2. Laiku 14.–20., 26., 30. nod.

Būdams Jūdas ķēniņš, Asa saskārās ar daudziem izaicinājumiem — tieši tāpat kā mēs visi mūsdienās. Lasot par pārbaudījumiem, ar kuriem viņš saskārās, pievērs uzmanību tam, uz ko viņš paļāvās un kā tas laika gaitā mainījās.

Kāpēc mēs dažkārt pārstājam paļauties uz To Kungu? Ko vēl tu vari mācīties no Asas dzīves stāsta?

Skat. arī D. Toda Kristofersona vispārējās konferences runu „Mūsu attiecības ar Dievu”, Liahona, 2022. g. maijs, 78.–80. lpp.

Pravietis Miha noteikti izjuta lielu spiedienu, jo no viņa tika gaidīts pareģojums par ķēniņa Jošafāta un Ahaba panākumiem karā pret Sīriju. Uzmeklē pierādījumus šim spiedienam2. Laiku 18:1–12. Kādus pierādījumus Mihas drosmei un godprātībai tu vari uziet 13.–27. pantā? (Ņem vērā, ka 14. pantā Miha sniedz sarkastisku atbildi; viņa īstā atbilde ir atrodama 16. pantā.) Kā Mihas vārdi piepildījās 28.–34. pantā?

Kādas ir dažas no tām situācijām, kad tu varētu saskarties ar apkārtējo cilvēku spiedienu, līdzīgi kā Miha? Kas tev dāvā drosmi, iestājoties par To Kungu un Viņa mācībām?

Lasot 2. Laiku 20:1–12, pievērs uzmanību tam, ko ķēniņš Jošafāts darīja, kad vairākas tautas devās uzbrukumā Jūdas ļaudīm. Kā tu varētu piemērot viņa rīcības paraugu grūtībās, ar ko tev nākas saskaries?

Tā Kunga atbilde uz Jošafāta lūgšanu ir atrodama 14.–17. pantā. Kas no tajos uzietajām frāzēm varētu grūtos brīžos mierināt tevi vai kādu no taviem paziņām?

Nākamajā dienā Jeruzalemes ļaudis izgāja pretī pretinieku karaspēkam. Lasot 2. Laiku 20:20, pievērs uzmanību tam, ko Jošafāts pavēstīja Jeruzalemes ļaudīm. Kā viņa vārdi tika piepildīti? (Skat. 22.–23. pantu.) Kā Dievs ir svētījis tevi par ticību Viņam un sekošanu Viņa praviešiem?

Prezidents Rasels M. Nelsons ir teicis: „Mana pieredze rāda, ka, tiklīdz mēs pārstājam piekarināt pravieša apgalvojumiem jautājuma zīmes un tā vietā liekam izsaukuma zīmes, un darām to, kas teikts, pār mums vienkārši līst svētības. Es nekad sev nejautāju: „Kad pravietis runā kā pravietis un kad viņš to nedara?” Mani interesē jautājums: „Kā es varu kļūt līdzīgāks viņam?”” (Citāts no Lane Johnson, „Russell M. Nelson: A Study in Obedience”, Ensign, 1982. g. aug., 24. lpp.)

Skat. arī Mācības un Derību 21:4–6; video „A Secure Anchor” [Drošais enkurs] Evaņģēlija bibliotēkā; „Veiciet iedvesmotas izvēles”, Jauniešu spēkam — ceļvedis izvēļu veikšanai (2022. g.), 4.–5. lpp.

3:37

Tāpat kā daudzu citu Jūdas ķēniņu gadījumā, arī Usijas valdīšana sākās ar lieliem sasniegumiem un beidzās ar traģēdiju. Pievērs uzmanību šim uzvedības modelim 2. Laiku 26. nodaļā. Kā tu domā, kas bija pagrieziena punkts Usijas dzīvē?

Lasot 16.–23. pantu, paturi prātā, ka tolaik vienīgi priesteriem bija ļauts pienest templī kvēpināmos upurus. Kādēļ, tavuprāt, ķēniņš Usija nepaklausīja Dievam? Ko tu vari mācīties no šīs traģikās pieredzes?

Skat. arī „Pazemībā dienas vadi”, Garīgās dziesmas, Nr. 71.

2. Laiku 30. nodaļā Jūdas ķēniņš bija Hiskija. Viņš aicināja konkurējošo Israēla ķēniņvalsti sapulcēties Jeruzalemē, lai svinētu Pashā svētkus, ko israēlieši nebija varējuši darīt jau daudzus gadus (skat. 1.–12. pantu). Kas atstāj uz tevi vislielāko iespaidu, domājot par šo ielūgumu un to, kā to uzņēma gan israēliešu viesi, gan tie, kuri uzņēma viņus Jūdā?

Tā kā bija pagājis tik ilgs laiks, daudziem Jeruzalemes apmeklētājiem vairs nebija detalizētu zināšanu par to, kā piedalīties Pashā svētkos. Ko tu, lasot 2. Laiku 30:18–27, vari mācīties no Hiskijas attieksmes un tās iespaida?

Skat. arī Rasela M. Nelsona vispārējās konferences runu „Vajadzīgi miera nesēji”, Liahona, 2023. g. maijs, 98.–101. lpp.

• Lai uzsāktu sarunu par paļaušanos uz To Kungu, tu varētu parādīt saviem bērniem kaut ko, uz ko tu paļaujies, lai neizmirktu, kad līst lietus, piemēram, lietussargu vai ūdens necaurlaidīgu jaku. Ļauj viņiem pastāstīt, kāpēc mēs varam paļauties uz šīm lietām. Pēc tam palīdzi viņiem salīdzināt to ar mūsu paļāvību uz To Kungu. Kāpēc mēs paļaujamies uz to, ka Viņš mūs garīgi pasargās?

• Tu varētu palīdzēt bērniem noskaidrot, kā ķēniņš Asa un ķēniņš Jošafāts tika galā ar grūtībām, paļaujoties uz To Kungu (skat. 2. Laiku 14:11; 20:3–5, 12). Dalieties cits ar citu tajā, kā jūs varat parādīt Tam Kungam, ka jūs uz Viņu paļaujaties.

• Šīs nedēļas radošā lappusīte var palīdzēt bērniem saprast stāstu par Jošafāta lūgšanu un Tā Kunga atbildi. Jūs ar bērniem varētu pastāstīt cits citam par gadījumiem, kad Dievs ir uzklausījis jūsu lūgšanas un atbildējis uz tām. Tu varētu pastāstīt arī par tādiem gadījumiem, kad atbildes ir tikušas dotas negaidītā veidā vai brīdī. Tavu bērnu ticību varētu stiprināt kāda dziesma par lūgšanu, piemēram, „Bērna lūgšana” (Bērnu dziesmu grāmata, 6.–7. lpp.).

• Lai mācītos par lepnības apdraudējumu, bērni varētu uzbūvēt torni no klucīšiem vai mazām glāzītēm. Palīdzi viņiem, ceļot torni un novietojot uz tā pa klucītim vai glāzītei, atpazīt kādu no Usijas sasniegumiem 2. Laiku 26:3–15. Kad viņi būs pabeiguši, pārrunājiet ar bērniem to, ko Usija varēja darīt, lai augstais tornis stāvētu stingri. Kas varētu likt tam sagāzties? Pēc tam, lasot 16. pantu, jūs varētu pārrunāt to, ko nozīmē savā „sirdsprātā” kļūt tik „augstprātīg[iem]”, ka tas var novest pie sagrāves. Pastāsti saviem bērniem, kas ar Usiju notika 16.–23. pantā. Ļauj viņiem sagāzt uzcelto torni. Parunājiet par to, ko mēs varam darīt, lai turpinātu būt pazemīgi.

• Iepriekš redzamajā attēlā ir atainots tas, kā Hiskija aicināja Jūdas kaimiņus no Israēla ķēniņvalsts uz kopīgu Pashā svētku svinēšanu. Jūs varētu kopīgi aplūkot šo attēlu un izlasīt 2. Laiku 30:18–19, kur tiek paskaidrots, ka daži viesi nebija šķīstījušies atbilstoši Mozus likumam. Kā rīkojās Hiskija? Kā tas būtu varējis palīdzēt viņa viesiem justies? Palīdzi bērniem aizdomāties par to, kā viņi varētu līdzināties Hiskijam savā attieksmē pret apkārtējiem.