نحميا؛ ناحوم؛ حبقوق؛ صفنيا

يدعونا ميخا إلى تخيل كيف يكون عليه الحال ”عِنْدَمَا أَمْثُلُ أَمَامَ الرَّبِّ وَأَسْجُدُ فِي حَضْرَةِ اللّٰهِ الْعَلِيِّ“ (ميخا ٦‏:٦). ماذا تقترح لك الآيات ٦–٨ حول ما هو مهم بالنسبة للرب عندما يُقَيَّم حياتك؟

راجع أيضاً ديل ج. رنلند، ”اصنع الحَقَّ َوأَحِبَّ الرحمة واسلك متواضعاً مع الله“، لياحونا، تشرين الثاني/ نوفمبر ٢٠٢٠، ١٠٩–١١٢.

كانت مهمة ناحوم هي التنبؤ بدمار نينوى، عاصمة إمبراطورية آشور العنيفة، التي شتت إسرائيل وعاملت يهوذا بوحشية. بدأ ناحوم بوصف غضب الله وقوته التي لا مثيل لها، لكنه تحدث أيضًا عن رحمة الله وصلاحه. قد تفكر في تحديد الآيات في الفصل ١ التي تساعدك على فهم كل من هذه الصفات—وغيرها من صفات الله التي تلاحظها. لماذا تعتقد أنه من المهم معرفة كل من هذه الأشياء عن الرب؟

حتى الأنبياء أحيانًا لديهم أسئلة حول طرق الرب. بدأ حبقوق، الذي عاش في زمن انتشار الشر في يهوذا، سجله بتوجيه أسئلة إلى الرب (راجع حبقوق ١‏:١–٤). كيف تلخص مخاوف حبقوق؟ ما هي الأسئلة المشابهة التي يسألها الناس عن الله اليوم؟ هل سبق أن شعرت بمشاعر مماثلة؟ يمكنك أيضًا مقارنة أسئلته بأسئلة أخرى في النصوص المقدسة، مثل تلك الموجودة في مرقس ٤‏:٣٧–٣٨ والمبادئ والعهود ١٢١‏:١–٦.

رد الرب على أسئلة حبقوق بقوله إنه سيرسل الكلدانيين (البابليين) لمعاقبة يهوذا (راجع حبقوق ١‏:٥–١١). لكن حبقوق كان لا يزال مضطربًا، لأنه بدا ظلمًا أن يقف الرب بلا حراك ”وَتَصْمُتُ عِنْدَمَا يَبْتَلِعُ الْمُنَافِقُونَ [بابل] مَنْ هُمْ أَبَرُّ مِنْهُمْ [يهوذا]“ (راجع الآيات ١٢–١٧). ما الذي تجده في حبقوق ٢‏:١–٤ يلهمك للثقة في الرب عندما يكون لديك أسئلة لم تتم الإجابة عليها؟ (راجع أيضًا مرقس ٤‏:٣٩–٤٠؛ المبادئ والعهود ١٢١‏:٧–٨؛ ”الله سيرفعنا“ [فيديو]، Gospel Library).

4:59

الإصحاح ٣ هو صلاة تسبيح وإيمان لحبقوق. كيف تختلف نبرة حبقوق في الإصحاح ٣ عن الإصحاح ١؟ إليك فكرة لمساعدتك على التأمل في الآيات ١٧–١٩: اكتب قائمة بالبركات المادية والروحية التي أعطاك إياها الله. ثم تخيل أنك فقدت البركات الدنيوية. كيف يمكن أن يجعلك هذا تشعر تجاه البركات الأخرى؟ لماذا قد يكون من الصعب أن ”أَبْتَهِجُ بِالرَّبِ“ (الآية ١٨) أثناء الصعوبات مثل تلك الموصوفة في الآية ١٧؟ تأمل كيف يمكنك تطوير إيمان أكبر بالله، حتى عندما تبدو الحياة غير عادلة.

راجع أيضًا غيريت و. غونغ، ”كل الأشياء لمنفعتنا“، لياحونا، أيار/ مايو ٢٠٢٤، ٤١–٤٤؛ ”Lead, Kindly Light،“ ترانيم، رقم ٩٧؛ Topics and Questions، ”Seeking Answers to Questions،“ Gospel Library.

عندما تقرأ نبوءات صفنيا، لاحظ أنواع المواقف والسلوكيات التي قادت يهوذا والمجموعات الأخرى إلى الدمار—راجع بشكل خاص صفنيا ١‏:٤–٦، ١٢؛ ٢‏:٨، ١٠؛ ١٥؛ ٣‏:١–٤. ثم ابحث عن صفات الأشخاص الذين سيحفظهم الله—راجع صفنيا ٢‏:١–٣؛ ٣‏:١٢–١٣، ١٨–١٩. ما هي برأيك رسالة الرب لك في هذه الآيات؟

بعد قراءة صفنيا ٣‏:١٤–٢٠، راجع كم عدد الطرق التي يمكنك من خلالها إكمال هذه الجملة: ”ابتهج وتهلل من كل قلبك“ لأن … لماذا من المهم بالنسبة لك أن تعرف هذه الأسباب للبهجة؟ يمكنك مقارنة هذه الآيات بالتجارب الموضحة في ٣ نافي ١٧ والتفكير في شعور يسوع المسيح تجاه شعبه—بمن فيهم أنت.

• قد لا يعرف أطفالك أن نبوءة ميخا هي التي ساعدت المجوس في العثور على الطفل يسوع في بيت لحم. باستخدام ميخا ٥‏:٢ و متى ٢‏:١–٦، قد يتمكن أطفالك من تمثيل تجربتهم. وبعد ذلك يمكنك أن تتحدث عن سبب أهمية ميلاد يسوع لدرجة أن الأنبياء عرفوا عنها قبل سنوات عديدة من ولادته.

• بعد قراءة ناحوم ١‏:٧، يمكن لأطفالك بناء أو رسم ”حصن“ أو قلعة بسيطة (هناك صورة لأحد الحصون في هذا المخطط التفصيلي). ما هي بعض الأسباب التي قد تجعل الناس يحتاجون إلى حصن؟ ما الذي يجعل يومنا ”يَوْمِ الضَّيقِ“؟ كيف يكون يسوع المسيح بمثابة حصن لنا؟

• لتقديم حبقوق ٢‏:٣، يمكنك أنت وأطفالك التحدث عن الأشياء الجيدة ولكن فقط بعد الانتظار—مثل الفاكهة التي تحتاج إلى النضج أو العجين الذي يحتاج إلى الخبز. ماذا سيحدث لو حاولنا أكل الفاكهة أو العجين قبل أن تنضج؟ ثم يمكننا أن نتحدث عن النبي حبقوق، الذي أراد أن يعرف متى سيوقف الرب الشر في العالم. إقرأ إجابة الرب في حبقوق ٢‏:٣. بإمكانك مساعدة أطفالك على التفكير في الأشياء التي وعد بها الله. مع كل مثال، يمكنكم أن تقولوا معًا، ”انْتَظِرْهَا، لأَنَّهَا لابُدَّ أَنْ تَتَحَقَّقَ“.

• لتوضيح حبقوق ٢‏:١٤، يمكنك أنت وأطفالك ملء جرة أو حاوية أخرى بصور أو كلمات تمثل الأشياء التي فعلها يسوع أو علَّمها. كيف يمكننا أن نساعد في ملء العالم بمعرفة الرب؟

• يمكنك أيضًا أن تعرض خريطة العالم لأطفالك (راجع خرائط تاريخ الكنيسة، رقم ٧، ”خريطة العالم“). ساعدهم في العثور على المكان الذي يعيشون فيه والأماكن التي خدم فيها المبشرون الذين يعرفونهم. يمكنكم أيضًا أن ترنموا ترنيمة حول مشاركة الإنجيل، مثل “We’ll Bring the World His Truth” (Children’s Songbook, ١٧٢–٧٣). ماذا يمكننا أن نقول للآخرين عن يسوع المسيح؟

• في صفنيا ٣‏:١٤–٢٠، يمكن لأطفالك أن يبحثوا عن شيء يجعلهم يرغبون في أن ”[ينشدوا، … ويبتهجوا ويتهللوا من كل القلب]“. يمكنكم ترنيم بعض الترانيم أو الأغاني السعيدة معًا والتحدث عن الفرح الذي تجدونه في إنجيل يسوع المسيح.