福音进修班
第47课:教义和圣约第30~36篇,第1部分:「传播我的福音」


「教义和圣约第30~36篇,第1部分:『传播我的福音』」,教义和圣约福音进修班教师用本(2025)

「教义和圣约第30~36篇,第1部分」,教义和圣约福音进修班教师用本

第47课:教义和圣约第30~36篇

教义和圣约第30~36篇,第1部分

「传播我的福音」

传教士传播福音

教会正式成立才几个月后,救主就指示几位新成员去传教。尽管他们最近接受复兴的福音,而且对福音的理解有限,但主召唤这些人用「号角般的声音」来传播祂的福音(教义和圣约30:9)。本课能帮助学生了解,救主命令我们去宣讲祂福音的其中一些原因。

可进行的学习活动

本课是探讨教义和圣约第30~36篇的第一课,共有两课。第1部分将专注于主希望我们分享祂福音的原因,而第2部分将专注于祂给我们的帮助,以及我们能如何向他人宣讲。如果上课时间有限,只能教导教义和圣约第30~36篇的一课,不妨想一想能如何有效地合并这两课的内容。

我们宣讲福音的职责

不妨在课堂一开始,展示最近的传道召唤并念出来。请学生分享,当他们想到传教时,有什么是令人兴奋的,以及或许有什么令他们担心的事情。

罗素·纳尔逊会长分享了下面有关全部时间传道服务的忠告:

5:34
罗素·纳尔逊会长

今天我要强烈重申,主已要求每一位配称、有能力的年轻男子都要为传教作准备,并且去传教。对后期圣徒年轻男子而言,传道服务是一项圣职责任。……

对各位年轻又有能力的姊妹来说,传教也是一个很棒的选项和机会。我们传教士姊妹,全心欢迎她们。你们对这事工的贡献非凡!祈求能知道主是否希望你去传教,圣灵必会在你的心思意念中回应你。

亲爱的年轻朋友,你们每个人对主都很重要。为了帮助聚集以色列,祂一直保留你们到现在。你决定去传教,不论是担任宣道传教士或服务传教士,都会祝福你和其他许多人。……

所有的传教士都教导有关救主的事,并为祂作见证。这世上的灵性黑暗,使得耶稣基督的光越发显得不可或缺。每个人都应该有机会,来认识耶稣基督复兴的福音。每个人都应该知道,在哪里可以找到「出人意外」的希望与平安〔腓立比书4:7〕。(罗素·纳尔逊,「宣讲平安的福音」,2022年5月,利阿贺拿,第6-7页)

  • 你对纳尔逊会长的这段话,有什么想法或感受?

  • 你看到了哪些证据,可以证明这世上比以往任何时候都更需要耶稣基督的光?

说明宣讲救主的福音不仅是全部时间传教士的职责,也是教会所有成员共同分担的责任。告诉学生,今天的课堂将专注于主的教导,了解我们为什么要分享祂的福音。不妨分享以下邀请,帮助学生为学习本课作好准备。

沉思你对于主希望祂的信徒(无论是担任全部时间传教士或在日常互动中)宣讲福音的原因,已有哪些了解。可以将这些原因写在你的研读日记里。在你今天研读时,找出哪些能帮助你更深入了解主为何如此渴望祂的信徒分享祂的福音的教导。

「从这时起……宣讲」

在开始上课前,在白板或教室四周的墙上,展示下列名字:小彼得·惠特茂、约翰·惠特茂、多马·马西、帕雷·普瑞特、希伯·彼得生、以斯拉·泰尔、诺拉·史维、奥申·普瑞特、西德尼·雷格登和爱德华·裴垂治。询问学生是否认得其中的任何一个名字。说明这些人都是蒙主召唤来传教,并在教会成立后不久就开始宣讲福音。不妨指出,有些人在他们蒙召唤时,才受洗不到一个月。

讲义图示下面的研读活动能帮助学生了解,救主要求我们去宣讲祂福音的其中一些原因。不妨将学生分成小组,将随附的讲义发给每位学生。可以指派各组研读其中一段经文。

教义和圣约第30~36篇中,主给传教士的忠告

研读救主对下面这些人的忠告,并讨论随附的问题。

教义和圣约31:1-5(多马·马西)

  • 这几节经文中有哪些真理能帮助你了解,救主为什么要我们分享祂的福音?

  • 在你看来,耶稣基督为什么称祂的福音为「大喜的佳音」(第3节)?救主的福音如何带给你快乐?

教义和圣约33:1-7,10-12(以斯拉·泰尔和诺拉·史维)

  • 这几节经文中有哪些真理能帮助你了解,救主为什么要我们分享祂的福音?

  • 主为什么想要像「号角般的声音」那样大声宣讲祂的福音?(第2节)。

教义和圣约34:1-7(奥申·普瑞特)

  • 这几节经文中有哪些真理能帮助你了解,救主为什么要我们分享祂的福音?

  • 在你看来,为什么蒙召唤宣讲救主的福音比单纯相信福音「更有福了」(第5节)?

教义和圣约35:1-3,6-8,12-13(西德尼·雷格登)

  • 这几节经文中有哪些真理能帮助你了解,救主为什么要我们分享祂的福音?

  • 在你看来,主为什么要召唤「没有学问」和缺乏经验的人,向地上的「列国」宣讲祂的福音(第13节)?

在学生研读并讨论了这些经文之后,请他们分享所学到的事。做到这点的一个方法是,将「救主要我们分享祂的福音的原因」这句话写在白板中央。然后,不妨请多位学生到白板前,写下他们从研读中学到的想法。鼓励学生尽量想出理由,越多越好。以下是他们可能会分享的几个答案范例:

在学生分享他们学到的真理后,不妨提出几个类似下面的问题:

  • 知道这些真理,能如何启发我们向别人(无论是担任全部时间的传教士或在日常互动中)分享救主的福音?

  • 你分享救主福音最重要的原因有哪些?

为你们今天所讨论的真理作见证。鼓励学生依照他们获得的提示采取行动。不妨请他们透过祈祷思考,如何回应纳尔逊会长关于全部时间传道服务的忠告。