โมเสส 1; อับราฮัม 3

“ถ้าพระเจ้าตรัสกับท่านโดยตรง” ประธานรัสเซลล์ เอ็ม. เนลสันสอน “สิ่งแรกที่พระองค์จะทรงช่วยให้ท่านเข้าใจคืออัตลักษณ์ที่แท้จริงของท่าน” (“การเลือกเพื่อนิรันดร” [การให้ข้อคิดทางวิญญาณสําหรับคนหนุ่มสาวทั่วโลก, พ.ค. 2022], คลังค้นคว้าพระกิตติคุณ) ซาตานจะพยายามทําให้ท่านสับสนในประเด็นเดียวกันนั้น มองหาแบบแผนนี้ในข่าวสารของพระผู้เป็นเจ้าถึงโมเสสใน โมเสส 1:4, 6 และในข่าวสารของซาตานใน โมเสส 1:12 เราเรียนรู้อะไรจากข้อเหล่านี้เกี่ยวกับความแตกต่างระหว่างพระผู้เป็นเจ้ากับซาตาน?

ประธานเนลสันได้สอนด้วยว่า “วิธีที่ท่านคิดเกี่ยวกับตัวตนจริงๆ ของท่านส่งผลต่อการตัดสินใจเกือบทุกเรื่องที่ท่านจะทํา” (“การเลือกเพื่อนิรันดร”) ท่านอาจเขียนการเลือกที่ท่านทําเพราะอัตลักษณ์ของท่านในฐานะบุตรธิดาของพระผู้เป็นเจ้ามาก่อนชื่อเฉพาะอื่นๆ

มีข้อหรือวลีใดเพิ่มเติมใน โมเสส 1 ที่ช่วยให้ท่านเข้าใจคุณค่าอันสูงส่งของท่าน? ท่านอาจอ่านข่าวสารของประธานเนลสันเพิ่มเติมในหัวข้อ “การเลือกเพื่อนิรันดร” หมวด “หนึ่ง: รู้ความจริงเกี่ยวกับตัวตนของท่าน” ท่านรู้สึกได้รับการดลใจให้ทําอะไรเพื่อทําให้อัตลักษณ์ของท่านในฐานะบุตรธิดาของพระผู้เป็นเจ้าเป็นสิ่งระบุตัวตนที่สําคัญที่สุดของท่าน?

ดู “ฉันลูกพระผู้เป็นเจ้า” เพลงสวด (1985), บทเพลงที่ 149; “อัตลักษณ์ที่แท้จริงของเรา” (วีดิทัศน์), คลังค้นคว้าพระกิตติคุณ

3:40

ดังที่ โมเสส 1 แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนว่าประสบการณ์ทางวิญญาณที่ทรงพลังไม่ได้หมายความว่าเราจะไม่ถูกล่อลวงอีก ในความเป็นจริง หนึ่งในกลยุทธ์ของซาตานคือการล่อลวงให้เราสงสัยประสบการณ์เหล่านี้ เมื่อท่านอ่านการตอบสนองของโมเสสต่อซาตานใน ข้อ 12–26 ท่านเรียนรู้อะไรที่สามารถช่วยให้ท่านแน่วแน่ต่อประจักษ์พยานที่ท่านได้รับ? อะไรช่วยให้โมเสสเอาชนะซาตานได้ในท้ายที่สุด?

บทเรียนหนึ่งจากประสบการณ์ของโมเสสคือซาตานล่อลวงเราด้วยการปลอมแปลงความจริงและเดชานุภาพของพระผู้เป็นเจ้า ลองนึกถึงของบางอย่างที่ปลอมขึ้นมาจากสิ่งอื่นๆ เช่น ต้นไม้ปลอมหรือตุ๊กตาเด็กทารก ท่านจะรู้ได้อย่างไรว่าเป็นของปลอม? จากนั้นให้พิจารณาของปลอมที่ซาตานใช้เพื่อล่อลวงท่านในปัจจุบัน ท่านเรียนรู้อะไรจาก โมเสส 1:13–18 เกี่ยวกับวิธีแยกแยะและปฏิเสธสิ่งปลอมแปลงของเขา? พระเจ้าจะทรงช่วยท่านได้อย่างไร? (ดู โมเสส 1:24–26)

ดู มัทธิว 4:1–11; แกรีย์ อี. สตีเวนสัน “อย่าหลอกข้าพเจ้าเลย,” เลียโฮนา, พ.ย. 2019, 93–96; “ฉันเป็นบุตรของพระผู้เป็นเจ้า” (วีดิทัศน์), คลังค้นคว้าพระกิตติคุณด้วย

6:30

หลังจากเห็นนิมิตเกี่ยวกับสิ่งที่พระผู้เป็นเจ้าทรงสร้างขึ้น โมเสสทูลพระเจ้าว่า: “ทรงบอกข้า … เหตุใดสิ่งเหล่านี้จึงเป็นเช่นนี้” (โมเสส 1:30) ท่านประทับใจอะไรเกี่ยวกับพระดํารัสตอบของพระเจ้าใน โมเสส 1:31–39? อะไรคือความแตกต่างระหว่างความเป็นอมตะกับชีวิตนิรันดร์? (ดู Topics and Questions, “Eternal Life,” Gospel Library) พระเยซูคริสต์ทรงช่วยทําให้ทั้งสองอย่างเกิดขึ้นได้อย่างไร? อับราฮัมเองก็เคยเห็นนิมิตเช่นกัน ซึ่งบันทึกไว้ใน อับราฮัม 3 ท่านพบอะไรใน ข้อ 24–26 ที่สามารถช่วยตอบคําขอของโมเสสได้?

เรารู้เพียงน้อยนิดเกี่ยวกับชีวิตก่อนเกิด แต่ส่วนมากที่เรารู้มาจากนิมิตของอับราฮัมใน อับราฮัม 3:22–28 ขณะที่ท่านอ่านข้อเหล่านี้ ให้เขียนความจริงที่ท่านพบออกมาเป็นข้อๆ รวมถึงความจริงเกี่ยวกับตัวท่านเองและเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์ เหตุใดความจริงเหล่านี้จึงมีค่าต่อเรา? สิ่งเหล่านี้สร้างความแตกต่างอะไรในชีวิตท่านบ้าง?

• หลังจากท่านอ่านข่าวสารของพระผู้เป็นเจ้าถึงโมเสสด้วยกันใน โมเสส 1:4 ท่านอาจให้เด็กๆ มองเงาสะท้อนของพวกเขาในกระจกและให้ข่าวสารที่คล้ายกันกับตนเองว่า “ฉันเป็นลูกของพระผู้เป็นเจ้า” จากนั้นพวกเขาอาจให้ข่าวสารเดียวกันแก่กัน: “ท่านเป็นลูกของพระผู้เป็นเจ้า” ท่านอาจหาภาพคนหลากหลายและเชื้อเชิญให้เด็กๆ ชี้ที่แต่ละคนและพูดว่า “นี่คือลูกของพระผู้เป็นเจ้า” แบ่งปันกันว่าเหตุใดท่านจึงดีใจที่รู้ว่าท่านเป็นลูกของพระผู้เป็นเจ้า ความรู้นี้เปลี่ยนวิธีที่ท่านปฏิบัติต่อตนเองและผู้อื่นอย่างไร?

• ท่านและเด็กๆ อาจเปรียบเทียบข่าวสารของพระผู้เป็นเจ้าถึงโมเสสใน โมเสส 1:4 กับข่าวสารของซาตานใน ข้อ 12 ท่านจะช่วยให้เด็กแยกแยะระหว่างข่าวสารของพระผู้เป็นเจ้าถึงพวกเขากับข่าวสารของซาตานได้อย่างไร?

• ขณะที่ท่านอ่าน โมเสส 1:6 กับเด็กๆ ท่านอาจพูดคุยกับพวกเขาเกี่ยวกับ “งาน” ที่พระผู้เป็นเจ้าทรงให้โมเสส ท่านอาจใช้ หนังสือภาพพระกิตติคุณ ภาพที่ 13–16 หรือ เรื่องราวในพันธสัญญาเดิม หน้า 64–84 เพื่อช่วยให้เด็กๆ เห็นสิ่งที่โมเสสทําสําเร็จด้วยความช่วยเหลือของพระบิดาบนสวรรค์ พระผู้เป็นเจ้าทรงมีงานอะไรให้เราทํา? (ดูตัวอย่างใน หลักคําสอนและพันธสัญญา 11:20)

• ขณะที่ท่านศึกษา โมเสส 1:12–26 กับเด็กๆ ช่วยให้พวกเขาค้นพบสิ่งที่โมเสสทําเพื่อต่อต้านซาตาน (ดู ข้อ 13, 15, 18, 20–22, 26) อาจเป็นเรื่องสนุกสําหรับพวกเขาที่จะทําท่าประกอบสิ่งที่พวกเขาทําได้เพื่อต่อต้านการล่อลวง (เช่น สวดอ้อนวอน เดินจากไป หรือขอความช่วยเหลือ)

• การรู้เกี่ยวกับชีวิตก่อนเกิดของเราสามารถสร้างแรงบันดาลใจให้ลูกหลานของท่านเลือกบนพื้นฐานของความจริงนิรันดร์ เพื่อช่วยให้พวกเขาเรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องนี้ ท่านอาจให้คําและวลีสําคัญๆ ที่พบใน อับราฮัม 3:22–28 เช่น “ก่อนมีโลกขึ้นมา” “วิญญาณ” “รังสรรค์แผ่นดินโลก” และ “พิสูจน์” ข้อเหล่านี้สอนอะไรเราเกี่ยวกับสาเหตุที่พระบิดาบนสวรรค์ทรงส่งเรามายังแผ่นดินโลก?

• เพลงเช่น “ฉันจะทําตามแผนของพระเจ้า” (หนังสือเพลงสําหรับเด็ก, 86–87) อาจเสริมสิ่งที่ อับราฮัม 3 สอน ท่านอาจเชื้อเชิญเด็กวาดภาพให้สอดคล้องกับคําร้อง

• ช่วยเด็กนึกถึงสถานการณ์ที่พวกเขาต้องเลือกว่าจะทําหรือไม่ทําสิ่งที่พระผู้เป็นเจ้าทรงขอให้ทํา (ดู อับราฮัม 3:25; ดู เพื่อความเข้มแข็งของเยาวชน: คู่มือแนะแนวการเลือก ด้วย) ให้พวกเขาฝึกให้คําตอบที่เป็นไปได้ของสถานการณ์เหล่านี้ พระผู้ช่วยให้รอดจะทรงช่วยเราได้อย่างไรเมื่อเราเลือกผิด?