میکا؛ ناحوم؛ حبقوق؛ صَفَنیا

میکا از ما دعوت می‌کند تا تصور کنیم «به درگاه [سَروَر] [آمدن] و [خدای متعال] را سجده [کردن]» چگونه می‌تواند باشد (میکا ۶: ۶). آیات ۶–۸ دربارهٔ چیزهایی که هنگام ارزیابی زندگی شما برای سَروَر حائز اهمیت است، به شما چه می‌گویند؟

همچنین رجوع کنید به دِیل جی. رنلاند، «عدالت را بجا آوریم، محبّت پایدار داشته باشیم و با مشارکتی فروتنانه با خدا زندگی کنیم،» لیاحونا، نوامبر. ۲۰۲۰، ۱۰۹–۱۲.

مأموریت تبشیری ناحوم آن بود که نابودی نینوا — پایتخت امپراتوری خشونت‌آمیز آشور که [بنی] اسرائیل را پراکنده کرده بود و با یهودا وحشیانه رفتار کرده بود — را پیش‌گویی کند. ناحوم با توصیف قهر خدا و قدرت بی‌همتای او آغاز کرد، اما از شفقت و نیکی او نیز سخن گفت. در فصل ۱ آیه‌هایی که به شما در درک هریک از این ویژگی‌ها — و سایر ویژگی‌های خدا که متوجه آنها می‌شوید — کمک می‌کنند را شناسایی کنید. فکر می‌کنید چرا دانستن هریک از این چیزها در مورد سَروَر، حائز اهمیت است؟

حتی پیامبران گاهی دربارهٔ روش‌های سَروَر سؤالاتی دارند. حبقوق که در زمان نابکاری گسترده در یهودا زندگی می‌کرد، نگاشتهٔ خود را با سؤالاتی از سَروَر آغاز کرده است (رجوع کنید به حبقوق ۱: ۱–۴). دلواپسی‌های حبقوق را چگونه خلاصه می‌کنید؟ امروز، افراد چه سؤالات مشابهی دربارهٔ خدا می‌پرسند؟ آیا تاکنون احساس مشابهی داشته‌اید؟ شما همچنین می‌توانید سؤالات او را با دیگر سؤالاتی که در نوشته‌های مقدس آمده است، مقایسه کنید، مانند آنهایی که در مرقس ۴: ۳۷–۳۸ و اصول و پیمان‌ها ۱۲۱: ۱–۶ یافت می‌شوند.

سَروَر به سؤالات حبقوق این پاسخ را داده بود که او کلدانیان (بابلیان) را برای مجازات یهودا خواهد فرستاد (رجوع کنید به حبقوق ۱: ۵–۱۱). اما حبقوق همچنان مضطرب بود، چرا که نامنصفانه به نظر می‌رسید که سَروَر گوشه‌ای بایستد «وقتی‌که نابکاران[بابلیان] اشخاصی را که از خودشان عادلترند [یهودا] را می‌بلعند» (رجوع کنید به آیه‌های ۱۲–۱۷). شما چه چیزی در حبقوق ۲: ۱–۴ می‌یابید که به شما الهام می‌دهد وقتی سؤالات بی‌جوابی دارید، به سَروَر اعتماد کنید؟ (همچنین رجوع کنید به مرقس ۴: ۳۹–۴۰؛ اصول و پیمان‌ها ۱۲۱: ۷–۸؛ «God Will Lift Us Up» [ویدیو]، کتابخانهٔ مژده).

4:59

فصل ۳ دعای ستایش و ایمان حبقوق است. لحنِ حبقوق چگونه در فصل ۳ با فصل ۱ متفاوت است؟ اینجا ایده‌ای برای کمک به شما برای اندیشیدن بهآیه‌های ۱۷–۱۹ آمده است: فهرستی از برکات مادی و معنوی که خدا به شما داده، تهیه کنید. سپس تصور کنید که شما برکات مادی را از دست داده‌اید. این ممکن است باعث شود چه احساسی نسبت به آن برکات دیگر پیدا کنید؟ چرا ممکن است «در سَروَر شادمان بودن» (آیهٔ ۱۸) در میان سختی‌های توصیف شده در آیهٔ ۱۷، دشوار باشد؟ بیندیشید که چگونه می‌توانید ایمان خود را به خدا بیشتر کنید، حتی زمانی که زندگی نامنصفانه به نظر می‌رسد.

همچنین رجوع کنید به گریت دابلیو. گانگ، «همه چیز برای خوبی ما،» لیاحونا، مه ۲۰۲۴، ۴۱–۴۴؛ «مهربان نور، از ظلمت برهانم،» سرودها، شمارهٔ ۹۷؛ ، «Seeking Answers to Questions،» کتابخانهٔ مژده.

هنگامی که نبوّت‌های صَفَنیا را می‌خوانید، به نوع نگرش‌ها و رفتارهایی که منجر به نابودی شدند، توجه کنید — به ویژه رجوع کنید به صَفَنیا ۱: ۴–۶، ۱۲؛ ۲: ۸، ۱۰، ۱۵؛ ۳: ۱–۴. سپس به دنبال ویژگی‌های مردمی بگردید که خدا آنها را حفظ خواهد کرد؛ رجوع کنید به صَفَنیا ۲: ۱–۳؛ ۳: ۱۲–۱۳، ۱۸–۱۹. احساس می‌کنید سَروَر در این آیات چه پیامی برای شما دارد؟

پس از خواندن صَفَنیا ۳: ۱۴–۲۰، ببینید که به چند طریق می‌توانید این جمله را تکمیل کنید: «از صمیم قلب‌ شاد باشید و شادمانی کنید» زیرا … چرا برای شما اهمیت دارد که دربارهٔ این دلایل بدانید تا شادمانی کنید؟ می‌توانید این آیات را با تجربیات توصیف شده در ۳ نیفای ۱۷ مقایسه کنید و به احساس عیسی مسیح نسبت به مردمش؛ از جمله خودتان بیندیشید.

• فرزندان شما ممکن است ندانند که این نبوتِ میکا بود که به مردان حکیم (مجوسیان) کمک کرد تا مسیح نوزاد را در بیت‌لَحِم بیابند. شاید فرزندانتان بتوانند با استفاده از میکا ۵: ۲ و متی ۲: ۱–۶، تجربهٔ آنها را بازسازی کنند. سپس می‌توانید دربارهٔ این صحبت کنید که چرا تولد عیسی آنقدر اهمیت داشت که پیامبران چندین سال قبل از اینکه او به دنیا بیاید، از آن مطلع بودند.

• پس از خواندن ناحوم ۱: ۷، فرزندان شما می‌توانند یک «دژ» ساده یا یک قلعه بسازند یا بِکِشند (تصویری از آن در این برنامهٔ درسی آمده است). دلایلی که ممکن است افراد به یک قلعه نیاز داشته باشند، چیست؟ چه چیزی باعث می‌شود که روز ما تبدیل به «روز سختی و مصیبت» شود؟ عیسی مسیح چگونه برای ما مانند یک دژ است؟

• برای معرفی حبقوق ۲: ۳، شما و فرزندانتان می‌توانید دربارهٔ چیزهایی صحبت کنید که خوب هستند اما فقط پس از اینکه ما [برایشان] صبر کنیم؛ مانند میوه‌ای که باید برسد یا خمیری باید پخته شود. اگر سعی می‌کردیم میوه یا خمیر را قبل از اینکه حاضر شود، بخوریم، چه می‌شد؟ سپس می‌توانید دربارهٔ پیامبر حبقوق که می‌خواست بداند سَروَر قرار بود چه زمانی شرارت و نابکاری را در جهان متوقف کند، صحبت کنید. پاسخ سَروَر را در حبقوق ۲: ۳ بخوانید. شما می‌توانید به فرزندان خود کمک کنید تا به چیزهایی که خدا وعده داده است فکر کنند. با هر مثال، می‌توانید باهم بگویید، «منتظر باش، زیرا وقوع آن حتمی و بدون تأخیر است.»

• برای مجسم کردنِ حبقوق ۲: ۱۴، شما و فرزندانتان می‌توانید یک شیشه یا ظرف دیگری را از تصاویر یا کلماتی که نشان‌دهندهٔ چیزهایی است که عیسی انجام داد یا تعلیم داد، پر کنید. من چگونه می‌توانم کمک کنم که زمین با دانش سَروَر پر شود.

• شما همچنین می‌توانید به فرزندان خود نقشه‌ای از جهان نشان دهید (به نقشه‌های تاریخ کلیسا، شماره ۷، «نقشه جهان» مراجعه کنید). به آنها کمک کنید تا مکانی که در آن زندگی می‌کنند و مکان‌هایی که مبشرانی که آنها می‌شناسند و در آنجا خدمت کرده‌اند را پیدا کنند. همچنین می‌توانید سرودی در مورد اشتراک‌گذاری مژده بخوانید، مانند «حق را آریم به دنیا» (کتاب ترانهٔ کودکان، ۱۷۲–۷۳). چه چیزی می‌توانیم دربارهٔ عیسی مسیح به دیگران بگوییم؟

• در صَفَنیا ۳: ۱۴–۲۰، فرزندان شما می‌توانند به دنبال چیزی بگردند که بخواهند «آواز [بخوانند]، … شادمانی [کنند] و از صمیم قلب شاد [باشند]». شاید بتوانید باهم چند سرود یا ترانهٔ شادی‌بخش بخوانید و دربارهٔ شادی که شما در مژدهٔ عیسی مسیح می‌یابید، صحبت کنید.