Yaratılış 12–17; İbrahim 1–2

Yaşlı Neil L. Andersen, “Hepimiz ailelerimizden [ve] kültürümüzden etkileniriz,” diye öğretti, “ama yine de içimizde benzersiz ve bireysel olarak kontrol ettiğimiz ve yarattığımız bir yer olduğuna inanıyorum. … Nihayetinde, içsel arzularımıza hayat verilir ve bunlar seçimlerimizde ve eylemlerimizde görülür” (“Educate Your Desires, Elder Andersen Counsels,” ChurchofJesusChrist.org). İbrahim 1:1–19’un Yaşlı Andersen’ın öğrettiklerini nasıl gösterdiğini düşünün. Şunlar gibi sorular yardımcı olabilir:

• İbrahim ne arzu etti? Arzuları onun eylemlerinde nasıl ortaya çıkıyordu? Tanrı onun arzularını nasıl destekledi?

• Sizin arzularınız nelerdir? Bunlar eylemlerinizde nasıl ortaya çıkıyor? Tanrı sizi nasıl destekliyor?

• Aile üyeleri doğruluğu arzulamayan kişiler için bu ayetlerin ne gibi bir mesajı vardır?

İbrahim ve Sara’nın en büyük arzularından biri olan çocuk sahibi olma arzusu uzun yıllar boyunca gerçekleşmemişti (bkz. Yaratılış 15:1–6). İbrahim ve Sara’nın bu sıkıntıyla nasıl yüzleştikleri konusunda İbraniler 11:8–13’ten ne öğrenirsiniz? Kurtarıcı, Kendisi’nin vaatlerini “uzakta” olsalar bile “benimsememize” nasıl yardımcı olur?

1:38

Tanrı’nın İbrahim ile yaptığı antlaşmayı bilmek sizin için neden önemlidir? Çünkü Tanrı sizinle benzer bir antlaşma yapmak istiyor. Bu antlaşmanın İbrahim’in neslinde veya “soyunda” devam edeceğini ve “bu Sevindirici Haberi kabul eden herkes … senin soyundan sayılacak” sözünü verdi (bkz. İbrahim 2:10–11). Başka bir deyişle antlaşma sizde devam eder, vaftiz olduğunuzda ve tapınakta antlaşmalar yaptığınızda daha eksiksiz olur (bkz. Galatyalılar 3:26–29; Öğreti ve Antlaşmalar 132:30–32).

Bu nedenle, İbrahim 2:6–11’i çalışmak ve Tanrı’nın İbrahim ve Sara’ya tam olarak ne vaat ettiğinin bir listesini yapmak isteyebilirsiniz (ayrıca bkz. Yaratılış 12:1–3; 13:15–16; 15:1–6; 17:1–8, 15–22). Bu kutsamalar sizin için nasıl geçerli olabilir?

Bu vaatlerin bazılarının sonsuz paralellikleri vardır. Miras olarak bırakılacak bir toprak ya da büyük bir soy gibi vaatler nasıl ebediyen yerine getirilir (bkz. Öğreti ve Antlaşmalar 131:1–4; 132:20–24, 28–32)?

Tanrı, kutsamalar vaat etmenin yanı sıra, İbrahim’e “Bereket kaynağı olacaksın” demiştir (Yaratılış 12:2; vurgu eklenmiştir). Bunun ne anlama geldiğini düşünüyorsunuz? Siz nasıl bir bereket olacaksınız? (bkz. İbrahim 2:11).

Yaşlı Dale G. Renlund, antlaşmalar hakkında öğretmek için Amazon Nehri’ndeki gelgit dalgalarından, Başkan Emily Belle Freeman ise kırık bir ayak bileğiyle kayalık bir yolda yürümekten bahsetti (bkz. “Antlaşmalar Aracılığıyla Tanrı’nın Gücüne Erişmek,” Liyahona, Mayıs 2023, 35–37; “Mesih ile Antlaşma İlişkisi Doğrultusunda Yürümek,” Liyahona, Kasım 2023, 76–79). Bu mesajlardan birini veya her ikisini “Tanrı neden O’nunla antlaşmalar yapmamı istiyor?” sorusuna cevap vermeye yardımcı olacak cümleler için araştırın.

Ayrıca bu kaynaktaki “Akılda Tutulması Gereken Düşünceler: Antlaşma”ya bakınız.

Melkizedek’i onu tanımayan biriyle tanıştırdığınızı hayal edin. Ne söylerdiniz? Joseph Smith Tercümesi, Yaratılış 14:26–27, 33–38; Alma 13:13–19; Öğreti ve Antlaşmalar 107:1–4’daki fikirlere bakın. Melkizedek’in bu tanımlarında Mesih’e benzer hangi nitelikleri bulursunuz? Melkizedek’in hayatı üzerine yaptığınız çalışma Melkizedek Rahipliği’ne bakış açınızı nasıl etkiliyor?

İbrahim’in servete karşı tutumu hakkında Yaratılış 14:18–24 ve Joseph Smith Tercümesi, Yaratılış 14:36–40’dan ne öğrenirsiniz? Örneğin, onun Yaratılış 14:23’te Sodom kralına verdiği cevaba dikkat edin. Ondalık yasasına itaat etmek paraya bakışınızı nasıl etkiledi?

Yaratılış 16’yı okurken, Hacer’de olduğu gibi, size haksızlık yapıldığını hissettiğiniz bir zamanı düşünebilirsiniz. “İsmail”in, “Tanrı işitir” anlamına geldiğine dikkat edin. Tanrı Kendisi’nin sizi duyduğunu size nasıl gösterdi?

• Siz ve çocuklarınız İbrahim 1:18 ve 2:8’i okurken, onları her iki ayette de sözü edilen vücut parçasını dinlemeye davet edebilirsiniz. Belki bir çocuğun gözlerini kapattığı ve çocuğu elinden tutup bir yere götürdüğünüz bir oyun oynayabilirsiniz. Ardından, İsa Mesih’in elimizden tutup bize yol göstermesinin veya bizi korumasının nasıl bir his olduğu hakkında konuşabilirsiniz.

• Çocuklarınız İbrahim, Lut ve çobanlar gibi davranarak Yaratılış 13:5–12’deki hikayeyi canlandırmaktan hoşlanabilirler. Ailemiz veya arkadaşlarımızla birlikte İbrahim’in barışı sağlayan kişi olma örneğini nasıl izleyebiliriz? Onların cevaplarını canlandırmayı deneyin.

• Çocuklarınıza bir kum kabını, gece gökyüzündeki yıldızları veya bu taslağın sonundaki resmi göstermeyi düşünün. Bu onların Tanrı’nın Yaratılış 13:16; 15:1–6’daki vaatlerini anlamalarına yardımcı olabilir. İmkansız gibi göründüklerinde bile Tanrı’nın vaatlerine güvenmeyi nasıl öğrendiğiniz hakkında konuşun.

• Çocuklarınıza antlaşmalar hakkında öğretmek için, kendilerinin bir söz verdikleri ya da birinin onlara bir söz verdiği bir zamanı anlatmalarını isteyin. Eğer yardımcı olacaksa, vaftizde veya tapınakta Tanrı ile yaptığınız antlaşmalar da dahil olmak üzere kendi örneklerinizin bazılarını paylaşın. Sizin antlaşmalarınız Tanrı ile olan ilişkinizi nasıl etkiledi? Tanrı’nın İbrahim ve Sara’ya vaat ettiği bazı kutsamaları paylaşmak için Yaratılış 15:1–6; 17:1–8; İbrahim 2:9–11’den birkaç ifade seçin.

• Çocuklarınızın vaftiz olduklarında Tanrı ile bir antlaşma yapmaya hazırlanmalarına yardımcı olmak için A ek bölümü veya B ek bölümünde önerilen etkinlik fikirlerinden bazılarını kullanabilirsiniz.

• İbrahim’in hayatı tehlikede olduğunda Tanrı’ya yakardı. Hacer çölde yalnız kaldığında, Tanrı’nın onu duyduğunu öğrendi. Bu iki hikayeyi çocuklarınızla paylaşmayı göz önünde bulundurun: “İbrahim ve Sara” ve “Hacer, Eski Antlaşma Hikayeleri, 28–31, 32–33. Bu hikayelerden Tanrı hakkında ne öğreniriz? Ardından Tanrı’nın sizi duyduğunu hissettiğiniz deneyimleri birbirinizle paylaşabilirsiniz.

2:20

1:23