ผู้วินิจฉัย 2–4; 6–8; 13–16

หนังสือผู้วินิจฉัยเป็นได้ทั้งคําเตือนและกําลังใจ มองหาคําเตือนและกําลังใจนี้ขณะที่ท่านอ่าน ผู้วินิจฉัย 2:1–19; 3:5–12 ท่านรู้สึกว่าคําเตือนและกําลังใจประยุกต์ใช้กับท่านได้อย่างไร?

ตัวอย่างเช่น ถ้า ผู้วินิจฉัย 2:19 เป็นเรื่องเกี่ยวกับท่านและการล่อลวงของท่านแทนที่จะเกี่ยวกับชาวอิสราเอลสมัยโบราณ พระคัมภีร์ข้อนั้นอาจกล่าวว่าอะไร? ถ้า ผู้วินิจฉัย 3:9 เกี่ยวกับสิ่งที่พระเจ้าทรงทําเพื่อปลดปล่อยท่าน พระคัมภีร์ข้อนั้นอาจกล่าวว่าอะไร?

ท่านอาจอ่านคําถามและคําตอบใน หน้า 9 ของ เพื่อความเข้มแข็งของเยาวชน: คู่มือแนะแนวการเลือก ท่านรู้สึกว่าสิ่งนี้ประยุกต์ใช้กับประสบการณ์ของชาวอิสราเอลในหนังสือผู้วินิจฉัยอย่างไร? สิ่งนี้สอนอะไรท่านเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์?

บางครั้งศรัทธาของบุคคลหนึ่งสามารถดลใจให้เกิดศรัทธาในอีกหลายคน ใน ผู้วินิจฉัย 4 บุคคลคนนั้นคือเดโบราห์ อ่านเกี่ยวกับเธอใน ผู้วินิจฉัย 4:1–15 และสังเกตอิทธิพลที่เธอมีต่อคนรอบข้าง ต่อไปนี้เป็นคําถามบางข้อที่จะช่วยให้ท่านพิจารณาว่าจะประยุกต์ใช้ประสบการณ์ของเธอกับชีวิตท่านอย่างไร:

• ท่านจะอธิบายสภาพของชาวอิสราเอลในเวลานั้นว่าอย่างไร? (ดู ข้อ 1–3) ท่านเห็นความคล้ายคลึงอะไรบ้างกับสภาพปัจจุบัน—ในตัวบุคคลและสังคม?

• คําพูดและการกระทําใดของเดโบราห์แสดงให้ท่านเห็นว่าเธอมีศรัทธาในพระเจ้า? ศรัทธาของเธอมีอิทธิพลต่อผู้อื่นอย่างไร? ท่านประทับใจอะไรอีกบ้างเกี่ยวกับเธอ?

• ท่านคิดว่าเดโบราห์หมายถึงอะไรเมื่อเธอถามใน ข้อ 14: “พระยาห์เวห์เสด็จนําหน้าท่านไปมิใช่หรือ?” พระเจ้า “เสด็จนําหน้าท่าน” อย่างไร? (ดู หลักคําสอนและพันธสัญญา 84:87–88)

ไตร่ตรองว่าศรัทธาของท่านในพระเยซูคริสต์จะเป็นพรแก่ผู้อื่นในแบบที่ศรัทธาของเดโบราห์เป็นพรแก่บาราคและชาวอิสราเอลคนอื่นๆ อย่างไร เพื่อช่วยให้ท่านนึกถึงเรื่องนี้ ท่านอาจศึกษาข่าวสารของเอ็ลเดอร์นีล แอล. แอนเดอร์เซ็น “เราพูดถึงพระคริสต์” (เลียโฮนา, พ.ย. 2020, 88–91) ค้นคว้าข่าวสารสําหรับ (1) เหตุผลที่จะพูดอย่างเปิดเผยมากขึ้นเกี่ยวกับพระผู้ช่วยให้รอด และ (2) วิธีทําเช่นนั้น

จากนั้น ท่านอาจเขียนสิ่งที่ท่านรู้เกี่ยวกับพระเยซูคริสต์ออกมาเป็นข้อๆ—จากพระคัมภีร์ จากถ้อยคําของศาสดาพยากรณ์ที่มีชีวิต และจากประสบการณ์ส่วนตัวของท่าน ใครบ้างที่ต้องรู้เรื่องนี้? ท่านจะแบ่งปันอย่างไร?

ดู มัทธิว 5:14–16; 1 เปโตร 3:15; “คนที่ชี้นําทําเราดีขึ้น,” เพลงสวด, บทเพลงที่ 123

ขณะที่ท่านอ่าน ผู้วินิจฉัย 6–8 ให้บันทึกเหตุการณ์ที่พระเจ้าทรงขอให้กิเดโอนเชื่อบางสิ่งที่อาจดูเหมือนไม่น่าเป็นไปได้ พระองค์เคยตรัสถามอะไรที่คล้ายกันกับท่านหรือไม่?

ท่านรู้สึกว่าพระเจ้าทรงพยายามสอนอะไรท่านด้วยเรื่องราวนี้? ท่านเคยเห็นพระเจ้าทรงงานของพระองค์ในวิธีที่ดูเหมือนไม่น่าจะเกิดขึ้นอย่างไร?

แซมสันสูญเสียทั้งพลังทางร่างกายและพลังทางวิญญาณเพราะเขาละเมิดพันธสัญญาที่ทํากับพระผู้เป็นเจ้า รวมทั้งพันธสัญญาที่ใช้เฉพาะกับพวกนาศีร์ (ดูข้อมูลเกี่ยวกับคนนาศีร์ใน กันดารวิถี 6:1–6; ผู้วินิจฉัย 13:7) ขณะที่ท่านอ่านเกี่ยวกับแซมสันใน ผู้วินิจฉัย 13–16 ให้สังเกตข้อที่แสดงว่าพระเจ้าทรงอยู่กับแซมสัน และข้อที่แสดงว่าแซมสันไม่ได้อุทิศตนต่อพระเจ้าอย่างเต็มที่

ท่านอาจไตร่ตรองพันธสัญญาที่ท่านทําไว้กับพระเจ้าด้วย พันธสัญญาเหล่านี้นําเดชานุภาพของพระองค์เข้ามาในชีวิตท่านอย่างไร? ท่านเรียนรู้อะไรจากประสบการณ์ของแซมสันที่เป็นแรงบันดาลใจให้ท่านซื่อตรงต่อพันธสัญญาของท่านกับพระผู้เป็นเจ้า?

ซิสเตอร์แอน เอ็ม. ดิบบ์สอนว่า “แซมสันเกิดมาพร้อมศักยภาพยิ่งใหญ่ มารดาเขาได้รับสัญญาว่า ‘เขาจะเป็นคนเริ่มช่วยกู้คนอิสราเอลให้พ้นจากเงื้อมมือของคนฟีลิสเตีย’ [ผู้วินิจฉัย 13:5] แต่เมื่อแซมสันโตขึ้น เขาหวังพึ่งการล่อลวงของโลกมากกว่าการนำทางของพระผู้เป็นเจ้า เขาเลือกเพราะสิ่งนั้น ‘พอใจ [เขา] มาก’ [ผู้วินิจฉัย 14:3] ไม่ใช่เพราะการเลือกนั้นถูกต้อง พระคัมภีร์ใช้วลี ‘แซมสันก็ลงไป’ [ผู้วินิจฉัย 14:7] ซ้ำหลายครั้งเมื่อพูดถึงการเดินทาง การกระทำ และการเลือกของแซมสัน แทนที่จะลุกขึ้นและฉายส่องออกไปเพื่อให้มีสัมฤทธิผลในศักยภาพยิ่งใหญ่ของตน แซมสันกลับแพ้โลก สูญเสียพลังที่พระผู้เป็นเจ้าประทาน และตายอย่างอนาถก่อนวัยอันควร” (“จงลุกขึ้นและฉายส่องออกไป,” เลียโฮนา, พ.ค. 2012, 118)

ดู ดัลลิน เอช. โอ๊คส์, “พันธสัญญาและหน้าที่รับผิดชอบ,” เลียโฮนา, พ.ค. 2024, 93–96; ยูลิซีส ซวาเรส, “ความมั่นใจในพันธสัญญาผ่านพระเยซูคริสต์,” เลียโฮนา, พ.ค. 2024, 17–21

• ผู้วินิจฉัย 3 อธิบายรูปแบบที่สอนเกี่ยวกับเดชานุภาพของพระผู้ช่วยให้รอดในการปลดปล่อยเราจากบาป เพื่อช่วยให้เด็กระบุรูปแบบนี้ ท่านอาจจดวลีเหล่านี้: “ทําสิ่งชั่ว” “ร้องทูลพระยาห์เวห์” และ “ให้ผู้ช่วยกู้เกิด” จากนั้นท่านอาจให้เด็กมองหาวลีเหล่านี้ใน ผู้วินิจฉัย 3:7–9 และ ผู้วินิจฉัย 3:12–15 เราเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับพระเจ้าจากรูปแบบนี้?

• เพื่อเน้นว่าพระเยซูคริสต์ทรงเป็นพระผู้ปลดปล่อยของเรา ท่านอาจรวบรวมภาพผู้คนหลายๆ ภาพ รวมทั้งภาพพระเยซู แล้ววางควํ่าหน้าลง ให้เด็กผลัดกันพลิกภาพ เมื่อพวกเขาพบภาพพระเยซู ให้ร้องเพลงเกี่ยวกับพระองค์ เช่น “พระองค์ทรงส่งพระบุตร” (หนังสือเพลงสําหรับเด็ก, 20–21) และบอกเด็กว่าพระองค์ทรงปลดปล่อยท่านอย่างไร

• ท่านสามารถใช้ “ศาสดาพยากรณ์หญิงเดโบราห์” ใน เรื่องราวในพันธสัญญาเดิม, 92–95 เล่าเรื่องใน ผู้วินิจฉัย 4 ให้เด็กฟัง แบ่งปันกันว่าท่านชื่นชมอะไรเกี่ยวกับเดโบราห์ ศรัทธาของเธอในพระเจ้าเป็นพรแก่คนรอบข้างอย่างไร? เราจะทําอะไรได้บ้างเพื่อช่วยให้ผู้อื่นมีศรัทธาในพระเยซูคริสต์มากขึ้น?

  

  2:9

• ใช้ ผู้วินิจฉัย 7:4–7 หน้ากิจกรรมของสัปดาห์นี้หรือ “กองทัพของกิเดโอน” ใน เรื่องราวในพันธสัญญาเดิม, 96–99 สอนเด็กว่าพระเจ้าทรงทําให้กองทัพของอิสราเอลมีคนน้อยลงอย่างไร เหตุใดพระเจ้าจึงทรงต้องการให้กองทัพของกิเดโอนมีคนน้อยๆ? (ดู ผู้วินิจฉัย 7:2)

  

  2:37

• เด็กอาจวาดภาพดาบ โล่ แตร ตะเกียง และเหยือกนํ้าแล้วพูดคุยกันว่าพวกเขาต้องการใช้ของชิ้นใดในการรบ จากนั้นพวกเขาอาจอ่าน ผู้วินิจฉัย 7:16 เพื่อเรียนรู้ว่าพระเจ้ารับสั่งให้กองทัพของกิเดโอนใช้อะไร ขณะที่ท่านอ่านเกี่ยวกับการสู้รบใน ผู้วินิจฉัย 7:19–21 ให้แบ่งปันกันว่าท่านเรียนรู้อะไรเกี่ยวกับพระเจ้าจากเรื่องนี้

• พันธสัญญาของแซมสันกับพระเจ้าทําให้เขามีพลังทางกาย เฉกเช่นพันธสัญญาของเราทําให้เรามีพลังทางวิญญาณ เด็กอาจชอบการออกกําลังกายบางอย่างและสนทนาว่าการออกกําลังกายเหล่านั้นจะช่วยทําให้ร่างกายของเราแข็งแรงได้อย่างไร การรักษาพันธสัญญาของเราทําให้วิญญาณของเราเข้มแข็งอย่างไร? (ดู โมไซยาห์ 18:8–10; หลักคําสอนและพันธสัญญา 20:77, 79)