Jeremia 1–3; 7; 16–18; 20

Tenk deg at du snakker med en venn som aldri har hørt om profeter, og du bestemmer deg for å forklare konseptet ved hjelp av Jeremias kall til å være profet i Jeremia 1:4–19. Hva finner du i disse versene som lærer oss noe om Guds profeter? Du kan også se i Jeremia 7:1–7; 20:8–9 og en salme som “Kom, lytt nå til profetens røst” (Salmer, nr. 18).

Du vil kanskje også undervise vennen din om dagens levende profet. Er det noe i disse versene som kan være til hjelp? For eksempel, hva gjør profeter i vår tid for å “rykke opp” eller “rive ned”? Hva “bygge[r]” og “plante[r]” de? (Jeremia 1:10). Hvordan har du fått vite at vår levende profet er kalt av Gud?

Se også Trosartiklene 1:6, 9; “Why Do We Have Prophets?” (video), ChurchofJesusChrist.org.

1:38

Hva lærte Jeremia om seg selv i Jeremia 1:5? Hvorfor ville denne informasjonen være viktig for ham å kjenne til som nylig kalt profet?

Mye av det Jeremia lærte om seg selv i Jeremia 1:5, er også tilfelle om deg. Gud kjente deg også før du ble født og forberedte deg til bestemte ansvarsoppgaver. For å lære mer om ditt liv før du ble født, kan du lese Alma 13:1–4; Lære og pakter 138:53–56; og Abraham 3:22–23. Du kan lage en liste over sannheter du oppdager. Hvorfor er denne informasjonen viktig for deg å vite?

For å lære om hvordan disse sannhetene påvirket eldste Ahmad S. Corbitts liv, kan du studere hans budskap “Du kan samle Israel!” (Liahona, mai 2021, 63). Hvordan kan kunnskap om ditt førjordiske liv påvirke hvordan du lever ditt jordiske liv?

Her er det president Russell M. Nelson sa om ditt førjordiske liv:

“Deres himmelske Fader har kjent dere i svært lang tid. Dere, som hans sønn eller datter, ble valgt av ham til å komme til jorden akkurat nå, for å være ledere i hans store verk på jorden. Dere ble ikke valgt for deres kroppslige kjennetegn, men for deres åndelige egenskaper, slik som tapperhet, mot, integritet, tørst etter sannhet, hunger etter visdom og et ønske om å tjene andre.

Dere utviklet noen av disse egenskapene før dere kom til jorden. Andre kan dere utvikle her på jorden hvis dere stadig etterstreber dem” (“Avgjørelser for evigheten”, Liahona, nov. 2013, 107).

Tenk på noen situasjoner du kan komme ut for, der det ville være viktig å huske disse sannhetene om ditt førjordiske liv. Hva kan du gjøre for å minne deg selv på disse sannhetene?

Se også Russell M. Nelson, “Avgjørelser for evigheten”, Liahona, nov. 2013, 106–9; Gospel Topics, “Foreordination”, Gosepel Library; Emner og spørsmål, “Det førjordiske liv”, Evangeliebibliotek.

I det tørre området der israelittene bodde, oppbevarte folk dyrebart vann i underjordiske reservoarer kalt cisterner. Hva tror du de “sprukne brønner” som er nevnt i Jeremia 2:13, kan symbolisere? Hvorfor ville det være bedre å få vann fra en fontene enn å være avhengig av en cisterne? Hva vil det si å forlate “kilden med det levende vann”? Når du leser Jeremia 2 og 7, kan du legge merke til hvordan folket forlot Herrens levende vann (se for eksempel Jeremia 2:26–28; 7:2–11). Hvorfor er “levende vann” et godt symbol på det Frelseren gir deg? Tenk på hvordan du mottar levende vann.

Jeremia 7 er rettet til dem som gikk inn i “Herrens hus … for å tilbe Herren”, men deres handlinger stemte ikke overens med deres ytre hengivenhet (se vers 2–11). Hvilke budskap føler du Herren kan ha til deg i vers 21–23?

I Jeremia 16:14–15 sammenlignet Jeremia Israels innsamling i de siste dager med Israels utvandring fra Egypt. Hvorfor tror du innsamlingen vil være enda viktigere for Guds folk enn utvandringen?

Hva antyder Jeremia 3:14–18; 16:14–21 om hvordan innsamlingen foregår?

I sitt budskap “Sions ungdom, kom nå alle”, underviste president Russell M. Nelson, i likhet med Jeremia, at Israels innsamling “er det viktigste som foregår på jorden i dag” (verdensomspennende andakt for ungdom, 3. juni 2018, Evangeliebibliotek). Les eller lytt til budskapet hans, og se om du kan finne ut (a) hvordan president Nelson definerer Israels innsamling, (b) hvordan han beskriver dens betydning og (c) hvordan du kan delta i innsamlingen.

• For å introdusere den viktige sannheten som fremsettes i Jeremia 1:5, kan du vise barna et bilde av et spedbarn (eller, om mulig, kan dere se på bilder av barna da de var spedbarn). Spør barna om de vet hvor de levde før de ble født. Dere kan også synge en sang sammen som lærer oss om vårt førjordiske liv, for eksempel “Før jeg ble født” (Liahona, april 1999, B5).

• Hvis barna ønsker å lære mer, kan du hjelpe dem å finne “Førjordiske liv” i Veiledning til Skriftene. De kan se etter svar på spørsmål om “hvem”, “når” og “hva” i det førjordiske liv.

• Vurder å vise bilder av den levende profeten eller profetene fra Skriftene (du kan finne noen i Kirkens tidsskrifter, boken Kunst inspirert av evangeliet og Kom, følg med meg). Spør barna hva de vet om disse profetene.

• For å undervise om hva profeter gjør, kan du velge noen nyttige vers fra Jeremia 1, for eksempel vers 5, 7, 10 og 19. Barna kan velge ett av versene, lese det og fortelle om noe de lærer om profeter.

• Når du leser Jeremia 16:16, kan barna late som om de “fisker” eller “jakter” på gjenstander rundt om i rommet. President Russell M. Nelson har sammenlignet fiskerne og jegerne i dette verset med misjonærer i de siste dager (se “Innsamlingen av det adspredte Israel”, Liahona, nov. 2006, 81). Hva gjør misjonærer? Hvordan kan vi hjelpe til med å “fiske” og “jakte” på det adspredte Israel? (se “A Message for Children from President Russell M. Nelson” [video], ChurchofJesusChrist.org).

  

  3:30

• For å utforske disse versene, kan dere snakke om eller vise hvordan keramikk lages (se bildet på slutten av denne oversikten). Hvilket budskap har Herren til oss i Jeremia 18:1–6? Hva vil det si å være leire i Herrens hender? (se også Jesaja 64:8). For en annen historie som sammenligner oss med pottemakerens leire, se eldste Richard J. Maynes’ budskap “Gleden ved å leve et Kristus-sentrert liv” (Liahona, nov 2015, 27–30).