エズラ1章；3－7章；ネヘミヤ2章；4－6章；8章

ペルシャがバビロニアを征服した後，ペルシャの王クロスは主から霊感を受けて，ユダヤ人の一団をエルサレムに送って神殿を再建させました。この重要な業を行えるようユダヤ人を支援するためにクロスが何をしたか考えながら，エズラ1章を読んでください。主は御自分の教会の会員でない人を含め，あなたの周りの男女を通してどのように業を行っておられるでしょうか。このことから，主と主の業についてどのようなことが分かるでしょうか。

イザヤ44：24－28も参照してください。

バビロニア人はエルサレムを侵攻したとき，神殿の物を略奪し，神殿を焼き払いました（列王下25：1－10；歴代下36：17－19参照）。もしあなたが，これを目の当たりにしたユダヤ人の一人q[ったとしたら，どう感じたと思いますか（詩篇137篇参照）。何十年もたってから帰還して神殿を再建することを許されたユダヤ人たちがどんな気持ちq[Zたか，考えてください（エズラ3：8－13；6：16－22参照）。彼らの気持ちを考えると，主と主の宮に対するあなた自身の気持ちについても考えたくなるかもしれません。神殿を建てることが祝うべきことなのは，なぜなのでしょうか。

主の業が妨害されないことはめったにありません。ゼルバベルとネヘミヤが指揮した業もそうでした。以下に挙げる簡単な方法を使って，この話から学び，どうすれば妨害されても主の業を行うことができるか，考えてください：

ゼルバベルのなすべき神の業（エズラ4：3）：

ネヘミヤのなすべき神の業（ネヘミヤ2：17－18）：

わたしのなすべき神の業：

ゼルバベルが受けた妨害（エズラ4：4－24）：

ネヘミヤが受けた妨害（ネヘミヤ2：19；4：1－3，7－8；6：1－13）：

わたしが受けている妨害：

ゼルバベルの対応（エズラ5：1－2）：

ネヘミヤの対応（ネヘミヤ2：20；4：6，9；6：3－15）：

わたしにできる対応：

ネヘミヤの経験を自分の生活と比較するために，ディーター・F・ウークトドルフ管長のメッセージ「偉大な業に携わっているから下って行くことはできない」（『リアホナ』2009年5月号，59－62）を研究するとよいでしょう。特に，最後の二つのセクションをよく読んでください。神があなたに与えておられる業について考えながら，「若い女性のテーマ」または「アロン神権定員会のテーマ」（「福音ライブラリー」）を研究するといいかもしれません。あるいは，「シオンの娘」（『賛美歌』195番）または「イスラエルの長老たちよ」（『賛美歌』196番）などの賛美歌の歌詞を読んでもよいでしょう。

救い主に仕えるために「心をこめて働〔く〕」（ネヘミヤ4：6）とはどういう意味だと思いますか。神の業を行うときに「わたしの神がよくわたしを助けられ〔る〕」とはどういう意味でしょうか（ネヘミヤ2：8。ネヘミヤ2：18；エズラ7：6，9，27－28も参照）。あなたが神に仕えようと努力するとき，神の御手がどう働くのを，あなたは見てきましたか。

何世代にもわたって囚われの身にあったユダヤ人は，「モーセの律法の書」（ネヘミヤ8：1）を読む機会が限られていました。ネヘミヤ8章で，エズラは人々に律法を読み聞かせます。エズラとその民が神とその言葉についてどのように感じたかは，この章のどんな言葉から分かるでしょうか（特に1－12節参照）。神と神の言葉について感じていることを，あなたは生活の中でどんな行動で示しているしょうか。

『歴代大管長の教え—エズラ・タフト・ベンソン』115－124も参照してください。

• 神殿が再建されたときにユダヤ人が感じた喜びについて子供たちに教えるために，下にあるような写真を見せるとよいでしょう。これらの人々が主の宮にいられることを喜んでいる理由について話します。神殿があなたにとって喜びの場所である理由を子供たちに話してもよいでしょう。あなたが天の御父や救い主を近くに感じるうえで，神殿はどのような助けとなってきましたか。

• 子供たちと一緒にエズラ3：10－13を読みながら，神殿が再建されていたときにユダヤ人がどのように感じたかを表している言葉を子供たちが見つけられるよう助けます。13節の終わりまで来たら，一緒に喜びの声を上げるとよいでしょう。主がわたしたちに神殿を与えてくださっていることを喜ぶべき理由を，子供たちが考えられるよう助けます。その喜びをどのようにして示すことができるでしょうか。

• 「起て，宮に入りて」（『賛美歌』183番）など，神殿についての歌を子供たちと一緒に歌うといいかもしれません。一行歌うごとに時間を取って，一人の子供に神殿について自分が好きなところを話してもらいます。神殿の写真を見ながら歌ってもいいかもしれません。

• ネヘミヤの話を子供たちと分かち合います（ネヘミヤ2：17－20；6：1－9；または『旧約聖書物語』173－174の「ネヘミヤ」参照）。ネヘミヤ2：20を読みながら，子供たちと一緒に「奮い立って」，エルサレムの城壁を築くのを手伝う動作をするとよいでしょう。または，ブロックなどで壁を作るように言うと，子供たちは喜んでやってくれるかもしれません。その際，天の御父がわたしたちに行うよう望んでおられる大切なことを子供たちが考えられるよう，助けてください。

  

  1:38

• あなたがネヘミヤ6：9を読みます。子供たちには，「わたしの手を強めてください」という言葉が聞こえたら手を挙げてもらいます。神の業を行うために神があなたの手を強めてくださったと感じたときのことを，子供たちに話します。

• エズラが聖文を読むのを聞いたときに人々が行ったことを説明している箇所を，ネヘミヤ8：2－3，5－6，8－9，12から幾つか声に出して読みます。読みながら，聖句に書かれていることを子供たちに演じてもらうとよいでしょう。その後，聖文を読んだり聞いたりするときに感じる気持ちを互いに分かち合います。

• ネヘミヤ8：8を一緒に読み，自分たちが聖文を理解するのに役立つものは何か，子供たちに尋ねるとよいでしょう。『聖句ガイド』や「トピックと質問」（「福音ライブラリー」）などの聖文研究補助資料の使い方を教えます。救い主について，これまでに聖文から学んだことを，子供たちに話してもらいます。