「2月9-15日。『挪亞在耶和華眼前蒙恩』：創世記第6～11章；摩西書第8章」，來跟從我——供家庭和教會使用：舊約2026年（2026）
「2月9-15日。『挪亞在耶和華眼前蒙恩』」，來跟從我：2026年
耶和華信守祂的承諾，撒姆·拉羅繪
2月9-15日：「挪亞在耶和華眼前蒙恩」
創世記第6～11章；摩西書第8章
生活在這個後期時代，我們特別有理由該留意大洪水的故事。耶穌基督在教導我們應如何留意祂的第二次來臨時，說：「挪亞的日子怎樣，人子的降臨也要怎樣」（約瑟·斯密——馬太1：41）。此外，用來描述挪亞日子的字詞，如「敗壞」及「滿了……強暴」（創世記6：12-13、摩西書8：28），用來形容我們的時代也一樣貼切。巴別塔的故事感覺也很適用於我們的時代，其中描述他們在驕傲以後出現混亂，然後分裂隨之而來。
這些古代的記事之所以寶貴，不僅是因為從中可以看出，整個人類歷史上邪惡不斷重演。更重要的是，這些記事教導了我們該如何應對這樣的邪惡。挪亞「在主眼中蒙恩」（摩西書8：27），雅列和他哥哥以及他們的家人都歸向主，神保護他們遠離巴別地的混亂和分裂（見以帖書1：33-43）。若想知道如何在腐敗且暴力的時代保守自己和家人的安全，這幾章裡的故事，可以給我們許多教導。
在家中和教會中學習的建議
跟從主的先知，得享靈性安全。
你從諾亞時代的描述中，看出哪些與我們這個時代相似的情況嗎？尤其請看摩西書8：15-24，28。你看到哪些主題一再重複地出現？
你會看到的一個重要相似之處，就是神召喚挪亞擔任先知，而祂今日也召喚了一位先知。不妨把你從摩西書8：13-30學到有關先知的各項真理列出來。我們現在活著的先知與挪亞有何相似之處？當然，今日主的先知所警告的並不是洪水，也沒有邀請我們幫忙建造方舟。他在警告我們哪些事？而他邀請我們去做哪些事？你可以上福音圖書館找出總會會長的教訓，閱讀其中的一章，特別是「邀請和應許的祝福」那個單元，來幫助你回答這些問題。或許你可以選出對你似乎特別重要的一項警告和一項邀請。
艾倫·海尼長老教導：「完全且慈愛的天父已選擇透過先知向祂兒女啟示真理的這項模式」（「後期時代活著的先知」，2023年5月，利阿賀拿，第25頁）。不妨研讀海尼長老的信息，找出種種理由來說明，有先知正是天父愛的表現。跟從主的先知曾如何幫助你，感覺自己在後期時代過著安全的生活？
亦見「主題和問題」，「先知」，福音圖書館；「為什麼要有先知？」（影片），福音圖書館。
我們為何需要先知？
大洪水是神的慈悲之舉。
有些人因為神降下大洪水「除滅」世人（創世記6：7），而懷疑神的公道。尼爾·麥士維長老解釋說，在大洪水時代，「嚴重的腐敗已危及選擇權，出於公道，諸靈無法被差來世上」（We Will Prove Them Herewith [1982], 58）。你也可以思考，大洪水如何是一種慈悲之舉。你在創世記6：5-13中找到什麼，顯示出主對人的憐憫之心和愛？
記號或象徵幫助我記得與主所立的約。
根據創世記9：8-17，彩虹會讓你想到什麼？約瑟·斯密譯本，創世記9：21-25如何使你更加了解？你不妨也列出神賜給你，用以提醒你記得你的聖約的其他事物（如象徵、物品或其他任何事物）。這些事物教導了你什麼？這些事物如何幫助你記得？
亦見江文漢，「一直記得祂」，2016年5月，利阿賀拿，第108-111頁。
巴別塔，大衛·格林繪
跟從耶穌基督是回到天父身邊的唯一道路。
上週你研讀了以諾及其人民建造錫安的記事，這與巴別人民造塔的記事形成有趣的對比。這兩群人都努力地想登上天，但所用方式卻有所不同。錫安的人民如何到達天堂？（見摩西書7：18-19，53，62-63，69）。你從創世記11：1-9和希拉曼書6：26-28學到關於巴別人民的哪些事？關於如何努力回到神的面前，我們學到哪些教訓？神為我們提供了什麼「通天」的途徑？（創世記11：4；亦見約翰福音3：16。）
積極學習。學習不光是閱讀或聆聽而已。例如，你和你的家人或班級在學習巴別塔時，可以在幾張紙條上寫下會讓我們遠離神的事物；然後，你們可以在別的紙條上再寫下讓我們更接近神的事物。將第一組紙條排成塔的形狀，而將第二組紙條排成聖殿的形狀。
經文輔助資料
教導兒童的建議
跟從主的先知會使我和我的家人蒙福。
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大部分的孩子都喜愛挪亞方舟的故事，不妨給你的孩子機會分享這個故事。為了幫助他們，你可以運用本大綱中的圖片、舊約的故事中的「挪亞和家人」（第22-25頁），以及「來跟隨先知」（兒童歌本，第58-59頁）的第三段。你的孩子可能會喜歡演出故事的部分情節，例如：假裝用工具造方舟，或模仿動物走進方舟的樣子。
1:39挪亞和家人
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你們一起談論挪亞時，幫助你的孩子看出，我們今日有一位神的先知是多麼蒙福。幫助孩子查考摩西書8：16-24，找出挪亞的哪些教導，是我們今日的先知也仍在教導的事。服從這些教導如何讓我們蒙得祝福？
神必遵守祂給我的應許。
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你的孩子可能會喜歡在你講彩虹的象徵意義時，描繪彩虹或為彩虹著色（見約瑟·斯密譯本，創世記9：21-25）。神希望挪亞和他的家人每次看到彩虹時，都會想到什麼？
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你也可以給你的孩子看某樣你用來提醒自己記得人生中重要事物的東西，比如結婚戒指、照片或日記本。讓你的孩子分享他們自己的例子。這可引導你們討論有哪些事物能幫助我們記得聖約，比如聖餐幫助我們記得，我們的洗禮聖約是要跟從耶穌基督（見教義和聖約20：75-79）。
神告訴挪亞的家庭，彩虹是「我與你們……所立的永約」的記號（創世記9：12）。
跟從耶穌基督是回到天上的唯一道路。
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和你的孩子一起用積木或其他物品蓋一座塔，可能會很有趣。你們這麼做時，請說明巴別的人民以為他們能藉著蓋高塔來通往天上。你們之後可以一起看救主的圖片，問你的孩子，祂如何幫助我們回到天上；然後你們可以彼此討論，你們可以做哪些事來跟從救主。
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除了閱讀創世記11：1-9中巴別塔的故事之外，你和你的孩子也可以讀希拉曼書6：28。根據這節經文，巴別的人民為什麼要造塔？造這座塔為什麼是通往天上的錯誤方式？然後，你們可以查考尼腓二書31：20-21和希拉曼書3：28，找出通往天上的正確方式。我們會給巴別的人民什麼忠告？
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