Jesaja 50–57

Selv om israelittene tilbragte mange år i fangenskap – og selv om dette fangenskapet var et resultat av deres egne dårlige valg – ønsket Herren at de skulle se fremover med håp. Hva finner du i Jesajas budskap som gir deg håp? En oversikt som denne kan hjelpe deg å studere:

Se også Mosiah 12:20–24; 15:13–18; 3 Nephi 20:29–46; Lære og pakter 113:7–10; Russell M. Nelson, “Omfavn fremtiden med tro”, Liahona, nov. 2020, 73–76.

Få kapitler i Skriftene beskriver Jesu Kristi forløsende misjon vakrere enn Jesaja 53. Overvei aktiviteter som disse for bedre å forstå og anvende disse mektige læresetningene:

• Grunn på eller drøft hvordan historier og filmer ofte skildrer helter som redder folk. Sammenlign disse skildringene med beskrivelsene av Frelseren i Jesaja 53.

• Etter å ha lest hvert vers, kan du stoppe opp og tenke på hva Frelseren led – de “sykdommer”, “piner” og “overtredelser” han bar – for alle mennesker og spesielt for deg. Du kan gjerne erstatte ord som “vi” og “våre” med “jeg” og “mine” når du leser. Hvilke følelser eller tanker vekker disse versene i deg?

• Vurder å se videoen “My Kingdom Is Not of This World” (Gospel Library) og grunne på hvordan profetiene i Jesaja 53 ble oppfylt. Hva er noen sykdommer og piner Frelseren bærer for deg?

  

  5:27

• Finn bilder av hendelsene rundt Jesu Kristi forsoning (se boken Kunst inspirert av evangeliet, nr. 56–60). Du kan deretter finne ord eller uttrykk i Jesaja 53 som beskriver hendelsene på bildene. Hva inspirerer disse læresetningene deg til å gjøre?

Se også “Korsfestet ble vår Herre stor”, Salmer, nr. 96.

Vi har alle stunder da vi føler oss langt borte fra Herren på grunn av våre synder eller svakheter. Noen har til og med gitt opp håpet om at han noensinne vil tilgi dem. Jesaja 54 og 57 er flotte kapitler å lese for å bli beroliget og oppmuntret i slike stunder. Hvilke ord i spesielt Jesaja 54:4–10; 57:15–19, hvilke ord lærer deg hva Frelseren føler for deg? Hvilken forskjell gjør det for deg å vite disse tingene om ham?

President Dieter F. Uchtdorf underviste:

“Det spiller ingen rolle hvor fullstendig ødelagt livet vårt kan virke. Det spiller ingen rolle hvor purpurrøde våre synder er, hvor dyp vår bitterhet er, eller hvor ensom, forlatt eller knust vi måtte føle oss. Selv de som er uten håp, som lever i fortvilelse, som har misbrukt sin tillit, oppgitt sin integritet eller vendt seg bort fra Gud, kan gjenoppbygges …

Evangeliets gledelige nyhet er denne: På grunn av den evige plan for lykke som vår kjærlige himmelske Fader har tilveiebragt, og ved Jesu Kristi altomfattende forsoning, kan vi ikke bare bli forløst fra vår falne tilstand og bli gjenopprettet til renhet, men vi kan også overgå vår jordiske fatteevne og bli arvinger til det evige liv og få del i Guds ubeskrivelige herlighet” (“Han vil løfte deg på sine skuldre og bære deg hjem”, Liahona, mai 2016, 102).

Se også Patrick Kearon, “Guds hensikt er å bringe deg hjem”, Liahona, mai 2024, 87–89.

I generasjoner hadde Israel vært identifisert som Guds paktsfolk. Men Guds plan har alltid omfattet mer enn én nasjon, for “alle dere som tørster” får oppfordringen: “Kom til vannene” (Jesaja 55:1). Ha dette i tankene når du leser Jesaja 55 og 56, og grunn på hva det vil si å være Guds folk. Hva er Guds budskap til dem som føler seg adskilt fra ham? (Jesaja 56:3). Vurder å markere vers som beskriver deres holdninger og handlinger som “holde[r] fast ved min pakt” (se Jesaja 56:4–7).

• Det kan være morsomt for barna å oppdage uttrykk som “våkn opp”, “stå opp” og “kle deg i styrke” i Jesaja 51:9, 17; 52:1–2, 9, og deretter rollespille disse setningene. Når dere har gjort det, kan dere snakke om hva det vil si å våkne opp, stå opp og ikle seg styrke åndelig. Hva er det Herren ber oss om å gjøre i disse versene?

• Barna kan også lese Jesaja 51:1, 4, 7 og finne ut hvem Herren taler til og hva han ønsker at de skal gjøre. Hva vil det si å “hør[e] på” Herren? Hvordan kan vi vise Herren at vi “hører på” ham?

• Du og barna kan se på flere bilder som viser Jesu Kristi lidelse og død (se for eksempel boken Kunst inspirert av evangeliet nr. 56, 57, 58). Deretter kan dere lese Jesaja 53:3–6, 9 sammen, og se etter ord som beskriver det som foregår på bildene. Hjelp barna å forstå at Jesaja delte disse sannhetene hundrevis av år før de skjedde. Hvorfor ville det være viktig for folk å vite disse tingene så mange år i forveien? (se Alma 39:15–19).

• Etter å ha lest fra Jesaja 53:4: “Våre sykdommer har han tatt på seg, og våre piner har han båret”, kan barna prøve å løfte en tung gjenstand (eller late som om de løfter en). Snakk om hvordan “sykdommer” og “piner” (eller sorg) kan føles tungt og vanskelig å bære. Hvorfor bar Jesus våre “sykdommer”, “piner” og “misgjerninger” eller synder? (se også Alma 7:11–12).

• For å undervise barna om Jesaja 55:6, kan du gjemme et bilde av Jesus et eller annet sted i rommet. Du kan be barna finne bildet, og nevne en måte de kan “søk[e] … Herren mens han er å finne”. En sang som for eksempel “Jeg søker Herren i unge år” (Barnas sangbok, 67) kan gi dem forslag. Deretter kan du la ett av barna gjemme bildet og gjenta aktiviteten.

• Etter å ha lest Jesaja 55:9, kan det være morsomt for barna å stå på en krakk og snakke om hvordan ting ser annerledes ut når du er “høyere”. Eller de kan lage en tegning av hva Jesaja 55:9 betyr for dem. Dere kan deretter drøfte om noen av Herrens veier som er høyere enn våre veier. Hva er for eksempel hans måte å behandle syndere på? (se Markus 2:15–17). Hva er hans måte å lede andre på? (se Matteus 20:25–28). Fortell barna hvordan du har lært å stole på Herrens høyere veier og tanker.