خروج ۱۹–۲۰؛ ۲۴؛ ۳۱–۳۴

رئیس راسِل اِم. نلسون تعلیم داد: «در عهد عتیق، آن اصطلاح عبرانی که برگزیده [ویژه] به عنوان ترجمهٔ آن به کار رفته است، سیگالاه (segullah) است، که به معنای «دارایی ارزشمند» یا «گنجینه» است. … برای ما، شناخته شدن به عنوان مردم برگزیده [ویژه] سَروَر از سوی خدمتگزاران او، بالاترین سطح تمجید است» («Children of the Covenant،» مجلهٔ انساین، مه ۱۹۹۵، ۳۴). چگونه سخنان رئیس نلسون بر نحوهٔ درک شما از خروج ۱۹: ۳–۶ تأثیر می‌گذارد؟ چگونه سَروَر به شما نشان داده است که برای او ارزشمند هستید؟

سَروَر به موسی گفت که لازم است فرزندان [بنی] اسرائیل پیش از آنکه بتوانند به «ملاقات خدا» (خروج ۱۹: ۱۰–۱۱، ۱۷) بروند، آماده شده باشند و به پیمان‌شان با او وفا کنند (رجوع کنید به خروج ۱۹: ۵). چگونه برای تجربیات روحانی، از جمله مراسم عشای مقدّس و آیین‌های معبد، آماده می‌شوید؟ چگونه می‌توانید در آماده شدن به دیگران کمک کنید؟ از لوقا ۶: ۱۲–۱۳؛ انوش۱: ۲–۶؛ و آلما ۱۷: ۲–۳ دربارهٔ آمادگی چه می‌آموزید؟

در حالی که اسرائیلیان در پای کوه سینا گرد هم آمده بودند، صدای خدا را شنیدند که ده فرمان را اعلام می‌کرد (رجوع کنید به تثنیه ۴: ۱۲–۱۳). البته، این‌ها تنها فرمان‌های خدا نیستند و فرمان‌های بسیارِ دیگری نیز در نوشته‌های مقدّس وجود دارند. بنابراین، هنگامی که خروج ۲۰: ۱–۱۷ را مطالعه می‌کنید، از خود بپرسید که چرا خدا به طور خاص بر این ده فرمان تأکید کرده است. در اینجا یک جدول نمونه وجود دارد که می‌توانید هنگام فکر کردن در مورد اهمیت ده فرمان در زندگی خود از آن استفاده کنید:

• چگونه رعایت این ده فرمان به شما کمک می‌کند تا دو فرمان بزرگی که عیسی در متی ۲۲: ۳۴–۴۰ داده است را رعایت کنید؟

• چه چیزهایی ممکن است شما را وسوسه کنند که آنها را قبل از خدا قرار دهید؟ چه برکت‌هایی را از قرار دادن خدا در اولویت مشاهده کرده‌اید؟

• چگونه به کسی که می‌گوید ده فرمان مدت‌ها پیش داده شده‌اند و امروزه قابل اجرا نیستند، پاسخ می‌دهید؟ چه نمونه‌هایی از زندگی خود را به عنوان بخشی از پاسخ خود به اشتراک می‌گذارید؟ چگونه سرود «How Gentle God’s Commands» (سرودها، شماره ۱۲۵) می‌تواند بر نحوهٔ توضیح دادن فرامین خدا به دیگران تأثیر بگذارد؟

• چگونه منجی وعدهٔ خروج ۲۰: ۶ را در زندگی شما محقق کرده است؟

همچنین رجوع کنید به «فرمان بزرگ — سروَر را دوست بدار،» در تعالیم رؤسای کلیسا: عِزرا تَفت بنسون (۲۰۱۴)، ۳۷–۴۵؛ دالین اچ. اوکس، «No Other Gods،» لیاحونا، نوامبر ۲۰۱۳، ۷۲–۷۵؛ مباحث و پرسش‌ها، «Commandments،» کتابخانهٔ مژده.

در حین مطالعهٔ خروج ۲۴: ۳–۸، به پیمان‌هایی که با خدا بسته‌اید، فکر کنید. در حالی که پیمان اسرائیل شامل آیین‌هایی است که با آنچه خدا امروز می‌خواهد متفاوت است، ممکن است متوجه برخی شباهت‌ها شوید. برای مثال، آیات ۴، ۵ و ۸ به قربانگاه، قربانی‌های حیوانی، و خون اشاره می‌کنند. این چیزها می‌توانند نمایندهٔ چه چیزی باشند و با پیمان‌های شما چه ارتباطی پیدا می‌کنند؟

سعی کنید خود را در جایگاه اسرائیلیان قرار دهید، اینکه شما در بیابان هستید، موسی به مدت ۴۰ روز رفته است (در کوه مانده و بازنگشته) و رویارویی با کنعانیان بر سر سرزمین موعود پیش روی شماست (رجوع کنید به خروج ۳۲: ۱–۸). فکر می‌کنید چرا اسرائیلیان یک بُت طلایی می‌خواستند؟ در خروج ۳۳: ۱۱–۱۷ چه چیزی در تقاضای موسی از سَروَر برای شما الهام‌بخش است؟

علی‌رغم آنکه گناه اسرائیلیان جدی بود، این داستان شامل پیام شفقت و بخشندگی خدا نیز هست. آیات خروج ۳۴: ۱–۱۰ چه چیزی دربارهٔ منجی به شما تعلیم می‌دهد؟ (رجوع کنید به خروج ۳۲: ۳۰–۳۲؛ موصایا ۱۴: ۴–۸؛ ۱۵: ۹؛ اصول و پیمان‌ها ۴۵: ۳–۵).

رئیس راسل اِم. نلسون توضیح داد:‌ «در دوران جوانی، من نظرات دیگران را که فهرستی بود از چیزهائی که در روز سبّت باید انجام داد و چیزهائی که نباید انجام داد، مطالعه کردم. بعدها از طریق نوشته‌های مقدّس پی بردم که اعمال و رفتارم در روز سبّت نشانه‌ای بین من و پدر [آسمانی] است [نگاه کنید به خروج ۳۱: ۱۳؛ حزقیال ۲۰: ۱۲، ۲۰]. با این درک، من دیگر نیازی به فهرستی از بایدها و نبایدها نداشتم. وقتی باید تصمیمی می‌گرفتم که آیا فعالیتی برای روز سَبَت مناسب بود یا نه، من به سادگی از خودم می‌پرسیدم، ′چه نشانه‌ای می‌خواهم به خدا بدهم؟′ این سؤال، انتخاب‌های مرا در مورد روز سبّت کاملاً واضح کرد» («روز سبت لذّت بخش است»، لیاحونا، مه ۲۰۱۵، ۱۳۰). در مورد این فکر کنید که با رعایت روز سَبَت چه نشانه‌ای می‌خواهید به خدا بدهید.

هنگامی که موسی از کوه پایین آمد، با خود قانون را آورد که بر لوح‌های سنگی نوشته شده بود. موسی پس از آنکه فهمید اسرائیلیان پیمان خود را شکسته‌اند، لوح‌ها را شکست (رجوع کنید به خروج ۳۱: ۱۸؛ ۳۲: ۱۹). بعدها خدا به موسی فرمان داد تا لوح‌های سنگی دیگری بسازد و مجدداً آنها را به کوه ببرد (رجوع کنید به خروج ۳۴: ۱–۴). ترجمهٔ جوزف ‌‌اسمیت، خروج ۳۴: ۱–۲ (در پیوست کتاب مقدّس) بیان می‌کند که اولین مجموعه لوح‌های سنگی، شامل آیین‌های «نظام مقدس» خدا یا کشیشی مَلِک‌صادق بوده است. لوح‌های سنگی دوم شامل «تورات» (قانونِ فرمانِ نَفسانی) می‌شدند. این قانون پایین‌تری بود که توسط «کشیشی پایین‌تر» (رجوع کنید به اصول و پیمان‌ها ۸۴: ۱۷–۲۷) اجرا می‌شد که به منظور آماده کردن اسرائیلیان برای قانون برتر و کشیشی برتر بود تا آنها بتوانند به حضور خدا وارد شوند.

• شما چطور می‌توانید یادگیری دربارۀ ده فرمان را به فعّالیّتی مفرّح برای فرزندان خود تبدیل کنید؟ در حینی که با یکدیگر خروج ۲۰: ۳–۱۷ را می‌خوانید، اجازه دهید فرزندانتان به شما کمک کنند تا برای هر یک از ده فرمان، تصویری پیدا کرده یا نقاشی کنند. سپس فرزندانتان می‌توانند به نوبت یک تصویر را انتخاب کرده و در مورد اینکه چگونه بر اساس آن فرمان زندگی کنند، صحبت کنند. با هم به اشتراک بگذارید که چگونه زندگی کردن بر اساس آن فرمان به شما خوشبختی می‌بخشد.

• همچنین می‌توانید سرودی مانند «به‌فرمان باشید» (کتاب ترانهٔ کودکان، ۱۴۶–۱۴۷) را بخوانید. به فرزندان خود کمک کنید تا کلماتی را در این سرود پیدا کنند که به آنها آموزش می‌دهند که چرا خدا می‌خواهد ما فرمان‌هایش را رعایت کنیم.

• به فرزندان خود کمک کنید تا در مورد عبارت ««پدر و مادر خود را احترام کن تا عمر تو در سرزمینی که به تو می‌دهم طولانی شود» یاد بگیرند.(خروج ۲۰: ۱۲). می‌توانید توضیح دهید که «گرامیداشت» کسی می‌تواند به معنای نشان دادن احترام به او یا خوشحال کردن او باشد. عیسی برای گرامیداشت مادر فانی و پدر آسمانی خود چه کرد؟ (رجوع کنید به لوقا ۲ :۴۸–۵۱; یوحنا ۱۹: ۲۶–۲۷). فرزندانتان می‌توانند به نوبت کارهایی را که می‌توانند برای گرامیداشت و احترام به والدینشان انجام دهند، اجرا کنند، در حالی که بقیه کودکان حدس می‌زنند که چه کار می‌کنند.

• ممکن است کودکان شما از نگاه کردن به نمونه‌هایی از نشانه‌ها مانند تابلوهای راهنمایی و رانندگی یا تابلوهای روی ساختمان لذت ببرند. نشانه‌ها چه اهدافی دارند؟ سپس فرزندان شما می‌توانند کلمه «نشانه» را در خروج ۳۱: ۱۳، ۱۶–۱۷ پیدا کنند. به گفتهٔ سَروَر چه چیزی به عنوان نشانه‌ای بین ما و اوست؟ با هم برخی از راه‌هایی را که شما و خانواده‌تان سعی می‌کنید در روز سبّت محبت خود را به سروَر نشان دهید، به اشتراک بگذارید.

• می‌توانید از «Moses on Mount Sinai» (در Old Testament Stories، ۷۷–۸۲) استفاده کنید تا به فرزندانتان کمک کنید داستان موجود در خروج ۳۲: ۱–۸، ۱۹–۲۴ را یاد بگیرند. چرا برای اسرائیلیان اشتباه بود که به جای خدا، یک مجسمه را عبادت کنند؟

  

  2:55

• ممکن است جالب باشد که یک مسیر روی زمین ایجاد کنید (یا مسیری نزدیک خانهٔ خود پیدا کنید) تا این کلمات از خروج ۳۲: ۸ را به تصویر بکشید: «آنها راه را [سریع] ترک کرده‌اند.» در حالی که در مسیر قدم می‌زنند، فرزندانتان می‌توانند دربارهٔ وسوسه‌هایی صحبت کنند که ما را از خدا دور می‌کند. چه چیزی به ما کمک می‌کند که در مسیر خدا باقی مانده و اگر از آن منحرف شده‌ایم، به آن بازگردیم؟ (رجوع کنید به خروج ۳۴: ۶–۷).