歴代下14－20章；26章；30章

アサはユダの王だったとき，今日のわたしたち皆と同じように，多くの困難に直面しました。アサが直面した試練について読みながら，アサが何に信頼を寄せたか，そしてそれが時とともにどのように変化したか考えてください。

わたしたちが時々主を信頼するのをやめてしまうことがあるのはなぜでしょうか。アサの生涯から，ほかにどのようなことが学べるでしょうか。

D・トッド・クリストファーソン長老「わたしたちと神との関係」『リアホナ』2022年5月号，78－80も参照してください。

預言者ミカヤは，ヨシャパテ王とアハブ王がスリヤとの戦いで勝利を収めると預言しなければならず，大きなプレッシャーを感じたに違いありません。このプレッシャーがあった証拠を，歴代下18：1－12から探してください。13－27節には，ミカヤの勇気と高潔さを示すどのような証拠が見られますか。（14節でミカヤは皮肉を込めて答えていますが，ほんとうの答えは16節にあることに注意してください。）ミカヤの言葉は28－34節でどのように成就していますか。

ミカヤが感じたようなプレッシャーをあなたが感じるような状況には，どのようなものがあるでしょうか。主と主の教えを擁護する勇気をあなたに与えてくれるものは何でしょうか。

歴代下20：1－12を読み，複数の国がユダを攻撃したときに，ヨシャパテ王が何をしたかを見つけてください。あなたが直面する困難な状況で，ヨシャパテの行動をどのように応用できるでしょうか。

ヨシャパテの祈りに対する主の答えが14－17節に記されています。困難なときにあなたやあなたの知人にとって慰めとなる，どのような言葉が見つかるでしょうか。

次の日，エルサレムの人々は敵軍に向かって出て行きました。歴代下20：20を読み，ヨシャパテがエルサレムの人々に与えたメッセージを見つけてください。ヨシャパテの言葉はどのような形で成就しましたか（22－23節参照）。神を信じ，神の預言者に従うことによって，神はあなたをどのように祝福してくださってきましたか。

ラッセル・M・ネルソン大管長は次のように述べています。「わたしの経験では，預言者の言葉の最後に疑問符を付けるのをやめ，代わりに感嘆符を付けて，それを行うときに，祝福が注がれます。わたしは，『預言者はいつ預言者として語り，いつ普通の人として語っているのか』と自問することは一切ありません。わたしが関心を持っているのは，『どうすればもっと彼のようになれるだろうか』ということです。」（レーン・ジョンソン「心臓外科医ラッセル・M・ネルソンと従順」『聖徒の道』1983年4月号，37参照）

教義と聖約21：4－6；「しっかりしたアンカー」（ビデオ）「福音ライブラリー」；『青少年の強さのために—選択の指針』「霊感に基づいた選択をする」の項，4－5も参照してください。

ユダのほかの多くの王と同じように，ウジヤの治世も偉大な業績で始まりましたが，悲劇に終わりました。歴代下26章でこのパターンを見つけてください。ウジヤの人生の岐路は何だったと思いますか。

16－23節を読むとき，当時，神殿で香をたくことが許されていたのは祭司だけであったことを心に留めておいてください。ウジヤ王が神に従わなかったのはなぜだと思いますか。この悲劇的な経験から何を学べるでしょうか。

「高ぶりを慎み」『賛美歌』71番も参照してください。

歴代下30章では，ヒゼキヤがユダの王でした。ヒゼキヤは，敵対するイスラエル王国の民を，エルサレムに集まって過越を祝うよう招きました。それはイスラエルの民が長年行えずにいたことでした（1－12節参照）。この招きと，それがイスラエルからの客人たちと迎え入れるユダの民の双方からどのように受けとめられたかについて，どのようなことが印象に残りましたか。

あまりにも長い空白があったため，エルサレムを訪れた人々の中には，過越の祭に参加する方法について詳しく知らない人たちもいました。歴代下30：18－27を読むとき，ヒゼキヤの反応と，その結果起きたことから，何を学べるでしょうか。

ラッセル・M・ネルソン「平和をつくり出す人が必要です」『リアホナ』2023年5月号，98－101も参照してください。

• 主を信頼するという概念を紹介するために，傘や上着など，雨が降ったときに体を濡らさずに保ってくれるとあなたが信頼しているものを子供たちに見せるとよいでしょう。これらのものを信頼できる理由について，子供たちに話してもらいます。その後，それを主に対するわたしたちの信頼と比較することができるよう助けます。なぜわたしたちは主が霊的に安全に守ってくださると信頼しているのでしょうか。

• アサ王とヨシャパテ王が主を信頼することによってどのように困難に立ち向かったかを，子供たちが見いだせるよう助けるとよいでしょう（歴代下14：11；20：3－5，12参照）。主を信頼していることを主に示す方法を互いに分かち合います。

• 今週の活動ページは，ヨシャパテの祈りと主の答えの話を子供たちが理解するのに役立ちます。神が自分の祈りを聞き，こたえてくださったときのことを分かち合い，子供たちにも分かち合ってもらうとよいでしょう。予期していなかった方法や時期に答えが与えられたときのことを話の中に入れるといいかもしれません。「信じていのる」（『聖徒の道』1991年3月号，F5）など，祈りについての歌は子供たちの信仰を築くのに役立つでしょう。

• 高慢の危険性について学ぶために，子供たちにブロックや小さなコップでやぐら（塔）を作ってもらうとよいでしょう。ブロックやコップを一つ積み上げる度に，歴代下26：3－15からウジヤが成し遂げたことの一つを見つけてもらいます。やぐらが完成したら，どうすればウジヤはそれを高く，強く保てると思うかを子供たちと話し合います。やぐらを崩せるものは何だと思いますか。その後，16節を読み，「その心に高ぶり，ついに自分を滅ぼすに至った」とはどういう意味かについて話し合うとよいでしょう。16－23節でウジヤに起こったことを子供たちに話します。作ったやぐらを，子供たちに壊してもらいます。謙遜であり続けるためにできることについて話し合います。

• 上の絵は，ヒゼキヤが隣国であるイスラエル王国から人々を招き，一緒に過越の祭を祝ったときの様子です。子供たちと一緒にこの絵を見て，歴代下30：18－19を読むとよいでしょう。この聖句には，客人の中にモーセの律法に従って体を洗っていなかった人たちがいたことが説明されています。ヒゼキヤはどうしましたか。客人たちはその対応をどのように感じたと思いますか。どうしたらヒゼキヤのように人と接することができるか子供たちが考えられるよう助けます。