「第93课——评估你的学习6：教义和圣约第76～83篇」教义和圣约福音进修班教师用本（2025）
「评估你的学习6」，教义和圣约福音进修班教师用本
第93课：教义和圣约第81～83篇
评估你的学习6
花时间认出成长和灵性发展，能巩固我们与天父和耶稣基督的关系，也能激励我们留在圣约道路上。本课能帮助学生评估他们到目前为止因研读教义和圣约而来的灵性成长。
可进行的学习活动
本课旨在帮助学生，评估他们说明教义和圣约中的教导的能力、评估他们设立的目标，并衡量他们奉行福音的态度、渴望和能力正在产生怎样的变化。你的班级在研读教义和圣约第76～83篇时，可能曾专注在不同于本课所强调的真理。如果是这样，不妨调整活动内容，将学生更熟悉的真理纳入其中。
欣赏成长和进步
可能的话，开始上课时展示人们健行、骑脚踏车和跑步的图片。请有做过其中一项或多项活动的学生举手。接下来，如果学生曾经参加过特别长时间或具有挑战性的跑步、健行或骑脚踏车活动，请他们的手继续举着。邀请几位还举着手的学生描述他们的经验。不妨讨论类似下列的问题：
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你能做哪些事来享受旅程？
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我们能如何把这种旅程，比作让自己变得更像耶稣基督的过程？
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有哪些方法能让我们更享受和欣赏灵性成长的过程？
请学生省思，他们在教义和圣约中学到哪些事、他们如何实践，以及他们的灵性旅程。他们可能会沉思，救主如何帮助取得任何最近的进展。
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你如何感觉到自己在进步，并与主更加接近？
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主正在如何帮助你？
以下活动旨在帮助学生认出、欣赏和评估更具体的进步和成长。
说明三个荣耀等级
不妨运用类似下面的情境，帮助学生复习并评估，他们对天父计划中三个荣耀等级的了解。如有需要，学生可以调整情境中的细节，确保情境对他们来说是真实的。
想象一下，你有一位名叫奥莉薇雅的好友，她不是教会成员但坚信耶稣基督。有一天，她走近你问道：「你的教会成员对死后的生命有哪些信念？我受过的教导说，每个人都会去天堂或地狱。但我听说，耶稣基督后期圣徒教会的成员相信有多重天堂。那是怎么回事？」
花几分钟写下对奥莉薇雅的回应，说明你对三个荣耀等级的理解和知识。如果想要的话，不妨加入图画来帮助奥莉薇雅想象你在说明的内容。
在学生完成说明后，不妨请几个人分享他们所写的答案，或在全班面前进行角色扮演该情景。
如果学生没有提到，询问他们三个荣耀等级如何展现出天父和耶稣基督的爱和怜悯（见教义和圣约76：40-43）。清楚说明，唯有透过耶稣基督才能继承荣耀的国度，包括高荣荣耀（见教义和圣约76：69-70）。
问问学生，他们从这个经验中学到哪些事。如果学生对三种荣耀等级有疑问，询问全班是否能找到教义和圣约第76篇当中的经文来帮助他们回答问题。不妨复习先前课程中的一些教材。
对天父和耶稣基督表达虔敬
不妨请学生列出清单，将他们最近在教义和圣约中学到、且增加他们对天父和耶稣基督的爱、感激和虔敬的任何事写下来。学生也能在清单中包括在家中、教会场合或其他地方经历到、能巩固他们与天父和耶稣基督的关系的经验。
请学生复习教义和圣约63：58-64；76：19-24，以及先前研读这些经文时可能记下的任何笔记，可能会有帮助。
不妨展示下面的问题，并请学生回答，以帮助他们评估自己目前的努力、渴望和进步：
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你学到有关天父和耶稣基督的哪些事，增加了你对祂们的爱、感激和虔敬？
鼓励几名学生分享。不妨也分享你自己的想法。
研读和沉思经文
不妨展示上面的图片，并提出下列问题：
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在获得三种荣耀等级的异象之前，约瑟·斯密和西德尼·雷格登在做什么？
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你从他们的经验中学到哪些事？
如果学生不记得，请他们复习教义和圣约76：15-19。确定他们都知道，在异象显现给约瑟和西德尼之前，两个人都在研读和沉思经文。学生可能学到的其中一项真理是：当我们透过祈祷研读和沉思经文时，就是在准备自己透过圣灵从主那里获得理解。
给学生一些时间，省思他们研读经文的成效。他们可能会沉思，自己在透过祈祷研读和沉思经文方面做得如何。如果有用，你可以展示下面的图表，并请学生分享每个项目能如何帮助他们研读经文。不妨让学生分享，他们觉得现时正在做的哪些事是有帮助的。
与其他同学讨论挑战和可能的解决方法，也可能让学生从中获益。不妨将学生分成几个小组，请他们讨论在研读和沉思经文时所面临的挑战。鼓励各组选择一项挑战，想出他们可以采取的几个简单步骤来克服这项挑战，并增加经文研读的影响力。请各组与全班分享他们讨论的内容。
请几位学生见证沉思和研读经文如何为他们的生活带来祝福，并帮助他们感觉更接近耶稣基督，来结束本课堂。