2 Samuel 11–12; 1 Koningen 3; 6–9; 11

Soms kijken we naar mensen die sterk in hun geloof lijken te staan en nemen we aan dat verleidingen geen vat op hen hebben. Davids tragische keuzes in 2 Samuel 11 tonen duidelijk aan dat dit niet het geval is. Bedenk welke lessen er uit zijn belevenissen te leren zijn. Vragen als deze kunnen je van nut zijn bij het bestuderen van 2 Samuel 11–12:

• Welke keuzes brachten David op het pad dat tot steeds ernstigere zonde leidde? Wat voor rechtschapen keuzes had hij in plaats daarvan kunnen maken? (Zie ook de video ‘Schoon van uiterlijk’, Evangeliebibliotheek.)

  

  4:24

  Video’s gebruiken. Met behulp van video’s kun je verhalen uit de Schriften visualiseren en bedenken hoe ze op jou van toepassing zijn. Bedenk hoe je ze kunt gebruiken voor beter onderwijs en een beter leerproces. Terwijl je bijvoorbeeld ‘Schoon van uiterlijk’ (Evangeliebibliotheek) bekijkt, kun je de video op verschillende momenten op pauze zetten en over enkele vragen in deze activiteit nadenken of ze bespreken.

• Hoe probeert de tegenstander je op zondige paden te leiden? Welke keuzes kun je nu maken om geestelijk veilig te zijn?

• Let op Davids reactie op het verhaal van Nathan in 2 Samuel 12:1–6. Wat zegt zijn reactie over Davids zelfbeeld? Wat heeft de Heer gedaan om je een beter beeld van jezelf te geven?

• Hoe zou je de gebeurtenissen in 2 Samuel 11–12 samenvatten in een waarschuwing van één zin?

Door over Davids slechte keuzes te lezen, kom je meer te weten over de gevaren van pornografie en seksuele zonde. Voor de kracht van de jeugd: een leidraad voor het maken van keuzes is een goede hulpbron hierbij, met name de hoofdstukken ‘Wat je kunt doen’ en ‘Je lichaam is heilig’ (pagina 21–28). Misschien kun je in die bron naar raad zoeken die David had kunnen opvolgen om betere keuzes te maken. Je kunt ook ‘Jezus Christus zal je helpen’ (pagina 6–9) lezen en nagaan wat David zou hebben geholpen om tot de Heer terug te keren.

Zing eventueel een lofzang, zoals ‘Gij zijt mijn hoogste Goed’ (Lofzangen, nr. 67). Bedenk hoe de Heiland jou op momenten van verleiding heeft gesterkt.

Zie ook 2 Nephi 28:20–24; Ulisses Soares, ‘Zoek Christus bij iedere gedachte’, Liahona, november 2020, 82–85; ‘Doelgericht gebruik van technologie’, Evangeliebibliotheek; ‘Kijk uit waar je loopt’ (video), Evangeliebibliotheek.

2:47

Als de Heer tegen je zei: ‘Vraag wat Ik u geven zal’ (1 Koningen 3:5), waar zou je dan om vragen? Wat voor indruk maakt Salomo’s verzoek op je? Overdenk waarom ‘een opmerkzaam hart’ om ‘onderscheid te kunnen maken tussen goed en kwaad’ (vers 9) een waardevolle gave is. Wat kun je doen om naar die gave te streven?

Zie ook Moroni 7:12–19.

In 1 Koningen 6–7 staat een gedetailleerde beschrijving van het heilige huis dat Salomo voor de Heer bouwde. De details lijken jou misschien niet zo belangrijk als voor de Israëlieten vanouds. Maar terwijl je deze hoofdstukken leest, krijg je er misschien een idee van hoe belangrijk het voor hen was om een huis des Heren te hebben. Waarom is het belangrijk voor jou?

Denk na over de verschillende delen van Salomo’s tempel en wat ze zouden kunnen symboliseren. Denk er bijvoorbeeld over na wat de cherubs, bomen en bloemen in 1 Koningen 6:35 zouden kunnen voorstellen. (Zie ook Genesis 3:24.)

In Hoofdstuk 8 staat het gebed dat Salomo uitsprak toen de tempel af was (zie vers 22–61). Maak eventueel een lijst met de zegeningen waar Salomo om vroeg. Wat spreekt je aan in deze zegeningen? (Let ook op de beloften van de Heer in 1 Koningen 6:11–13; 9:1–9.) Als je in het huis des Heren bent geweest, denk dan aan je ervaringen daar. Hoe heb je door het nakomen van tempelverbonden toegang tot de zegeningen van de Heer gekregen?

Zie ook Leer en Verbonden 109; Henry B. Eyring, ‘Ik kijk graag naar de tempel’, Liahona, mei 2021, 28–31.

Wat betekent het dat je je hart ‘volkomen met de Heere’ laat zijn? (1 Koningen 8:61.) Is dat anders dan wanneer onze daden volkomen zijn? Hoezo? Lees 1 Koningen 11:1–11 en ga na wat de Heer over Salomo’s hart zei. Vraag je af of er invloeden in je leven zijn die je hart van de Heer afkeren en op ‘andere goden’ richten.

• Vertel de kinderen aan de hand van ‘Koning David’ in Verhalen uit het Oude Testament (Evangeliebibliotheek) het verhaal in 2 Samuel 11. Vraag de kinderen welke verkeerde keuzes David maakte. Laat ze goede keuzes noemen die hij in plaats daarvan had kunnen maken. Wat kunnen we bij verleiding doen, zodat we toch het goede kiezen?

  

  2:11

• Over Davids tragische zonden lezen, is misschien een goede gelegenheid om de gevaren van pornografie te bespreken. In de video ‘Wat moet ik doen als ik pornografie zie?’ (Evangeliebibliotheek) komt nuttig advies aan bod. Help de kinderen een plan op te stellen voor wat ze zullen doen als ze met pornografie geconfronteerd worden.

  

  5:35

• Bekijk de afbeeldingen van tempels in het lesschema van deze week terwijl je met de kinderen meer over de inwijding van de tempel in 1 Koningen 8 leert. Vraag de kinderen wat ze op de afbeeldingen zien. Leg eventueel de nadruk op vers 57–58. Wat betekent ‘in al [de] wegen [van de Heer] gaan’? (1 Koningen 8:58.) Laat de kinderen bij elk antwoord een stap zetten.

• Vertel de kinderen hoe je door tempelverbonden na te komen beter in de wegen van de Heer kunt wandelen. Je kunt ze uitleggen wat die verbonden zijn (zie Algemeen handboek, 27.2, Evangeliebibliotheek). Jullie kunnen ook samen een liedje zingen, zoals ‘Ik kijk graag naar de tempel’ (Kinderliedjes, p. 99).

• Wanneer jullie lezen over de invloed van Salomo’s vrouwen, kan dit tot een gesprek leiden over voorbeelden van ‘andere goden’ – dingen die mensen in plaats van de Heer aanbidden of liefhebben. Hoe laten we zien dat we Hem meer liefhebben dan wat dan ook?