列王纪下第16～25章

我们大部分的人都经历过信心的考验。对希西家和他的人民来说，其中一个考验，就是亚述军队逼近耶路撒冷的时刻。阅读列王纪下第18～19章时，想象你住在当时的耶路撒冷。例如，你听到亚述人在列王纪下18：28-37和19：10-13中的嘲讽时，你会有怎样的感觉？你会怎么做？以色列人不信赖主的原因是亚述人入侵，将此原因与撒但今日要我们质疑信仰的原因作比较。你也可以将亚述人的原因与你愿意信赖主的原因进行对比。

你从希西家对此情况采取的行动中，学到了什么？（见列王纪下19：1-7，14-19）。主作何回应？（见列王纪下19：35-37）。你认为希西家为什么会保持忠信？（见列王纪下18：5-7）。沉思主曾在你遇到挑战时如何支持你。你觉得受到启发要去做什么，来增加你对祂的信赖？

杰佛瑞·贺伦会长的信息「不要怕：只要信！」（2022年5月，利阿贺拿，第34-36页）能在恐惧或怀疑的时刻，提供有用的忠告。圣诗如大家齐向前（圣诗选辑，第151首）也包含鼓舞人心的信息。从这些资源中，你找到哪些对你有所帮助的事？

亦见历代志下第31～32章、尼腓三书第3～4章；约格·克雷宾格，「后期时代的勇敢门徒」，2022年5月，利阿贺拿，第107-110页。

亚述王西拿基立有很好的理由相信自己的军队能征服耶路撒冷（见列王纪下第17章、18：33-34、19：11-13）。但主针对西拿基立的事，透过先知以赛亚传达了一个信息，记载在列王纪下19：20-34。你从主的信息中，找到哪些会帮助你对祂和祂的计画有信心的真理？

你是否曾经觉得自己在灵性上少了什么？或许你曾觉得自己与神的关系可以更加巩固。当时是什么事物帮助你重新转向祂？阅读列王纪下第22～23章，其中谈到犹大国是如何在玛拿西王统治下偏离主（见列王纪下第21章），以及约西亚王如何帮助人民再次归向祂（见列王纪下第22～23章），同时沉思以下问题。约西亚和他的人民有何改变？为什么？（见列王纪下22：8-11、23：1-6，21，24）。

宾塞·甘会长称约西亚王的故事「是所有经文中最好的故事之一」（总会会长的教训：宾塞·甘〔2006〕，第62页）。阅读甘会长谈到约西亚王的话（第62-64页）。或许你可以想一想，有某段经文在你心中「发挥巨大的力量」的经验。你可以做些什么，来获得更多这样的经验？

亦见阿尔玛书31：5；「约西亚与律法书」（影片），福音图书馆。

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在列王纪下23：3中，约西亚立下的圣约，有什么让你印象深刻的部分？继续阅读第23章时，注意约西亚做了什么，来表明他对主的承诺（亦见本大纲结尾的图片）。你如何能展现对祂的承诺？

• 帮助你的孩子在列王纪下18：3，5-6中，找出是什么让希西家成为一个好国王；然后，你们一起阅读列王纪下19：14-19时，他们可以找出希西家如何表明他信赖主。你可以看一张耶稣的图片，谈谈为什么我们可以信赖祂。我们要如何表示对主的信赖？

• 帮助你的孩子在列王纪下22：1中，找出约西亚成为国王时年纪有多大。我们从第2节中学到哪些有关约西亚的事？不妨进行一个能展现跟从主，且「不偏左右」的活动。

• 在列王纪下22：3-7中描述的做工的人，「因为他们办事诚实」（第7节），所以受托管理用来重建圣殿的银子。读完这几节后，你和你的孩子可以谈谈，你们在哪些事情上受人信赖。我们要如何像这几节经文中做工的人一样，成为值得信赖的人？

• 为了介绍列王纪下第22～23章中约西亚王的故事，你可以将一本经文藏在房间里的某个地方。邀请你的孩子去找出来，然后，你可以分享约西亚的一位祭司在圣殿里找到经文时所发生的事（见列王纪下22：8-11；亦见旧约的故事第148-149页的「约西亚王」）。如果我们没有经文，可能会变成怎么样？彼此分享你们为何很高兴今天能拥有经文。

  

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• 读完列王纪下23：2-3后，你和你的孩子可以谈谈那些启发你要「顺从耶和华」（第3节）的经文；也可以唱一首有关读经文的歌曲，例如「读，思量，祈祷」（儿童歌本，第66页）。

• 约西亚和他的人民得知神的诫命后，就立约要遵行这些诫命。和你的孩子一起阅读列王纪下23：1-3，帮助他们找出那些显示出人们对主的诫命有何感受的词句。也许你的孩子可以站着，谈谈「服从这约」可能是什么意思；然后他们可以原地踏步，谈谈「顺从耶和华」可能是什么意思。接下来，他们可以把手放在心上，并提出我们能「尽心」遵守所立圣约的方法。