Hoosea 1–6; 10–14; Joel

Hoosea abikaasa Gomer oli talle truudusetu ja Jumal osutas sellele kurvale sündmusele, et õpetada iisraellastele, kuidas Ta suhtub neisse ja nende lepingutesse Temaga. Kirjakohta Hoosea 1–3 lugedes mõtisklege, kuidas näeb Issand oma suhet Tema lepingurahvaga. Mille poolest sarnaneb Issandaga lepingu sõlmimine abiellumisega? Mille poolest on lepingu murdmine nagu abikaasa petmine (vt Ho 2:7–9, 15)? Mida õpetab kirjakoht Hoosea 2:16–25 teile Issanda armu ja halastuse kohta? Kuidas näitate teie Talle oma armastust ja truudust?

Otsige Hoosea 14. peatükist kauneid lubadusi, mida Issand annab neile, kes Tema juurde tagasi pöörduvad. Mida tähendab teie jaoks fraas „armastan neid heast meelest”? (S 5) Mida õpetavad taimemetafoorid salmides 6–9 Issanda õnnistuste kohta, kaasa arvatud meeleparanduse õnnistuse kohta? Soovi korral laulge või kuulake õppimise osana mõnda kirikulaulu Päästja halastusest, näiteks „Sind kutsub Jeesus” (Kiriku lauluraamat, nr 71).

Hoosea päevil tõid inimesed loomohvreid, kuid rikkusid tähtsamaid käske. Mida teie arvates tähendab, et Issandale „meeldib osadus, aga mitte ohver, ja Jumala tundmine rohkem kui põletusohvrid”? (Ho 6:6) Mida tähendab teie arvates see, et õigemeelsus on nagu pilv või nagu kaste? (Vt Ho 6:4.) Milline peaks olema meie õigemeelsus? (Vt Js 48:18; 1Ne 2:9–10.)

Võiksite samuti lugeda kirjakohti Matteuse 9:10–13; 12:1–8, et näha, kuidas Päästja oma teenimistöö ajal kirjakohta Hoosea 6:6 kasutas. Kuidas aitavad need kirjakohad teil mõista Hoosea sõnu?

Lugedes kirjakohta Joel 2:12–13, võib olla abi teadmisest, et riiete lõhki käristamine oli välispidine kahetsuse tähis. Mille poolest erineb südame lõhki käristamine meie riiete lõhki käristamisest?

Milliseid sarnasusi näete meie aja ja selle aja vahel, mida Joel ette nägi? (Vt eriti Jl 2:1–2, 11, 18–22; 3:1–5.) Mis avaldas teile muljet Issanda nõuandes kirjakohtades Joel 2:12–22; 3:1–5? Miks on need õnnistused tänapäeval eriti väärtuslikud?

Võib olla huvitav lugeda, mida Moroni ütles Joeli 3. peatüki kohta, kui ta 1823. aastal Joseph Smithi külastas (vt Joseph Smith – ajalugu 1:41). Mis te arvate, kuidas prohvetlikud kuulutused kirjakohas Joel 3:1–5 meie päevil täituvad? (Vt ka Ap 2:1–21.) Mida tähendab, et Issand valab „oma Vaimu kõige liha peale”? (Joel 3:1)

Võiksite mõtiskleda järgmiste president Russell M. Nelsoni sõnade üle: „Eesootavatel päevadel pole võimalik vaimselt ellu jääda ilma Püha Vaimu juhatava, suunava ja trööstiva mõjuta.” (Ilmutus Kiriku tarvis, ilmutus meie elu tarvis. – 2018. a kevadine üldkonverents) Miks on ilmutus oluline meie vaimseks ellujäämiseks?

Mida saaksite teha, kui tunnete, et te ei saa Vaimu väljavalamisest osa? Siin on mõned näited, mis võivad aidata. Mida inimesed nendes pühakirjakohtades tegid, et Issanda Vaimu väljavalamisest osa saada?

• Moosia 4:1–3; 18:7–11

• Heelamani 6:34–36

• Õpetus ja Lepingud 19:37–41

Lugege järgmisi vanem David A. Bednari sõnu ja mõtisklege, mida tähendab teie jaoks tunda Püha Vaimu väljavalamist oma igapäevaelus.

„Muudame sageli isikliku ilmutuse saamise enda jaoks raskeks. Mõtlen selle all lepingulist lubadust, et kui me austame oma lepinguid, saab Püha Vaim olla pidevalt meie kaaslane. Kuid me räägime sellest ja suhtume sellesse, otsekui oleks Issanda hääle kuulmine Tema Vaimu kaudu haruldane sündmus. ‥ [Vaim] peaks olema kogu aeg meiega. Mitte iga nanosekundi vältel. Vaid kui keegi annab endast parima. Te ei pea olema täiuslikud. Kuid kui meie teiega anname endast parima ega saada korda tõsiseid üleastumisi, siis võime loota Püha Vaimu juhatusele. ‥

Näime ‥ arvavat, et Püha Vaim on midagi vapustavat, suurt ja ootamatut, kuigi see on vaikne ja tasane ning aja jooksul kasvav.” (Elder David A. Bednar Discussion. – Õhtu üldjuhiga, 7. veebr 2020, broadcasts.ChurchofJesusChrist.org)

Vt ka Gary E. Stevenson. Vaimu õhutused. – 2023. a sügisene üldkonverents; „Enemy Territory” (video), Evangeeliumi Raamatukogu.

3:38

• Hoosea raamatus võrdles Issand iisraellastega tehtud lepinguid abieluga. Sellest võrdlusest õppimiseks võiksite vaadata koos lastega pilti pruudist ja peigmehest ning rääkida sellest, kuidas Taevane Isa soovib, et mees ja naine teineteist kohtleksid. Aidake lastel leida salmidest Hoosea 2:19–20 sõnad, mis kirjeldavad, mida Issand meie vastu tunneb. Kuidas saaksime Issandale näidata, et armastame Teda ja oleme Talle ustavad?

• Salmis Hoosea 10:12 räägitakse külvamisest, lõikamisest, ajast ja vihmast, et kutsuda meid Issandat otsima. Millised loomingulised ideed tulevad teile seda salmi lugedes mõtteisse, mis võiksid innustada lapsi Teda otsima? Näiteks võiksid teie lapsed joonistada kella ja panna kirja, kuidas nad saavad Issandat päeva jooksul erinevatel aegadel otsida.

• Aidake lastel võrrelda seemne külvamist ja hea saagi toiduks kogumist õigemeelse elamise ja Issanda õnnistuste saamisega. Seejärel võiksite rääkida üksteisele õnnistustest, mille Issand on teie peale kallanud, kui olete püüdnud Teda otsida.

• Et rõhutada salmis Hoosea 13:4 leiduvat tõde, et pole teist Päästjat peale Jeesuse Kristuse, võiksite näidata oma lastele pilte mitmest inimesest, sealhulgas Jeesusest. Teie lapsed võiksid kordamööda osutada inimesele, kellel on vägi meid patust ja surmast päästa. Jagage oma tunnistust Jeesusest Kristusest ja Tema lepitusest.

• Teie lapsed võiksid leida salmidest Hoosea 13:4, 14 sõnu, mis kirjeldavad Jeesust Kristust. Mida need salmid meile Tema kohta õpetavad? Soovi korral aidake oma lastel kasutada „Pühakirjajuhti”, et leida teisi pühakirjakohti, kus õpetatakse, et Jeesus on meie Päästja ja Lunastaja. Rääkige üksteisele, mida te Jeesuse Kristuse vastu tunnete.

• Soovi korral võiksite aidata oma lastel mõista salme Joel 3:1–2, lastes neil valada vedelikku ja seejärel vastandades seda tilguti või väikese nirega. Mida tähendab, et meie peale valatakse Vaimu?

• Lugedes koos salme Joel 3:1–2, võiksite paluda oma lastel panna fraasi „teie pojad ja tütred” asemele üksteise nimed. Seejärel aidake neil uurida selliseid pühakirjakohti nagu Johannese 14:16; Moroni 10:5; Õpetus ja Lepingud 42:17, et leida, kuidas Vaim saab neid aidata.