Génesis 1–2; Moisés 2–3; Abraham 4–5

Si bien no sabemos todo acerca de cómo se creó el mundo, es interesante prestar atención a lo que Dios ha decidido revelar acerca de la Creación. ¿Qué te enseña Dios al respecto en Génesis 1:1–25; Moisés 2:1–25; y Abraham 4:1–25? ¿Por qué desea Él que sepas estas cosas? Al meditar en estos relatos, también podrías considerar lo que te enseñan acerca del Padre Celestial, de Jesucristo, del mundo y de ti mismo.

Para enriquecer tu estudio, considera leer estos versículos mientras estás al aire libre entre las creaciones de Dios o mientras escuchas un himno como “Oh, creaciones del Señor” (Himnos, nro. 31). Podrías buscar imágenes de Sus creaciones que te ayuden a sentir reverencia por el Creador. Considera compartir con otras personas estas imágenes, junto con tu testimonio.

Véase también Doctrina y Convenios 101:32–34.

Al leer Génesis 1:26–27; Moisés 2:26–27; y Abraham 4:26–27, medita en lo que significa ser creados a “imagen” o “semejanza” de Dios, varón y mujer. ¿Por qué es importante que conozcas las verdades que se hallan en estos versículos? Por ejemplo, ¿de qué manera influyen esas verdades en la forma en que te ves a ti mismo, a los demás y a Dios? ¿Cómo pueden ayudarte cuando tengas sentimientos negativos sobre ti mismo?

Para ayudarte a pensar en estas preguntas, intenta completar una oración como esta: “Debido a que sé que fui creado a la imagen de Dios, elijo …”. Podría serte útil repasar “Tu cuerpo es sagrado” en Para la Fortaleza de la Juventud: Una guía para tomar decisiones (páginas 22–29). Considera escoger algo que harás para demostrarle a Dios que sabes que tu cuerpo es sagrado.

En el video “La más grande creación de Dios” (Biblioteca del Evangelio), el presidente Russell M. Nelson da testimonio del milagroso cuerpo humano. Mientras miras este video, pregúntate: “¿Cómo desea el Padre Celestial que me sienta con respecto a mi cuerpo?”. ¿En qué se diferencia eso de lo que podrías escuchar de otras personas?

2:49

Algunas personas podrían decir que ser creados a imagen de Dios significa que todos nuestros pensamientos, sentimientos y deseos son aprobados por Él y que no necesitamos (o no podemos) mejorar. ¿Qué responderías a eso? ¿Qué aprendes en Mosíah 3:19 y Éter 12:27?

Véase también Russell M. Nelson, “El cuerpo: Un don magnífico que debemos apreciar”, Liahona, agosto de 2019, págs. 50–55.

“Adán y Eva fueron unidos en matrimonio por esta vida y por la eternidad por el poder del sacerdocio sempiterno” (Russell M. Nelson, “Lecciones que aprendemos de Eva”, Liahona, enero de 1988, págs. 86–87). Medita en ello mientras lees Génesis 1:27–28; 2:18–25; Moisés 3:18, 21–25; y Abraham 5:14–19. ¿Cómo puedes tratar al matrimonio con la santidad que Dios le ha dado?

Véanse también 1 Corintios 11:11; “La Familia: Una Proclamación para el Mundo”, Biblioteca del Evangelio.

¿Qué indican Génesis 1:28; Moisés 2:28; y Abraham 4:28 acerca de nuestra responsabilidad para con las creaciones de Dios? ¿Qué aportan Doctrina y Convenios 59:16–21 y 104:13–18 a tu comprensión sobre este tema?

Véase también Gérald Caussé, “Nuestra mayordomía terrenal”, Liahona, noviembre de 2022, págs. 57–59; Temas y preguntas, “Responsabilidad y conservación medioambiental”, Biblioteca del Evangelio.

Dios ha santificado el día de reposo y nos pide que mantengamos su carácter santo. Al leer Génesis 2:2–3; Moisés 3:2–3; y Abraham 5:2–3, piensa en lo que hace que el día de reposo sea “bendi[to]” para ti.

Véanse también Doctrina y Convenios 59:9–13; “El día de reposo es una delicia” (video), Biblioteca del Evangelio.

0:51

• ¿Cuánto tiempo tardó la Creación?

• ¿Cuál es la postura de la Iglesia en cuanto a la evolución?

• ¿Fue de verdad Eva creada a partir de la costilla de Adán?

Haz clic para ver más.

• ¿Cómo lograrás que aprender sobre la Creación sea entretenido para los niños? Podrían realizar una búsqueda al aire libre de las clases de cosas que se crearon en cada período de la Creación. Los niños también podrían ver imágenes de cosas que Jesús creó (véase “La creación de la Tierra” en Relatos del Antiguo Testamento, págs. 8–12). Luego, podrían hablar sobre lo que sienten por Jesucristo después de haber leído acerca de la Creación.

  

  2:5

• Consideren cantar una canción que hable de nuestro hermoso mundo, tal como “Mi Padre Celestial me ama” (Canciones para los niños, págs. 16–17). Tal vez los niños podrían agregar a la canción otras cosas que Dios ha creado que les ayudan a sentir Su amor.

• Los niños pueden desarrollar un sentido de reverencia y respeto por su propio cuerpo y por el de los demás a medida que aprenden que todos fuimos creados a imagen de Dios. Para ayudarles a entender lo que eso significa, podrías pedirles que miren su imagen en un espejo o en una fotografía mientras les lees Moisés 2:26–27. También podrías mostrarles que los animales cuando son pequeñitos suelen ser “semejantes” a sus padres (véase la imagen de esta reseña, por ejemplo). Eso podría conducir a una conversación sobre por qué es importante para ti saber que has sido creado a imagen de tu Padre Celestial.

  

• Es posible que los niños y tú disfruten dibujar un cuerpo humano y recortar los dibujos como piezas de un rompecabezas [puzle]. A medida que los niños arman sus rompecabezas, podrían hablar sobre las maneras en que pueden demostrarle al Padre Celestial que están agradecidos por sus cuerpos.

• Al leer Moisés 3:2–3, pide a los niños que presten atención para saber lo que hizo Dios en el séptimo día. Ayuda a los niños a buscar cosas o a dibujar cosas que puedan hacer el domingo para que sea un día santo y diferente de los otros días. Comenten entre todos por qué es importante para ustedes santificar el día de reposo.

• Ayuda a los niños a hacer una representación de cómo explicarían a un amigo por qué deciden hacer cosas que honran al Padre Celestial y a Jesús los domingos. Sugiéreles que utilicen Génesis 2:2–3 en sus explicaciones. ¿De qué manera el santificar el día de reposo demuestra el amor que sentimos por el Padre Celestial y por Jesucristo?