حجي ١–٢؛ زكريا ١–٣؛ ٧–١٤

كان هناك العديد من الأشياء المهمة التي يجب القيام بها لإعادة بناء أورشليم. ولكن بعد مرور ما يقرب من ١٥ عامًا على عودة الإسرائيليين، استاء الرب لأن إعادة بناء الهيكل لم تُعطَ أولوية أعلى (راجع حجي ١‏:٢–٥؛ راجع أيضاً عزرا ٤‏:٢٤). عندما تقرأ حجي ١؛ ٢‏:١–٩، فكر في أسئلة مثل هذه:

• ما هي العواقب التي واجهها الإسرائيليون بسبب عدم إكمالهم بناء الهيكل؟

• ما هي البركات التي وعدهم بها الرب إذا أكملوا بناء بيته؟

• ما هي رسالة الرب إليك في حجي ١‏:٥–٧؟ كيف يمكنك أن توفق بين أولوياتك وأولويات الرب؟ متى حظيت بالبركة لأنك وضعت الله في المقام الأول في حياتك؟

واجه قديسو الأيام الأخيرة الأوائل موقفًا مشابهًا لما واجهه الإسرائيليون في أيام حجي (راجع المبادئ والعهود ٩٥). ماذا تتعلم من هذين المثالين عن مشاعر الرب تجاه الهياكل؟

راجع أيضاً ديل ج. رنلند، ”يسوع المسيح هو الكنز“، لياحونا، تشرين الثاني/نوفمبر ٢٠٢٣، ٩٦–٩٩؛ تيرنس م. فينسن، ”تلاميذ المخلص الحقيقيين“، لياحونا، تشرين الثاني/نوفمبر ٢٠١٩، ٩–١١؛ “We Love Thy House, O God,” Hymns, no. ٢٤٧; “Provo City Center Temple Completed” (مقطع فيديو), ChurchofJesusChrist.org.

7:17

برأيك، ما هي قيمة وجود عبارة ”قدس للرب“ محفورة على الأشياء اليومية مثل تلك المذكورة في زكريا ١٤‏:٢٠؟ (راجع أيضًا خروج ٢٨‏:٣٦–٣٨). ما هي قيمة نقشها على الهياكل اليوم؟ ماذا تعني لك هذه العبارة؟ كيف يمكنك أن تجعل القداسة جزءًا من حياتك اليومية؟ تأمل في هذه الأسئلة وأنت تقرأ دعوات الرب لشعبه ليصبحوا أكثر قداسة في زكريا ١‏:١–٦؛ ٣‏:١–٧؛ ٧‏:٨–١٠؛ ٨‏:١٦–١٧.

يمكنك أيضًا قراءة زكريا ٢‏:١٠–١١؛ ٨‏:١–٨؛ ١٤‏:٩–١١، ٢٠–٢١ لمعرفة كيف ستكون الحياة في يوم مستقبلي عندما نسكن جميعًا مع الرب في حالة من القداسة. ما الذي أثار إعجابك في رؤيا زكريا لمستقبل أورشليم؟ ما الذي تجده هناك وتود أن تراه في مجتمعنا؟ كيف يمكنك الاستعداد للعيش في ظل الظروف التي وصفها زكريا؟

تشير العديد من كتابات زكريا إلى خدمة يسوع المسيح على الأرض وكذلك مجيئه الثاني. فيما يلي بعض نبوءات زكريا، بالإضافة إلى آيات النصوص المقدسة حول تحقيقها. بينما تقرأ، اسأل نفسك: ماذا يعلمني هذا عن خطة الله؟

• زكريا ٩‏:٩–١١ (راجع متّى ٢١‏:١–١١؛ رسالة بطرس الأولى ٣‏:١٨–١٩)

• زكريا ١١‏:١٢–١٣ (راجع متّى ٢٦‏:١٤–١٦؛ ٢٧‏:١–٧)

• زكريا ١٢‏:١٠ (راجع يوحنا ١٩‏:٣٧؛ رؤيا يوحنا ١‏:٧)

• زكريا ١٣‏:٦–٧؛ ١٤‏:١–٩ (راجع متّى ٢٦‏:٣١؛ المبادئ والعهود ٤٥‏:٤٧–٥٣)

برأيك كيف سيكون الأمر لو كنت بين الناس الذين كانوا يرحبون بيسوع في أورشليم كما هو موصوف في زكريا ٩‏:٩–١١؟ كيف يمكنكم الترحيب به في حياتكم، وبيوتكم، ومجتمعكم؟

راجع أيضًا “Messiah,” Gospel Library; “The Lord’s Triumphal Entry into Jerusalem” (مقطع فيديو), Gospel Library؛ رولاند أ. رازباند، “أوصنّا إلى أسمى إلهٍ، لياحونا، أيار/ مايو ٢٠٢٣، ١٠٨–١١٢.

1:22

• عندما تقرأ أجزاء من حجي ١‏:٢–٥ مع أطفالك، ساعدهم على اكتشاف سبب عدم رضا الرب عن الناس. يمكن لأطفالك اختيار عبارة من الآية ٦ ورسم صورة لها. يمكنهم عرضها على بعضهم البعض وتخمين العبارة التي يمثلها كل رسم. كيف يشبه قضاؤنا لوقتنا في أشياء مختلفة عما يريده الرب الأكل دون الشعور بالشبع؟ يمكن أن تتحدثوا مع بعضكم البعض حول كيفية تخصيص الوقت للأشياء المهمة بنظر الرب.

• يمكنك أيضًا قراءة الآية ٨ لأطفالك ودعوتهم للتظاهر بـ ”[الصعود] إِلَى الْجَبَلِ“ و ”[جلب] الخشب“ و ”[تشييد] الْهَيْكَلَ“. يمكن لأطفالك أن يقوموا بإعداد قائمة بالأشياء التي يقومون بها في يومهم العادي، بما في ذلك الأشياء التي طلب الرب منهم القيام بها. اطلب من أطفالك ”تَأَمَّلُوا فِيمَا فَعَلْتُمْ“ من خلال تحديد ما قد يقول الرب أنه أهم الأشياء في قائمتهم.

• رأى زكريا في رؤيا رئيس كهنة وهو ”مُرْتَدِياً ثِيَاباً قَذِرَةً“ (زكريا ٣‏:٣). وأعطاه ملاك ثيابًا نظيفة. يمكنك مساعدة أطفالك على اكتشاف الحقائق المهمة من خلال قراءة زكريا ٣‏:١–٧ معًا والتحدث عما قد تمثله الملابس القذرة والملابس النظيفة. كيف نتطهر من خطايانا حتى بعد أن نكون تعمدنا؟ كيف يساعدنا عهد معموديتنا على ”[السلوك] فِي طَرِيقِ [الرب]“؟

• يمكنك أنت وأطفالك أن تنظروا إلى صورة معمودية، مثل تلك الموضحة في هذا المخطط. لماذا نرتدي اللون الأبيض في معموديتنا؟ يمكنك أيضًا ترنيم ترنيمة عن المعمودية، مثل ”When I Am Baptized“ (كتاب ترانيم الأطفال، ١٠٣)؛ ماذا تعلمنا الترنيمة عن سبب رغبة الرب في أن نعتمد؟

• قد يرغب أطفالك في تصور الحدث الذي تنبأ عنه زكريا ٩‏:٩، عندما جاء يسوع إلى أورشليم خلال الأسبوع الأخير من حياته الفانية. وللمساعدة في هذا الأمر، اعرض لهم صورة للحدث، مثل تلك الموضحة في هذا المخطط التفصيلي. ويمكنك أيضًا أن تشاركهم ”المخلص يذهب إلى أورشليم“ (في قصص العهد الجديد، ١١٠–١١٢). يمكن لأطفالك الإشارة إلى الأشخاص في الصور الذين ”[يبتهجون] جِدّاً“. من هو الملك المذكور في زكريا ٩‏:٩؟ لماذا نشكره؟

  

  1:35

• فكر في مساعدة أطفالك على مقارنة نبوءات زكريا مع آيات العهد الجديد التي تصف تحقيقها. وهنا بعض الأمثلة: زكريا ٩‏:٩ ومتى ٢١‏:٥–٩؛ زكريا ٩‏:١١ و١ بطرس ٣‏:١٨–١٩؛ زكريا ١١‏:١٢ ومتى ٢٦‏:١٤–١٦؛ زكريا ١٣‏:٧ ومتى ٢٦‏:٣١. ماذا نتعلم عن المخلص من هذه الآيات؟