عزرا ‍۱؛ ۳–۷؛ نحمیا ۲؛ ۴–۶؛ ۸

پس از اینکه پارسیان بر بابلیان پیروز شدند، سَروَر، به کوروش، پادشاه پارس الهام داد تا گروهی از یهودیان را به اورشلیم بفرستد تا معبد را بازسازی کنند. هنگامی که عزرا ۱ را می‌خوانید، توجه کنید کوروش برای حمایت از یهودیان در این کار مهم، چه کرد؟ به نظر شما، سروَر چگونه از طریق مردان و زنانی که در اطراف شما هستند، از جمله افرادی که عضو کلیسای او نیستند، عمل می‌کند؟ این موضوع دربارهٔ سَروَر و کارش به شما چه می‌گوید؟

همچنین رجوع کنید به اشعیا ۴۴: ۲۴–۲۸.

وقتی که بابلیان به اورشلیم یورش بردند، معبد را غارت کردند و آن را کاملاً سوزاندند (دوم پادشاهان ۲۵: ۱–۱۰ و دوم تواریخ ۳۶: ۱۷–۱۹ را مشاهده کنید). اگر شما یکی از یهودیانی بودید که این را مشاهده کردند،‌ چه احساسی می‌داشتید؟ (رجوع کنید به مزامیر ۱۳۷). توجه کنید که دهه‌ها بعد، وقتی یهودیان اجازه یافتند که برگردند و معبد را از نو بسازند، آنها چه احساس داشتند (رجوع کنید به عزرا ۳: ۸–۱۳ و ۶: ۱۶–۲۲). این ممکن است شما را به تأمل در احساسات خود نسبت به سَروَر و خانهٔ او برانگیزد. چرا ساختن معبد دلیلی برای جشن گرفتن است؟

کار سَروَر به ندرت بدون مخالفت پیش می‌رود. این در مورد تلاش‌های زروبابل و نحمیا نیز صادق بود. در اینجا یک رویکرد ساده وجود دارد که می‌تواند به شما کمک کند از این داستان‌ها بیاموزید و بررسی کنید که چگونه می‌توانید با وجود مخالفت کار سَروَر را انجام دهید:

کار خدا برای زروبابل (عزرا ۴: ۳):

کار خدا برای نحمیا (نحمیا ۲: ۱۷–۱۸):

کار خدا برای من:

مخالفتی که زروبابل با آن روبرو شد (عزرا ۴: ۴-۲۴):

مخالفتی که نحمیا با آن روبرو شد (نحمیا ۲: ۱۹؛ ۴: ۱–۳، ۷–۸؛ ۶: ۱–۱۳):

مخالفتی که من با آن روبرو هستم:

زروبابل چگونه پاسخ داد (عزرا ۵: ۱–۲):

نحمیا چگونه پاسخ داد (نحمیا ۲: ۲۰؛ ۴: ۶، ۹؛ ۶: ۳–۱۵):

من چگونه می‌توانم پاسخ دهم:

برای کمک به مقایسهٔ تجربهٔ نحمیا با زندگی خود، می‌توانید پیام رئیس دیتر اِف. اُکتدورف را مطالعه کنید «We Are Doing a Great Work and Cannot Come Down» (لیاحونا، مه ۲۰۰۹، ۵۹–۶۲)، مخصوصاً دو بخشِ آخر. در حالی که به کاری که خدا به شما داده است، فکر می‌کنید، می‌توانید «موضوع دختران نوجوان» یا «موضوع مجمع کشیشان هارونی» را مطالعه کنید (کتابخانهٔ مژده). یا می‌توانید به سرودی مانند «As Sisters in Zion» (سرودها، شماره ۳۰۹) یا «Ye Elders of Israel» (سرودها، شماره ۳۱۹) مراجعه کنید.

به نظر شما داشتن «ذهنی برای کار» در خدمت منجی، به چه معناست؟ (نحمیا ۴: ۶). داشتن «دست نیکوی … خدا بر [شما]» هنگام انجام کارهای او چه معنایی می‌تواند داشته باشد؟ (نحمیا ۲: ۸؛ همچنین رجوع کنید به نحمیا ۲: ۱۸؛ عزرا ۷: ۶، ۹، ۲۷–۲۸). چگونه دست منجی را در تلاش‌های خود برای خدمت به او دیده‌اید؟

یهودیان در طی نسل‌های در اسارت، دسترسی محدودی به «کتاب قانون موسی» (کتاب تورات) داشتند. (نحمیا ۸: ۱). در نحمیا ۸، عزرا، قانون(کتاب تورات) را برای مردم خواند. چه چیزی در این فصل پیدا می‌کنید که نشان می‌دهد، عزرا و قومش، چه احساسی نسبت به خدا و کلام او داشتند؟ (بخصوص رجوع کنید به آیه‌های ۱–۱۲). چه چیزی در زندگی شما، احساس شما را نسبت به خدا و کلام او نشان می‌دهد؟

همچنین رجوع کنید به Teachings of Presidents of the Church: Ezra Taft Benson (۲۰۱۴)، ۱۱۵–۲۴.

• برای آموزش به فرزندانتان در مورد شادی که یهودیان هنگام بازسازی معبدشان احساس کردند، می‌توانید تصویری مانند تصویر زیر به آنها نشان دهید. در مورد اینکه چرا این افراد ممکن است از حضور در خانۀ سَروَر احساس خوشحالی کنند، صحبت کنید. همچنین می‌توانید به فرزندان خود بگویید که چرا معبد برای شما مکان شادی است. معبد چگونه به شما کمک کرده است که به پدر آسمانی و منجی نزدیکتر شوید؟

• همانطور که عزرا ۳: ۱۰–۱۳ را با فرزندان خود می‌خوانید، به آنها کمک کنید کلماتی را بیابند که نشان می‌دهد، یهودیان در هنگام بازسازی معبد، چه احساسی داشتند. وقتی به پایان آیهٔ ۱۳ رسیدید، می‌توانید با هم از شادی فریاد بزنید. به فرزندان خود کمک کنید تا دلایلی برای شاد بودن به خاطرِ اینکه سَروَر معابد را به ما داده است، بیابند. چگونه می‌توانیم آن شادی را نشان دهیم؟

• سرودی در مورد معبد با فرزندان خود بخوانید، مانند بیت دومِ «Welcome Home» [به خانه خوش آمدید] (کتابخانهٔ مژده). بعد از هر خط، می‌توانید مکث کنید و از کودک بخواهید، چیزی را که دوست دارد، دربارهٔ معبد به اشتراک بگذارد. همچنین ممکن است در حین آواز خواندن به تصاویری از معابد نگاه کنید.

• داستان نحمیا را با فرزندان خود به اشتراک بگذارید (رجوع کنید به نحمیا ۲: ۱۷–۲۰؛ ۶: ۱–۹؛ یا «نحمیا» در Old Testament Stories، ۱۷۳–۷۴). در حالی که نحمیا ۲: ۲۰ را می‌خوانید، شما و فرزندانتان می‌توانید «برخیزید» و وانمود کنید که به ساختن دیوارهای اورشلیم کمک می‌کنید. یا ممکن است فرزندان شما از ساختن دیوار با بلوک یا اشیاء دیگر لذت ببرند. همانطور که آنها این کار را انجام می‌دهند، شما می‌توانید به آنها کمک کنید به چیزهای مهمی فکر کنند که پدر آسمانی از ما می‌خواهد انجام دهیم.

  

  1:38

• همانطور که نحمیا ۶: ۹ را می‌خوانید، از فرزندان خود دعوت کنید، وقتی می‌گویید «مرا استوار ساز»، دست‌های خود را بالا ببرند. در مورد زمانی به کودکان بگویید که احساس کردید خدا شما را برای انجام کارهایش استوار ساخت.

• برخی از عبارات نحمیا ۸: ۲–۳، ۵–۶، ۸–۹، ۱۲ را با صدای بلند بخوانید که توصیف می‌کند، مردم با شنیدن عزرا که نوشته‌های مقدس را می‌خواند، چه کردند. همانطور که شما مطالعه می‌کنید، فرزندان شما می‌‌توانند این عبارات را اجرا کنند. سپس می‌توانید احساس خود را هنگام خواندن یا شنیدن نوشته‌های مقدس با یکدیگر به اشتراک بگذارید.

• وقتی با هم نحمیا ۸: ۸ را می‌خوانید، می‌توانید از فرزندانتان بپرسید که چه چیزی به آنها کمک می‌کند تا نوشته‌های مقدس را درک کنند. به آنها نشان دهید که چگونه از وسایل کمکی مطالعهٔ نوشته‌های مقدس مانند راهنمای نوشته‌های مقدّس و مباحث و پرسش‌ها (کتابخانهٔ مژده) استفاده کنند. از فرزندان خود دعوت کنید تا چیزی را که در مورد منجی، از نوشته‌های مقدس آموخته‌اند، به اشتراک بگذارند.