「第136课——教义和圣约第126篇:主接受百翰·杨的服务」,教义和圣约福音进修班教师用本(2025)
「教义和圣约第126篇」,教义和圣约福音进修班教师用本
第136课:教义和圣约第125~128篇
教义和圣约第126篇
主接受百翰·杨的服务
1841年7月9日,主透过先知约瑟·斯密给予百翰·杨启示。百翰在美国、加拿大和英国多次传教后,主说他的传道旅程蒙得祂的悦纳。祂要百翰从现在起特别照顾他的家庭。本课能帮助学生更渴望像百翰·杨一样勤奋地为主工作。
可进行的学习活动
事奉主
将事奉主这句话写在白板上,并请学生做下列事项:
想象一下,有位支联会或区会领袖曾对你所在区域的青少年教会成员进行调查,并提出下列问题。他们可能会如何回答?
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你在哪些方面努力事奉天父和耶稣基督?你为什么要事奉祂们?
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哪些事情妨碍了事奉主?为什么我们不是一直都愿意事奉祂?
学生分享后,请他们沉思他们自己可能会如何回答上述问题。
学生在本课中研读百翰·杨的榜样时,请他们寻求圣灵的指引,帮助他们克服任何阻碍他们勤奋地事奉主的障碍。
主对百翰·杨的感受
不妨在开始上课时,将以下资讯给几位学生。请他们概述关于百翰·杨,哪些事情对他们很有意义或让他们感兴趣。
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百翰·杨从小家境贫寒,在11个兄弟姊妹中排行第九。
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在他14岁时,他的母亲过世。
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百翰16岁时离家自食其力,先后当过木匠学徒、玻璃工人和油漆匠。
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他23岁时娶米利暗·华克斯为妻,两人后来生育了两个女儿。
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在加入教会之前,百翰研究摩尔门经两年,并把它与圣经比较。他后来说:「就像我知道我能用眼观看,用手触摸,或用任何感官感觉一样,我知道这本书是真的」(总会会长的教训:杨百翰〔1997〕,第2页)。
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百翰在美国、加拿大和英国传教10次。
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他在33岁时成为十二使徒定额组成员。
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1841年7月9日,主透过先知约瑟·斯密给予百翰·杨启示。
阅读教义和圣约126:1-3,找出主对百翰的服务有何看法。
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你在这几节经文中看到了哪些喜欢的内容,或学到了哪些事?
仔细聆听学生的分享,如果你认为有帮助,请提出类似以下的后续问题:「启示中用了哪些措辞来指百翰?」「你认为这些措辞会让百翰有什么感觉?」「这几节经文教导了你关于主的哪些事?」
如果学生不能自然地指出某项原则,不妨问:「主给百翰·杨的指示如何适用于我们?」学生可能使用不同的措辞,但他们应能找出类似以下的原则:若我们为主勤奋工作,祂必接纳我们正义的献祭。不妨建议学生在自己的经文中记录这原则。
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你认为像百翰·杨这样的人知道哪些事,激励他们如此勤奋地事奉主?这可能对我们有何帮助?
百翰·杨的榜样
以下讲义有三个讨论点,可能可以帮助学生从百翰·杨的榜样中学习如何勤奋地为主工作。上课前,请三位学生带领下列其中一项讨论,为全班服务。或将全班分成三人一组,请每位组员带领其中一项讨论。告诉学生,他们可以调整任何问题,使讨论对同学更有意义或更有成效。
百翰·杨的榜样
讨论1
公开演讲的挑战
开始讨论时,提出类似下列的问题:
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你对公开演讲有何感觉?为什么?
读出或概述以下这些话:
百翰·杨面临的其中一个最大的挑战是公开演讲。他说:「我在言语方面的贫乏程度,几乎是一个人所能达到的极致」(in Journal of Discourses, 5:97)。他回忆起受洗后的一周,当时他正等待四位经验丰富的教会成员来讲道,但他们却没来。他说:
当时我对于公开演讲和这个世界的知识几乎一无所知;但主的灵降临在我身上,我感到如果不对人们讲述我所看见、听到和学到的事情——我所经历和欢喜的事情,我的身体就会被焚烧殆尽;而我所发表的第一篇讲道,我讲了一个多小时。我张开口,主的话语便从我的口中说出。(Brigham Young, in Journal of Discourses, 13:211)
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百翰·杨做了什么,这件事有什么困难?
请学生阅读教义和圣约100:5-6(亦见出埃及记4:12;箴言16:1)。然后提问:
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百翰·杨的经验与这几节经文有何关联?
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你学到哪些有关主的事,可以帮助你?
分享你对信赖主和愿意分享你所知道的事有何感受。
讨论2
百翰为服务所作的牺牲
开始讨论时,提出类似下列的问题:
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传教需要作出什么样的牺牲?
读出或概述以下这些话:
百翰·杨受洗的同一年,他的妻子过世了。他作了极大的牺牲,安排照顾两个孩子,到纽约州和加拿大北部传教,在那里为好几个人施洗。
在传教大约一年后,百翰在讲述他抵达俄亥俄嘉德兰时说:
如果说与圣徒聚集的人当中还有人比我穷——那必定是因为他一无所有。……我有两个孩子要照顾。……我的太太已去世了。……〔我〕连一只鞋也没有,只有一双借来的靴子。我没有冬衣,只有一件穿了三、四年自己缝制的外套。……我四处奔走传讲福音,用尽了所有的财物。(总会会长的教训:杨百翰〔1997〕,第243页)
请一位学生读路加福音18:18-23,找出百翰·杨对蒙召事奉的回应,与这则记事中与救主互动的人有何不同。
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你对主有哪些认识,能帮助我们愿意像百翰·杨一样作出牺牲?
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除了传教之外,主还希望我们作哪些其他牺牲来事奉祂?
分享你对于愿意作出牺牲来事奉主的感受。
讨论3
百翰到英国传教
开始讨论时,提出类似下列的问题:
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传教士需要主的帮助的原因有哪些?
读出或概述以下这些话:
百翰再婚并完成另外五次传道后,和其他使徒一起蒙召唤去英国传教。
百翰描述他的传道:
我们到达时是一群初抵异国的陌生人,身无分文。但是因为神的怜悯,我们有了许多朋友,而且几乎在大不列颠国每一个知名的城镇成立教会,有七、八千人受洗,印行了5,000本摩尔门经……在成千上万人心中播下永恒真理的种子……在这一切事上,我都看见神的手主导着。(总会会长的教训:杨百翰〔1997〕,第5页)
请一位学生读出艾蒙在阿尔玛书26:12-13中所说的话。然后提问:
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百翰·杨的话与艾蒙的话有何关联?
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在你看来,为什么在努力事奉主时,仰赖主是不可或缺的?
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你在事奉主时,曾如何努力仰赖祂?
分享你在事奉主时仰赖祂的想法或感受。
你所学到的事
讨论之后,你可以鼓励学生寻求圣灵的指引,并写下他们学到和感受到了哪些关于事奉主的事。不妨请他们回答下列问题:
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你从百翰·杨的榜样中学到什么,以及主如何帮助他?
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是什么增强了你对事奉主的渴望?
最后,请学生分享他们写下的一些想法和感受。你也可以分享自己的想法和感受。