モーセ1章；アブラハム3章

ラッセル・M・ネルソン大管長はこう教えています。「主が皆さんに直接語りかけられるとすれば，主はまず，皆さんが自分の真の属性を理解しているかを確認されるでしょう。」（「永遠にわたる決断」〔ヤングアダルトのためのワールドワイド・ディボーショナル，2022年5月〕「福音ライブラリー」）そしてその同じ点について，サタンは皆さんに間違ったことを信じさせようとするでしょう。モーセ1：4，6にある神のモーセへのメッセージと，モーセ1：12にあるサタンのメッセージに，このパターンを見つけてください。この二つの聖句から，神とサタンの違いについてどのようなことが分かるでしょうか。

ネルソン大管長はまた次のようにも教えています。「自分がほんとうは何者だと考えるかは，今後下すあらゆる決断に影響を及ぼします。」（「永遠にわたる決断」）自分は神の子供であるということをほかのどの肩書よりも優先するとどんなことを選んで行うようになるか，書き出すといいかもしれません。

モーセ1章の中で，あなたの神聖な価値を理解するのに役立つ聖句や語句には，ほかにどのようなものがありますか。また，「永遠にわたる決断」の「一つ目：自分が何者かという真理を知ってください」という見出しのセクションにあるネルソン大管長のメッセージも読むといいかもしれません。神の子供であることを自分の最も重要な識別子とするために，あなたは何をするようにという促しを感じますか。

「神の子です」『賛美歌』189番；「わたしたちの真の姿」（ビデオ）「福音ライブラリー」；「トピックと質問」「神の子供」の項，「福音ライブラリー」も参照してください。

3:43

モーセ1章がはっきりと示しているように，力強い霊的な経験をしたからといって二度と誘惑を受けないというわけではありません。事実，サタンの戦術の一つは，その霊的な経験を疑うよう誘惑することです。12－26節にある，サタンに対するモーセの応答を読んでください。受けた証に忠実になるための助けとなるどのようなことが学べますか。最終的にモーセがサタンに打ち勝つ助けとなったのは何でしたか。

このモーセの経験から学べるもう一つの教訓は，サタンは神の真理と力を模倣したものを用いてわたしたちを誘惑するということです。人工の植物や赤ちゃんの人形など，何かの偽物について考えてください。それが偽物だということは，どんなことから分かりますか。次に，サタンが今日あなたを誘惑するために用いる偽物について考えてください。モーセ1：13－18から，サタンの偽物を見分けて拒む方法について，どのようなことが学べるでしょうか。主はどのように助けてくださるでしょうか（モーセ1：24－26参照）。

マタイ4：1－11；ゲーリー・E・スティーブンソン「わたしを欺くな」『リアホナ』2019年11月号，93－96；「わたしは神の子」（ビデオ）「福音ライブラリー」も参照してください。

6:37

神の創造に関する示現を目にした後，モーセは主に言いました。「どうぞわたしにお話しください。これらのものはどうしてこうなのですか。」（モーセ1：30）モーセ1：31－39に記されている主の返答に関して，どのような点が印象に残りましたか。不死不滅と永遠の命の違いは何ですか（「トピックと質問」「永遠の命」の項，「福音ライブラリー」参照）。イエス・キリストは，この二つがもたらされるのをどのように助けてくださるでしょうか。アブラハムも示現を受けており，それはアブラハム3章に記されています。24－26節から，モーセの願いに答える助けとなるどのような事柄を見つけられますか。

わたしたちは前世についてほとんど知りません。しかし，わたしたちが知っていることの多くは，アブラハム3：22－28に記されているアブラハムの示現から来ています。これらの節を読みながら，自分自身についての真理やイエス・キリストについての真理を含めて，見つけた真理のリストを作ってください。これらの真理はあなたにとってなぜ貴重なのでしょうか。この真理を知ると，あなたの生活はどう変わりますか。

「トピックと質問」「Premortal Life」（前世）の項，「福音ライブラリー」も参照してください。

7:4

• モーセ書とはどのような書か

• アブラハム書とはどのような書物か

• 「選ばれる」、または予任されるとはどういう意味か

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• モーセ1：4にある神のモーセへのメッセージを一緒に読んだ後，子供たちに鏡に映る自分の姿を見てもらいながら，「わたしは神の子です」というメッセージを自分に言ってもらうとよいでしょう。その後，互いに「あなたは神の子です」というメッセージを伝え合います。いろいろな人の写真を見つけ，子供たちに写真の一人一人を指さして「この人は神の子です」と言ってもらうのもよいでしょう。自分が神の子供であると知ってうれしく思う理由を互いに分かち合います。このことを知っていると，自分自身やほかの人に対するあなたの態度はどう変わってくるでしょうか。

• 子供たちと一緒に，モーセ1：4に記されている神のモーセへのメッセージと，12節にあるサタンのメッセージを比較するとよいでしょう。子供たちが自分に対する神のメッセージとサタンのメッセージを区別するのを，どのように助けることができるでしょうか。

• 子供たちと一緒にモーセ1：6を読みながら，神がモーセのために用意しておられた「業」について話すといいかもしれません。『福音の視覚資料集』13－16番または『旧約聖書物語』64－84ページを利用して，モーセが天の御父の助けを得て成し遂げた事柄を子供たちが理解できるよう助けるとよいでしょう。神はわたしたちにどのような業を用意しておられるでしょうか（例えば，教義と聖約11：20参照）。

  

  1:27

• 子供たちと一緒にモーセ1：12－26を研究しながら，モーセがサタンを退けるために行ったことを子供たちが見つけられるように助けてください（13，15，18，20－22，26節参照）。誘惑を退けるためにできること（祈る，立ち去る，助けを求めるなど）を演じるよう頼むと，子供たちは喜んでやってくれるかもしれません。

• 前世について知ると，子供たちは永遠の真理に基づいて物事を選ぼうとするようになるかもしれません。子供たちが前世について学ぶのを助けるために，「世界が存在する前に」，「霊」，「地を造る」，「試す」など，幾つかのキーワードを与えて，アブラハム3：22－28でそれを見つけてもらいます。これらの節は，天の御父がわたしたちを地上に送られた理由についてどんなことを教えていますか。

• 「主の計画にしたがう」（『子供の歌集』86－87）のような歌によって，アブラハム3章の教えをさらに強調することができるでしょう。子供たちに，歌詞に合う絵を描いてもらうとよいかもしれません。

• 神が求めておられることを行うかどうかを選ばなければならない状況について，子供たちが考えられるよう助けます（アブラハム3：25参照。『青少年の強さのために—選択の指針』も参照）。そうした状況においてどのような対応ができるか，子供たちに練習してもらいましょう。わたしたちが間違った選択をしたとき，主からどのような助けが頂けるでしょうか。