Jesaja 58–66

Waarom zou iemand vrijwillig niet eten als er voedsel beschikbaar is? Denk er bij je studie van Jesaja 58:3–12 over na waarom jij vast en waarom de Heer deze wet heeft geven. Denk eens na over deze vragen:

• Waarom wordt vasten soms meer als een last dan als een zegen ervaren? (Zie Jesaja 58:3–5.) Hoe krijg je door de leringen van de Heer in dit hoofdstuk een ander beeld?

• Wat zou het kunnen betekenen om ‘de boeien van de goddeloosheid’ los te maken en ‘elk juk’ te breken? (Zie Jesaja 58:6.) Hoe kan vasten anderen tot zegen zijn? (Zie vers 7.)

• Hoe heb je door te vasten de zegeningen in Jesaja 58:8–12 ondervonden?

In zijn toespraak ‘Is dit niet het vasten dat Ik verkies?’ (Liahona, mei 2015, 22–25) haalde president Henry B. Eyring enkele voorbeelden aan van mensen die de zegeningen van vasten en vastengaven hadden ervaren. Hoe heb jij dergelijke zegeningen ontvangen?

Zie ook ‘Wijd ons vasten, Heer’, Lofzangen, nr. 95; Onderwerpen en vragen, ‘Vasten en vastengaven’, Evangeliebibliotheek.

Vind je de sabbat ‘een verlustiging’? Bedenk bij je studie van Jesaja 58:13–14 hoe je je meer in de dag van de Heer kunt verlustigen. Wat zou het bijvoorbeeld kunnen betekenen om ‘ermee op [te houden] om op [zijn] heilige dag te doen wat u zelf wilt’? Wat is het verschil tussen ‘vreugde scheppen in de Heere’ en ‘uw eigen wensen’ zoeken?

Zie ook Russell M. Nelson, ‘De sabbat is een verlustiging’, Liahona, mei 2015, 129–132.

In Jesaja 58–66 staan verschillende verwijzingen naar het zoenoffer van Jezus Christus. Zoek ze bij je studie op. Let vooral op de titels en woorden waarmee de Heiland wordt beschreven. Bijvoorbeeld:

• Wat valt je op aan de ‘voorbidder’ in Jesaja 59:16–21 en hoe hij wordt beschreven? Hoe overwint de Heiland de omstandigheden die in vers 9–15 worden beschreven?

• Toen Jezus Christus de inwoners van Nazareth aankondigde dat Hij de Messias was, haalde Hij Jesaja 61:1–3 aan (zie Lukas 4:16–21; zie ook de video ‘Jesus Declares He Is the Messiah’, Gospel Library). Hoe heeft Jezus Christus jou en anderen gezegend op de manier die in deze verzen wordt beschreven? In welk opzicht heeft Hij sieraad in plaats van as gegeven?

  

  3:24

• Welke vormen van ‘goedertierenheid van de Heere’ ken je? (Zie Jesaja 63:7–9.)

• Welke andere verwijzingen naar de Heiland vind je in Jesaja 58–66?

Zie ook Mosiah 3:7; Leer en Verbonden 133:46–53.

In Jesaja 60 en 62 wordt gesproken over licht en duisternis, ogen en zien, om duidelijk te maken hoe het evangelie van Jezus Christus de wereld in de laatste dagen tot zegen zal zijn. Let in Jesaja 60:1–5, 19–20; 62:1–2 op deze beeldspraak. Overdenk bij het lezen van deze hoofdstukken hoe God zijn kinderen uit de duisternis naar het licht bijeenbrengt. Wat is jouw rol in dat werk?

Zie ook 1 Nephi 22:3–12; 3 Nephi 18:24; Leer en Verbonden 14:9; Bonnie H. Cordon, ‘Zodat zij kunnen zien’, Liahona, mei 2020, 78–80.

Jesaja sprak over een dag waarop ‘de benauwdheden van vroeger vergeten zullen zijn’ (Jesaja 65:16). Hoewel deze profetie op verschillende manieren in vervulling is gegaan, moet die dag nog komen: wanneer Jezus Christus op aarde zal terugkeren. Jesaja beschreef die toekomende dag in Jesaja 64:1–5; 65:17–25; 66. Merk op hoe vaak hij woorden als ‘verblijd u’ en ‘verheug u’ gebruikte. Waarom zal de wederkomst van de Heiland een heuglijke tijd voor je zijn? Wat kun je doen om je op zijn komst voor te bereiden?

Zie ook Geloofsartikelen 1:10; Russell M. Nelson, ‘De toekomst van de kerk: de wereld op de wederkomst van de Heiland voorbereiden’, Liahona, april 2020, 6–11.

• Je kunt de kinderen het beste aanmoedigen om te vasten (als ze daar klaar voor zijn) door ze duidelijk te maken waarom de Heer deze wet heeft gegeven. Lees samen Jesaja 58:6–11 om antwoord op de volgende vragen te vinden: Waarom vasten we? Hoe vasten we? Je kunt ook ‘Vasten’ in de Gids bij de Schriften raadplegen.

• Als je een goede ervaring met vasten hebt gehad, kun je de kinderen daarover vertellen. Je kunt ze ook vragen hoe ze aan een vriend(in) zouden uitleggen waarom de Heer ons deze wet heeft gegeven.

• Nadat je Jesaja 58:13–14 hebt gelezen, wijs je op een kalender de dagen van de week aan en noem je samen met de kinderen de dagen op. Wanneer je bij de sabbat bent gekomen, vraag je ze om die dag ‘een verlustiging’ te noemen. Vertel waarom de sabbat een verlustiging voor jou is.

• Bespreek met elkaar hoe jullie op de sabbat ‘vreugde [kunnen] scheppen in de Heere’. Laat de kinderen eventueel een tekening maken van hun ideeën en die in een doos met ‘verlustigingen op de sabbat’ stoppen. Als ze ideeën nodig hebben over dingen die ze op de sabbat kunnen doen, kunnen ze een idee uit de doos halen.

• Laat de kinderen hun ogen sluiten terwijl je Jesaja 60:1–3 voorleest. Vraag ze hun ogen te openen wanneer ze het woord ‘licht’ horen en weer te sluiten wanneer ze het woord ‘duisternis’ horen. Leg uit dat Jezus Christus en zijn evangelie als een licht zijn waardoor we onze weg terug naar onze hemelse Vader kunnen zien.

• Jesaja 65:17–25 beschrijft de toestand op aarde na de wederkomst van de Heiland. Lees deze verzen met de kinderen en laat ze opzoeken hoe het leven op de ‘nieuwe aarde’ die Jesaja beschreef anders zal zijn. Waarom zullen we dan ‘vrolijk’ zijn en ons verheugen ‘tot in eeuwigheid’ (vers 18)?

• Jullie kunnen ook samen een liedje over de wederkomst zingen, zoals ‘Bij zijn wederkomst’ (Kinderliedjes, p. 46–47). Vertel elkaar waarom jullie naar de wederkomst van de Heiland uitkijken. Hoe kunnen we ons op die dag voorbereiden?