Jeremia 1–3; 7; 16–18; 20

Föreställ dig att du pratar med en vän som aldrig har hört talas om profeter, och du bestämmer dig för att förklara konceptet med hjälp av Jeremias kall till att bli profet i Jeremia 1:4–19. Vad finner du i de här verserna som lär oss något om Guds profeter? Du kan också titta i Jeremia 7:1–7; 20:8–9 och en psalm som till exempel ”Kom, lyssna till profetens röst” (Psalmer, nr 9).

Du kan också undervisa din vän om vår tids levande profet. Finns det något i de här verserna som kan vara till hjälp? Vad får profeter i vår tid ”rycka upp” eller ”bryta ner” till exempel? Vad är det de får ”bygga upp” och ”plantera” (Jeremia 1:10)? Hur har du fått veta att vår levande profet är kallad av Gud?

Se också Trosartiklarna 1:6, 9; ”Varför har vi profeter?” [Why Do We Have Prophets?] (video), ChurchofJesusChrist.org.

1:38

Vad fick Jeremia veta om sig själv i Jeremia 1:5? Varför var det viktigt för honom som nyligen kallad profet att känna till den informationen?

Mycket av det Jeremia lärde sig om sig själv i Jeremia 1:5 gäller även dig. Gud kände också dig innan du föddes och förberedde dig för specifika ansvar. För att få veta mer om ditt liv innan du föddes, läs Alma 13:1–4; Läran och förbunden 138:53–56 och Abraham 3:22–23. Du kan göra en lista över sanningar som du upptäcker. Varför är det viktigt för dig att veta det här?

Studera äldste Ahmad S. Corbitts tal ”Ni kan samla Israel!” (Liahona, maj 2021, s. 61–63) för att få veta hur de här sanningarna påverkade hans liv. Hur kan kunskapen om ditt förjordiska liv påverka ditt sätt att leva ditt jordeliv?

Det här är vad president Russell M. Nelson har sagt om ditt förjordiska liv:

”Din himmelske Fader har känt dig mycket länge. Du, som hans son eller dotter, valdes av honom att komma till jorden vid just den här tiden för att bli ledare i hans storslagna verk på jorden. Du valdes inte för dina kroppsliga drag utan för dina andliga egenskaper, som tapperhet, mod, integritet, törst efter sanning, hunger efter visdom och en önskan att tjäna andra.

Du utvecklade en del av de här egenskaperna i föruttillvaron. Andra kan du utveckla här på jorden när du ihärdigt söker efter dem” (se ”Beslut för evigheten”, Liahona, nov. 2013, s. 107).

Tänk på några situationer du kan ställas inför där det är viktigt att komma ihåg dessa sanningar om ditt förjordiska liv. Vad kan du göra för att påminna dig själv om de här sanningarna?

Se även Russell M. Nelson, ”Beslut för evigheten”, Liahona, nov. 2013, s. 106–109; Ämnen och frågor, ”Förutordination” [Foreordination], ”Det förjordiska livet”, Evangeliebiblioteket, (den första med engelska som förvalt språk).

I det torra område där israeliterna bodde, förvarade människor dyrbart vatten i underjordiska reservoarer som kallas cisterner. Vad tror du att brustna cisterner, eller ”usla brunnar” i Jeremia 2:13 kan symbolisera? Varför var det bättre att få vatten från en källa än att förlita sig på cisterner? Vad innebär det att överge ”källan med det levande vattnet”? När du läser Jeremia 2 och 7, lägg då märke till hur folket övergav Herrens levande vatten (se t.ex. Jeremia 2:26–28; 7:2–11). Varför är ”det levande vattnet” en bra symbol för vad Frälsaren ger dig? Tänk på hur du får ta del av det levande vattnet.

Jeremia 7 vände sig till människor som gick in i ”Herrens hus … för att tillbe Herren”, men deras handlingar stämde inte överens med deras yttre hängivenhet (se v. 2–11). Vilka budskap känner du att Herren kan ha för dig i vers 21–23?

I Jeremia 16:14–15 jämför Jeremia Israels insamling i de sista dagarna med Israels uttåg ur Egypten. Varför tror du att insamlingen kan vara ännu viktigare för Guds folk än uttåget?

Vad säger Jeremia 3:14–18; 16:14–21 om hur insamlingen ska ske?

I sitt tal ”Israels hopp” sa president Russell M. Nelson – i likhet med Jeremia – att Israels insamling ”är det viktigaste som sker på jorden i dag” (världsomfattande andakt för ungdomar, 3 juni 2018, Evangeliebiblioteket). Läs eller lyssna på hans tal och se om du kan upptäcka a) hur president Nelson definierar Israels insamling, b) hur han beskriver dess betydelse och c) hur du kan vara en del av insamlingen.

• För att presentera den viktiga sanning som lärs ut i Jeremia 1:5 kan du visa barnen en bild av en bebis (eller så kan ni titta på bilder av dina barn när de var bebisar). Fråga barnen om de vet var de bodde innan de föddes. Ni kan också sjunga en sång tillsammans som undervisar om vårt förjordiska liv, till exempel ”Jag bodde i himlen” (appen Andlig musik).

• Om barnen vill lära sig mer kan du hjälpa dem att hitta till ”Föruttillvaron” i Handledning för skriftstudier. De kan söka efter svar på frågor om ”vem”, ”när” och ”vad” som handlar om föruttillvaron.

• Du kan visa bilder på den levande profeten eller profeter i skrifterna (du kan hitta några i kyrkans tidskrifter, Evangeliebilder och Kom och följ mig). Fråga barnen vad de vet om de här profeterna.

• För att undervisa om vad profeter gör kan du välja några förklarande verser i Jeremia 1, som till exempel vers 5, 7, 10 och 19. Barnen kan få välja var sin vers, läsa den och berätta något de lär sig om profeter.

• Medan du läser Jeremia 16:16 kan barnen låtsas ”fiska” eller ”jaga” efter föremål i rummet. President Russell M. Nelson har jämfört fiskarna och jägarna i den här versen med missionärer (se ”Insamlingen av det skingrade Israel”, Liahona, nov. 2006, s. 81). Vad gör missionärer? Hur kan vi hjälpa till att ”fiska” och ”jaga” efter det skingrade Israel? (Se ”Ett budskap till barn från president Russell M. Nelson” [A Message for Children from President Russell M. Nelson] [video], ChurchofJesusChrist.org.)

  

  3:30

• För att utforska de här verserna kan du prata om eller visa hur man drejar (se bilden i slutet av det här studieförslaget). Vad har Herren för budskap till oss i Jeremia 18:1–6? Vad innebär det att vara lera i Herrens händer? (Se även Jesaja 64:8.) Se äldste Richard J. Maynes tal ”Glädjen i ett liv med Kristus i centrum” (Liahona, nov. 2015, s. 27–30) för en till berättelse som jämför oss med krukmakarens lera.