Esajas 1-12

Frelseren sagde, at »alt det, som [Esajas] talte, er sket eller skal ske helt i overensstemmelse med de ord, som han talte« (3 Ne 23:3). Når I studerer Esajas’ Bog, kan I overveje at lave et diagram over profetier, med overskrifter som disse: Esajas’ tid, Frelserens jordiske tjeneste og De sidste dage. Bemærk, at mange af Esajas’ profetier bliver opfyldt på mere end en måde (se Guide til skrifterne, »Esajas«).

Præsident Dallin H. Oaks har sagt: »Esajas’ Bog rummer talrige profetier, der ser ud til at have flere måder at opfyldes på. En af dem synes at vedrøre folket på Esajas’ tid eller omstændigheder, der gjaldt den næste generation. En anden ofte symbolsk betydning, synes at vedrøre begivenheder i tidens midte, hvor Jerusalem blev ødelagt og byens indbyggere blev spredt efter Guds Søns korsfæstelse. Endnu en betydning eller opfyldelse af den samme profeti synes at have at gøre med begivenheder omkring Frelserens andet komme. Det faktum, at mange af disse profetier har flere betydninger, understreger vigtigheden af, at vi søger Helligåndens åbenbaring, så vi kan få hjælp til at tolke dem« (»Scripture Reading and Revelation«, Ensign, jan. 1995, s. 8).

Ligesom profeter til alle tider advarede Esajas konstant folket om deres åndelige tilstand. Når I læser Esajas 1; 3; 5, så se efter vendinger, der beskriver, hvordan folket klarede sig åndeligt (se fx Esajas 1:2-4, 21-23; 3:9, 16-17; 5:11-12, 20-23). Hvilke lignende problemer ser I i vore dage? I kan også se efter vers, der advarer om konsekvenserne af israelitternes åndelige tilstand (såsom Esajas 1:7; 3:17-26; 5:5-7, 13-15).

Udover advarsler kom Esajas med budskaber om håb om forløsning gennem Frelseren (se fx Esajas 1:16-19, 25-27; 3:10; 4). Hvad lærer I om Herren gennem disse budskaber? Hvordan adskiller Herrens budskab i disse vers sig fra det, som Satan ønsker, at vi skal tro?

Ligesom Esajas advarer profeter os i dag om synd og dens konsekvenser, og de giver budskaber om håb gennem Jesus Kristus. Hvilke eksempler kan I komme i tanke om? I kan eventuelt gennemgå en tale fra en tidligere generalkonference og se efter sådanne advarsler og løfter.

Mange af Esajas’ profetier har en specifik betydning for vor tid. Find dem ved at kigge efter verber i fremtidsform (såsom »skal blive« eller »vil gå«). Se for eksempel efter disse verber, mens I læser Esajas 2; 4; 11-12. I kan endda prøve at erstatte dem med verber i nutid (som er eller går). Hvilke profetier, synes I, er særligt inspirerende? Hvad lærer I af disse profetier om Zion, om at bygge templer og indsamle Israel?

Esajas 2:2-3 er især relevant for sidste dages hellige. Hvordan bliver disse profetier opfyldt? Hvad lærer I om Herrens »veje« og »stier« i hans hus? (V. 3).

Se også Esajas 5:26; »På bjergets høje top«, Salmer og sange, nr. 4.

I Esajas 6 berettede Esajas om sit kald som profet. Hvad gør indtryk på jer ved Esajas’ oplevelse, når I læser dette kapitel? Hvordan påvirker dette kapitel jeres syn på Herren, hans profeter og det arbejde, de er kaldet til at udføre?

Under Esajas’ tjenestegerning dannede Israel en alliance med Syrien for at forsvare sig mod Assyrien. Israel og Syrien ville tvinge Akaz, kongen af Juda, til at slutte sig til dem. Men Esajas profeterede om, at alliancen ville mislykkes, og rådede Akaz til at stole på Herren (Esajas 7:7-9; 8:12-13).

Mens Esajas rådgav Akaz, fremsatte han adskillige kendte profetier, deriblandt dem, der er nedskrevet i Esajas 7:14; 8:13-14; 9:2, 6-7. Hvad end disse profetier betød for Akaz, så stemmer de klart overens med Jesus Kristus (se også Matt 1:21-23; 4:16; 21:44; Luk 1:31-33). Hvorfor er »Immanuel« en god titel til Frelseren? (Se Matt 1:23). Hvordan har han været en »Underfuld Rådgiver« eller «Freds Fyrste« for os? (Esajas 9:5). Hvad lærer I ellers om Frelseren af disse vers?

• I Esajas 1:2-4 kan I og jeres børn finde årsager til, at Herren ikke var tilfreds med folket. Bemærk sammenligningen med dyr i vers 3 – hvem er vores »herre«? Hvordan viser vi, at vi kender ham?

• For at visualisere Esajas 1:16-18 kan I og jeres børn se på noget kraftigt rødt og noget rent hvidt. Eller måske kan I arbejde sammen om at vaske noget. Hvordan bliver vi åndeligt snavsede? Hvordan hjælper Jesus os til at blive rene? Hvad lærer disse vers os om Frelseren ? Fortæl jeres børn, hvad I føler for ham og det, han har gjort for jer.

• Esajas forudså en tid, hvor »Herrens tempelbjerg« ville tiltrække folk fra »alle folkeslag« (Esajas 2:2). Hvordan kan I hjælpe jeres børn til at føle sig begejstrede over at tage til Herrens hus? I kan bede dem om at tegne et billede af deres hjem. Læs så Esajas 2:2 sammen, og foreslå dem at tegne »Herrens tempelbjerg«, som er Herrens hus. Læs Esajas 2:3 sammen. Bed dem om på deres tegning at tilføje mange mennesker, som er på vej til templet, heriblandt deres familie.

• I kan også læse Esajas 2:2-3 sammen og finde noget, der inspirerer jer og jeres børn til at tage i templet. Når I har læst Esajas 2:4 sammen, kan I tale om, hvordan templet giver dem fred. Syng en sang sammen om templet, fx »Jeg elsker Herrens tempel« (Børnenes sangbog, s. 99). Hjælp jeres børn til at finde ord i sangen, der forklarer, hvad templet er, og hvad vi laver der.

• For at introducere Esajas’ profetier om Kristus kan I og jeres børn tale om titler på personer, fx præsident, biskop eller lærer. Hvad lærer titlerne os om disse mennesker? Hjælp jeres børn til at finde titler på Jesus Kristus i Esajas 7:14 og 9:6-7 (se også denne uges aktivitetsside). Hvad fortæller hver af disse titler om ham? Hvad lærer vi ellers om Jesus Kristus af disse vers?

• I kan også dele »Profeten Esajas« med jeres børn (i Historier fra Det Gamle Testamente, s. 150-151). Hold regelmæssigt pauser for at spørge om, hvad Esajas vidste om Jesus Kristus, mange år før han blev født. I kan derefter bruge Matthæus 1:21-23; Lukas 1:31-33 til at tale om, hvordan Esajas’ profetier i Esajas 7:14; 9:6-7 blev opfyldt.

  

  1:18