創世1－2章；モーセ2－3章；アブラハム4－5章

わたしたちは世界がどのように創造されたかについてすべてを知っているわけではありませんが，神が創造について何を明らかにすることを選ばれたかを知るのは，興味深いことです。創世1：1－25；モーセ2：1－25；アブラハム4：1－25で，神は創造について何を教えておられますか。なぜ神はあなたにこれらのことを知ってほしいと望んでおられるのでしょうか。これらの話について深く考えるとき，天の御父，イエス・キリスト，世界，そしてあなた自身について，これらの話が何を教えてくれているかについても考えるとよいでしょう。

研究を豊かで価値あるものにするために，屋外で神の創造物に囲まれながら，または「神は造り主」（『賛美歌』34番）のような歌を聞きながら，これらの節を読むといいかもしれません。創造主への畏敬の念を抱く助けとなる，主の創造物の絵や写真を見つけてください。あなたの証とともに，これらの絵や写真をほかの人と分かち合うとよいでしょう。

教義と聖約101：32－34も参照してください。

創世1：26－27；モーセ2：26－27；アブラハム4：26－27を読み，男性と女性が神の「かたちに」，神に「かたどって」造られているとはどういう意味か深く考えてください。これらの節にある真理を知ることは，なぜあなたにとって大切なのでしょうか。例えば，これらの真理は，自分自身やほかの人や神に対するあなたの見方にどのような影響を与えるでしょうか。あなたが自分自身に対して否定的な感情を抱いているとき，どのような助けになるでしょうか。

これらの質問について考えるために，次のような文を完成させてみてください。「わたしは自分が神の形に創造されていることを知っているので，……することを選びます。」『青少年の強さのために—選択の指針』の「あなたの肉体は神聖なものである」の項（22—29ページ）を読むとよいでしょう。自分の体が神聖なものであることを知っていることを神に示すために何を行おうと思うか考えるとよいでしょう。

ビデオ“God’s Greatest Creation”（「神の最も偉大な創造物」）(Gospel Library)の中で，ラッセル・M・ネルソン大管長は人体の奇跡について証しています。このビデオを見ながら，「天の御父はわたしに自分の体についてどのように感じるよう望んでおられるだろうか」と自問してください。これは，あなたがほかの人から聞くメッセージとどこが違うでしょうか。

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神の形に造られているということは，わたしたちの思い，感情，望みはすべて神に認められており，わたしたちは改善する必要がない（あるいは改善することができない）という意味だと言う人がいるかもしれません。あなたはそれに対して何と答えますか。モーサヤ3：19とエテル12：27から，どのようなことが分かるでしょうか。

ラッセル・M・ネルソン「あなたの体—大切にすべきすばらしい贈り物」『リアホナ』2019年8月号，50－55も参照してください。

「アダムとエバは永遠の神権の力によりこの世から永遠にわたる結婚をしました。」（ラッセル・M・ネルソン「イヴからの教訓」『聖徒の道』1988年1月号，94）創世1：27－28；2：18－25；モーセ3：18，21－25；アブラハム5：14－19を読みながら，このことについて深く考えてください。神は結婚を神聖なものとされました。どうすれば，結婚生活をそのような神聖なものにすることができるでしょうか。

1コリント11：11；「家族—世界への宣言」「福音ライブラリー」も参照してください。

創世1：28；モーセ2：28；アブラハム4：28は，神の創造物に対するわたしたちの責任についてどのようなことを言っているでしょうか。教義と聖約59：16－21と104：13－18を読むと，どんなことが新たに分かるでしょうか。

ジェラルド・コセー「わたしたちの現世での管理人の職」『リアホナ』2022年11月号，57－59；Topics and Questions, “Environmental Stewardship and Conservation”Gospel Libraryも参照してください。

神は安息日を聖なるものとされ，安息日をく聖く保つようわたしたちに求めておられます。創世2：2－3；モーセ3：2－3；アブラハム5：2－3を読み，安息日がどのような点であなたにとって「祝福」された日であるか考えてください。

教義と聖約59：9－13；“The Sabbath Is a Delight”（「安息日は喜びの日」） (video), Gospel Libraryも参照してください。

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• 創造にはどれくらいの時間がかかったか

• 進化論について、教会はどのような立場を取っているか

• エバはほんとうにアダムのあばら骨から造られたのか

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• 創造について子供たちi楽しく学んでもらうには，どうしたらよいでしょうか。創造の各期間に造られたものを，一緒に外で探します。子供たちに，イエスが創造されたものの絵や写真を見せてもいいかもしれませんす（「地球のそうぞう」『旧約聖書物語』8－12参照）。次に，創造について読んだ後，イエス・キリストについてどのように感じるかを子供たちと話し合います。

  

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• 「天のお父様の愛」（『子供の歌集』16－17）など，わたしたちの美しい世界についての歌を一緒に歌います。神の愛を感じさせてくれる神の創造物をほかにもに子供たち歌に付け加えてもらって歌っても，いいかもしれません。

• 子供たちは，わたしたちは皆神の形に造られていることを学ぶことによって，自分やほかの人の体に対する畏敬の念と敬意を育むことができます。この意味を子供たちに理解してもらうために，子供たちにモーセ2：26－27を読むのを聞きながら，鏡や写真で自分の姿を見てもらいます。また，動物の赤ちゃんを見せて，子が親の「形」をしていることが多いことを理解してもらっても結構です（例えば，この概要にある写真を参照）。ここから，自分が天の御父の形に造られていることを知ることが自分にとって大切なのはなぜか話し合うとよいでしょう。

  

• 子供たちと一緒に人の体を描き，その絵を切ってパズルにすると，楽しい活動ができるかもしれません。パズルを組み立てながら，自分が体に感謝していることを天の御父に示す方法について子供たちに話してもらうとよいでしょう。

• モーセ3：2－3を読み，子供たちには，7日目に神が何をされたか考えながら聞いてもらいます。日曜日をほかの日とは違う聖なる日にするために日曜日にできることをしている絵や写真を，子供たちに見つけてもらいます。または，日曜日にできることを絵に描いてもらってもよいでしょう。安息日を聖く保つことが自分にとってなぜ大切なのかを互いに分かち合ってください。

• なぜ自分が日曜日に天の御父とイエスを敬う行いを選ぶのかを友達に説明している様子を，必要に応じて助けながら子供たちにロールプレーで表現してもらいます。創世2：2－3を使って説明するといいとアドバイスしてください。安息日を聖く保つことは，天の御父とイエス・キリストを愛していることをどんな形で示していることになるでしょうか。