Xuất Ê Díp Tô Ký 19–20; 24; 31–34

Chủ Tịch Russell M. Nelson đã dạy rằng: “Trong Kinh Cựu Ước, từ thuộc riêng (peculiar) được dịch ra từ tiếng Hê Bơ Rơ segullah, có nghĩa là ‘tài sản có giá trị,’ hoặc ‘báu vật.’ … Đối với chúng ta, việc được các tôi tớ của Chúa gọi là dân tộc thuộc riêng về Ngài là một lời khen tặng đầy vinh hạnh nhất” (“Children of the Covenant,” Ensign, tháng Năm năm 1995, trang 34). Những lời của Chủ Tịch Nelson ảnh hưởng như thế nào đến cách anh chị em hiểu Xuất Ê Díp Tô Ký 19:3–6? Bằng cách nào Chúa đã cho anh chị em thấy rằng Ngài trân quý anh chị em?

Chúa đã phán với Môi Se rằng con cái Y Sơ Ra Ên cần phải được chuẩn bị trước khi họ có thể “gặp Thượng Đế” (Xuất Ê Díp Tô Ký 19:10–11, 17) và giữ một giao ước với Ngài (xin xem Xuất Ê Díp Tô Ký 19:5). Làm thế nào anh chị em chuẩn bị cho những kinh nghiệm thuộc linh, kể cả lễ Tiệc Thánh và các giáo lễ trong đền thờ? Anh chị em có thể giúp đỡ người khác chuẩn bị như thế nào? Anh chị em học được điều gì về sự chuẩn bị từ Lu Ca 6:12–13; Ê Nót 1:2–6; An Ma 17:2–3?

Trong khi dân Y Sơ Ra Ên quy tụ dưới chân Núi Si Na I, họ nghe tiếng nói của Thượng Đế ban cho Mười Điều Giáo Lệnh (xin xem Phục Truyền Luật Lệ Ký 4:12–13). Dĩ nhiên, đây không phải là các giáo lệnh duy nhất của Thượng Đế—mà còn có rất nhiều giáo lệnh khác trong thánh thư. Vì vậy, khi anh chị em đọc Xuất Ê Díp Tô Ký 20:1–17, hãy tự hỏi tại sao Thượng Đế đặc biệt nhấn mạnh đến mười điều này. Đây là một bảng mẫu mà anh chị em có thể sử dụng khi suy ngẫm về tầm quan trọng của Mười Điều Giáo Lệnh trong cuộc sống của mình:

• Làm thế nào việc tuân giữ mười điều giáo lệnh này giúp anh chị em tuân giữ hai giáo lệnh lớn mà Chúa Giê Su đã ban ra trong Ma Thi Ơ 22:34–40?

• Điều gì mà anh chị em có thể bị cám dỗ để đặt lên trước Thượng Đế? Anh chị em đã thấy những phước lành nào đến từ việc đặt Thượng Đế lên trước hết?

• Anh chị em sẽ trả lời như thế nào cho một người nói rằng Mười Điều Giáo Lệnh đã được ban ra từ rất lâu trước đây và không còn áp dụng ngày nay? Anh chị em sẽ chia sẻ những ví dụ nào từ cuộc sống của mình trong câu trả lời? Bài thánh ca “How Gentle God’s Commands” (Hymns, số. 125) có thể ảnh hưởng như thế nào đến cách anh chị em giải thích những lệnh truyền của Thượng Đế cho những người khác?

• Đấng Cứu Rỗi đã làm tròn lời hứa trong Xuất Ê Díp Tô Ký 20:6 như thế nào trong cuộc sống của anh chị em?

Xin xem thêm Dallin H. Oaks, “Không Có Các Thần Khác,” Liahona, tháng Mười Một năm 2013, trang 72–75; Các Đề Tài và Câu Hỏi, “Các Giáo Lệnh,” Thư Viện Phúc Âm.

Trong khi đọc Xuất Ê Díp Tô Ký 24:3–8, hãy nghĩ về các giao ước mà anh chị em đã lập với Thượng Đế. Mặc dù giao ước của Y Sơ Ra Ên bao gồm các nghi thức khác với những điều Thượng Đế yêu cầu ngày nay, nhưng anh chị em có thể nhận thấy một số điểm tương đồng. Ví dụ, các câu 4, 5, và 8 nói đến một bàn thờ, của lễ thiêu các con vật, và máu. Những vật này tượng trưng cho điều gì, và chúng liên quan đến các giao ước của anh chị em như thế nào?

Hãy cố gắng đặt mình vào hoàn cảnh của dân Y Sơ Ra Ên—anh chị em đang ở trong vùng hoang dã, Môi Se đã đi vắng 40 ngày, và cuộc chạm trán với dân Ca Na An để chiếm lấy đất hứa sắp diễn ra (xin xem Xuất Ê Díp Tô Ký 32:1–8). Anh chị em nghĩ vì sao dân Y Sơ Ra Ên muốn một tượng thần bằng vàng? Điều gì soi dẫn cho anh chị em về lời khẩn nài của Môi Se với Chúa trong Xuất Ê Díp Tô Ký 33:11–17?

Trong khi tội lỗi của dân Y Sơ Ra Ên rất nghiêm trọng, câu chuyện này cũng chứa đựng sứ điệp về lòng thương xót và sự tha thứ của Thượng Đế. Xuất Ê Díp Tô Ký 34:1–10 dạy anh chị em điều gì về Đấng Cứu Rỗi? (xin xem Xuất Ê Díp Tô Ký 32:30–32; Mô Si A 14:4–8; 15:9; Giáo Lý và Giao Ước 45:3–5).

Chủ Tịch Russell M. Nelson giải thích: “Khi còn rất trẻ, tôi đã nghiên cứu các bản liệt kê mà những người khác đã lập ra về những việc cần làm và những việc không được làm vào ngày Sa Bát. Mãi cho đến sau này tôi đã học được từ thánh thư rằng hành động và thái độ của tôi về ngày Sa Bát tạo thành một dấu hiệu giữa tôi và Cha Thiên Thượng [xin xem Xuất Ê Díp Tô Ký 31:13; Ê Xê Chi Ên 20:12, 20]. Với sự hiểu biết đó, tôi không còn cần bản liệt kê về những việc cần làm và không nên làm. Khi tôi phải đưa ra một quyết định về một sinh hoạt có thích hợp cho ngày Sa Bát hay không, tôi chỉ cần tự hỏi: ‘Tôi muốn dâng lên Thượng Đế dấu hiệu gì?’ Câu hỏi đó làm cho sự lựa chọn của tôi về ngày Sa Bát rất rõ ràng” (“Ngày Sa Bát Là Ngày Vui Thích,” Liahona, tháng Năm năm 2015, trang 130). Hãy suy ngẫm xem anh chị em muốn dâng lên Thượng Đế dấu hiệu nào khi tôn trọng ngày Sa Bát.

Khi Môi Se đi xuống núi, ông đã mang theo luật pháp được viết trên các bảng đá. Sau khi biết rằng dân Y Sơ Ra Ên đã vi phạm giao ước của họ, Môi Se đã đập vỡ các bảng đá (xin xem Xuất Ê Díp Tô Ký 31:18; 32:19). Sau đó, Thượng Đế truyền lệnh cho Môi Se làm một bộ các bảng đá khác và mang chúng xuống núi trở lại (xin xem Xuất Ê Díp Tô Ký 34:1–4). Bản Dịch Joseph Smith, Xuất Ê Díp Tô Ký 34:1–2 (trong phụ lục Sách Hướng Dẫn Thánh Thư) làm rõ rằng bộ bảng đá đầu tiên gồm có những giáo lễ của “thánh ban” của Thượng Đế, tức là Chức Tư Tế Mên Chi Xê Đéc. Bộ bảng đá thứ hai gồm có “luật pháp của điều giáo lệnh xác thịt.” Đây là một luật pháp thấp hơn được điều hành bởi “chức tư tế thấp hơn” (xin xem Giáo Lý và Giao Ước 84:17–27), với mục đích là để chuẩn bị dân Y Sơ Ra Ên cho luật pháp cao hơn và chức tư tế cao hơn để họ có thể bước vào sự hiện diện của Thượng Đế.

• Làm thế nào anh chị có thể làm cho việc học hỏi về Mười Điều Giáo Lệnh trở nên thú vị đối với các trẻ em? Khi anh chị đọc Xuất Ê Díp Tô Ký 20:3–17 cùng nhau, hãy để cho các em giúp anh chị tìm hoặc vẽ một bức tranh tượng trưng cho mỗi giáo lệnh trong Mười Điều Giáo Lệnh. Sau đó, các em có thể lần lượt chọn một bức tranh và nói về cách chúng có thể sống theo lệnh truyền đó. Hãy chia sẻ với nhau cách mà việc sống theo lệnh truyền đó mang lại hạnh phúc cho anh chị.

• Anh chị cũng có thể hát một bài hát chẳng hạn như “Keep the Commandments” (Children’s Songbook, trang 146–147). Hãy giúp các em tìm những từ ngữ trong bài hát mà dạy chúng lý do tại sao Chúa muốn chúng ta tuân giữ các lệnh truyền của Ngài.

• Hãy giúp các em học cụm từ “Hãy hiếu kính cha mẹ ngươi”(Xuất Ê Díp Tô Ký 20:12). Nếu cần, hãy giải thích rằng việc “hiếu kính” một người có nghĩa là tỏ lòng kính trọng họ hoặc mang đến niềm vui cho họ. Chúa Giê Su đã làm gì để hiếu kính người mẹ trần thế và Cha Thiên Thượng của Ngài? (xin xem Lu Ca 2:48–51; Giăng 19:26–27). Có lẽ các em có thể lần lượt diễn tả những điều chúng có thể làm để hiếu kính cha mẹ chúng, trong khi các em khác đoán xem chúng đang làm gì.

• Các trẻ em có thể thích xem các ví dụ về biển báo—chẳng hạn như biển báo giao thông hoặc biển quảng cáo trên một tòa nhà. Các mục đích của các tấm biển báo là gì? Các em sau đó có thể tìm thấy từ “dấu” trong Xuất Ê Díp Tô Ký 31:13, 16–17. Chúa đã phán điều gì là một dấu giữa Ngài và chúng ta? Hãy chia sẻ với nhau về một số cách thức anh chị và gia đình mình đang cố gắng thể hiện tình thương yêu của mình dành cho Chúa vào ngày Sa Bát.

• Hãy cân nhắc việc sử dụng chương “Môi Se trên Núi Si Na I” (trong Các Câu Chuyện trong Kinh Cựu Ước, trang 77–82) để giúp các em học câu chuyện trong Xuất Ê Díp Tô Ký 32:1–8, 19–24. Tại sao việc dân Y Sơ Ra Ên thờ phượng một bức tượng thay vì Thượng Đế là sai?

  

  2:55

• Các em có thể sẽ hào hứng để tạo một con đường trên sàn nhà (hoặc tìm một con đường gần nhà anh chị) để minh họa những lời này từ Xuất Ê Díp Tô Ký 32:8: “Họ vội bỏ đạo.” Trong khi bước đi trên con đường này, các em có thể nói về những cám dỗ mà chúng ta gặp khiến cho chúng ta quay lưng lại với Thượng Đế. Điều gì giúp chúng ta tiếp tục ở trên con đường của Thượng Đế—và quay trở lại con đường đó nếu chúng ta đi lạc lối? (xin xem Xuất Ê Díp Tô Ký 34:6–7).