或关系紧张的家庭？
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学生讨论前一个问题时，不妨在他们研读的段落中，为他们指出「信心、祈祷、悔改、宽恕、尊敬、爱心、〔和〕同情」等原则。见证救主希望宽恕、医治和改善个人和家庭关系。当我们努力且渴望悔改和宽恕他人时，就能邀请祂的医治影响力进入我们的生活和人际关系中。
增进幸福
在邀请学生将救主的一项教导应用在自己的家庭中之前，帮助他们思考如何在不同的家庭情况中应用祂的教导。不妨在白板上写出学生可能会有的几种不同家庭情况。可包括以下范例：
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全家人都积极参与教会。
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部分家人是教会成员。
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父母离异。
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单亲家庭。
不妨请学生针对白板上每种家庭情况，分享以下问题的答案：
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对于在这种情况下的青少年，你会推荐家庭文告第7段中教导的哪些原则？
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在这种情况下的青少年，能如何应用你所选择的原则？
然后，不妨展示以下这段话：
十二使徒定额组大卫·贝纳长老教导：
不管你们的家庭发生了什么糟糕的事情，我见证并应许，你们所需的医治、更新和重建的源头，是主耶稣基督。……
在主的帮助下，你们可以建立永恒的家庭，即使你们家庭不像是利阿贺拿或旌旗杂志封面上，有时候会刊登的那种后期圣徒家庭。请永远记住：从你开始！（大卫·贝纳，「焊接链」〔全球年轻成人祈祷会，2017年9月10日〕，broadcasts.ChurchofJesusChrist.org）
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贝纳长老的话中，有哪一点特别引起你的注意？为什么？
请学生从家庭文告中选出一项耶稣的教导，是他们觉得应该应用来增进自己家庭的幸福的。给他们时间沉思，并在自己的研读日记中写下一个计划，来开始、继续或改进奉行这项教导。如果时间允许，请几个学生分享他们受到启发要去做的事。
不妨分享你的见证，证明耶稣基督有能力让努力奉行祂教导的人的家庭更幸福。