「第97课——精通教义练习6：了解教义并获得属灵的知识」，教义和圣约福音进修班教师用本（2025）
「精通教义练习6」，教义和圣约福音进修班教师用本
第97课：教义和圣约第84篇
精通教义练习6
了解教义并获得属灵的知识
精通教义能帮助学生，把生活的基础建立在耶稣基督和祂的福音上。本课能帮助学生了解精通教义章节中教导的真理，并帮助他们学习和应用获得属灵的知识的各项神圣原则。
学生准备：请学生问一位年长的家人或教会领袖，为什么他们选择在教会中保持活跃，并忠于耶稣基督的福音。
可进行的学习活动
精通教义复习：了解
为了帮助学生熟悉教义和圣约其余篇章中的精通教义章节，不妨给他们几分钟的时间，用明显的方式将他们经文中的这些章节划记下来。学生可以在精通教义核心文件（2023）中，找到精通教义经文出处和关键经文字句的清单。
接着，你可以请学生分成小组进行以下活动，以增加他们对这些章节中所教导的教义的理解。请确保划记经文和完成这项活动只持续10-15分钟。这会让学生有充足的时间，在本课稍后的时间练习应用获得属灵的知识的各项原则。
将青少年在日常生活中通常会面临的一些困难列成清单。
找出有助处理这些情况的教义和圣约精通教义章节。阅读你选择的章节，并准备好与全班分享你对以下问题的回答：
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你会如何用自己的话来说明这些章节的教导？
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耶稣基督在这些经文章节中的教导，能如何帮助青少年面对你所列出的常见困难？
学习并应用获得属灵的知识的各项原则
在介绍以下情况之前，不妨让学生简短地复习获得属灵的知识的各项原则，或许会有帮助。（若想查看建议的复习活动，请参阅本用本「精通教义复习活动」下的附录。）
其中一种复习的方法是，将每项原则写在白板上作为单独的标题，在每个标题下方都留有写字的空间。请大约一样人数的学生小组，复习精通教义核心文件（2023）第5-12段中，获得属灵的知识的不同原则。然后，请三位自愿者到白板前，每个人代表一项原则。请他们在复习的段落中，将一个重要的字词或概念写在相对应的标题下方。在课堂稍后的时间会使用到这些字词或概念。
阅读以下情境，并思考获得属灵的知识的各项原则能如何有帮助：
克里斯觉得很困惑。他已婚的姊姊最近告诉他，她已离开教会，且不再渴望成为教会成员。克里斯还有其他家人和朋友曾经坚定地持守在福音中，但已经不再经常参加教会聚会。他们是很好的人，看起来在生活中很快乐也很成功。克里斯一直都想着要在教会中保持活跃，但他开始怀疑，一生中都在教会保持活跃是否真的很重要。
可能的话，请学生分成三人一组，组内的学生要复习获得属灵的知识中的不同原则。请小组讨论，白板上的每个字词或概念如何对克里斯有帮助。
依照时间而定，你可以重复前面的活动多次，请其他自愿者在白板上的每项原则下方，写下不同的字词或概念。为了增加教学变化，学生可以为每次讨论与不同人分成三人一组，讨论白板上的新字词或概念。
学生不妨再次组成新的小组，讨论以下内容来结束这个活动：
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哪些教义和圣约精通教义章节最有助于克里斯了解，耶稣基督向那些对祂教会保持忠信的人给予什么？
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其他经文中的哪一段精通教义章节也能帮助他？
学生有时间在各自小组中搜寻和讨论之后，请他们与全班分享，他们认为哪些章节最有帮助以及为什么。鼓励多个小组分享。（学生可能会选择教义和圣约1：30；84：20-22；希拉曼书5：12；约书亚记24：15；以赛亚书58：13-14；路加福音22：19-20；以弗所书2：19-20。）
你可以请学生在自己的研读日记中，回答以下的部分或全部提示，来结束本课：
从永恒的观点来看，天父希望我对耶稣基督保持忠信，并积极参与祂的教会，因为。
有段经文章节帮助我想要对耶稣基督保持忠信，并积极参与祂的教会，而这段章节就是。
为了对耶稣基督保持忠信，并在一生中积极参与祂的教会，我能做的一件事就是。