Öğreti ve Antlaşmalar 41-44

1831 yılının başlarında Azizler Ohio’da toplanmaya başlamışlardı. Tanrı’nın orada bildirmeyi vaat ettiği yasayı almak için sabırsızlanıyorlardı (bkz. Öğreti ve Antlaşmalar 38:32). Ama önce öğrencilerinin O’nun yasasını kabul etmeye nasıl hazırlanmaları gerektiğini öğretti. Öğreti ve Antlaşmalar 41: 1-6’da Azizlerin Tanrı’nın yasasını kabul etmelerine yardımcı olacak hangi ilkeleri bulursunuz? Bu ilkeler O’ndan talimat almanıza nasıl yardımcı olabilir?

Azizler, Öğreti ve Antlaşmalar 42:1-72’de bulunan vahyi Peygamber’in aldığı en önemli vahiylerden biri olarak kabul ettiler. Bu, yayınlanan ilk vahiylerden biriydi. Azizler uzun yıllar boyunca buna basitçe “yasa” adını verdiler. Bu bölüm Rab’bin tüm emirlerini ya da yasalarını içermediği halde, bu ilkelerin yeni iade edilen Kilise için neden önemli olduğunu düşünmeye değer. Bunlar günümüzde bizim için neden önemlidir?

42. bölüm nispeten uzun olduğu için, aşağıdaki gibi daha küçük bölümler halinde çalışmayı düşünebilirsiniz. Her birinde öğretilen ilkeleri belirleyin ve bu yasaların Rab’bin halkına olan sevgisinin nasıl bir işareti olduğunu düşünün.

• 4-9, 11-17, 56-58. ayetler

• 18-29. ayetler

• 30-31. ayetler

• 40-42. ayetler

• 43-52. ayetler

Tanrı bize neden yasalar ve emirler verir? Emirleri bilmek ve uygulamak sizi ne şekilde kutsadı?

42. bölümde açıklanan yasanın bir parçası olarak, Rab Azizlerine, eski zamanlardaki Mesih’in takipçileri gibi nasıl “aralarında fakir fukara [olmayarak] (Musa 7:18). “her [şeye] ortaklaşa” (Elçilerin İşleri 2:44; 4. Nefi 1:3) sahip olabileceklerini öğretti. Öğreti ve Antlaşmalar 42:30-42’den Azizlerin adama yasasını nasıl yaşadıkları hakkında ne öğrenirsiniz? (Adama, bir şeyi kutsal bir amaç için bir kenara ayırmak anlamına gelir.)

Bugün “her [şeye] ortaklaşa” sahip olmasak da tapınaklarda Son Zaman Azizleri adama yasasını yaşamak için antlaşma yaparlar. İhtiyacı olan insanları kutsamak için Tanrı’nın size verdiklerini nasıl adayabilirsiniz?

Bkz. Sharon Eubank, “O’nun Bizim Ellerimizi Kullanması İçin Dua Ediyorum,” Liyahona, Kasım 2021, 53–56

Kilise’nin vahiy tarafından yönlendirildiğini öğrenmekten heyecan duyan Kilise’nin yeni bir üyesiyle sohbet ettiğinizi düşünün. Öğreti ve Antlaşmalar 43:1-16’yı kullanarak Rab’bin peygamberi aracılığıyla Kilisesine rehberlik etme modelini öğrenmesine nasıl yardımcı olabilirsiniz? Kişisel vahiy almayı öğretmek için Öğreti ve Antlaşmalar 42:61, 65-68’i nasıl kullanırsınız?

Rab’bin Ruhu aracılığıyla O’ndan aldığınız bazı “huzur veren şeyler” ve sevindirici şeyler nelerdir?

Kilise liderlerinin Rab’bin sesini nasıl duyduklarını öğrenmek için Sevindirici Haber Kütüphanesi’ndeki “O’nu Dinleyin” koleksiyonunda yer alan videolardan birini izleyebilirsiniz. Rab’bin sizinle nasıl iletişim kurduğunu açıklayan kendi videonuzu yapmayı düşünün.

Ayrıca bkz. Russell M. Nelson, “Kilise İçin Vahiy, Hayatlarımız İçin Vahiy,” Liyahona, Mayıs 2018, 93–96.

• Çocuklarınızın İsa Mesih’in öğrencisi olmanın ne anlama geldiğini öğrenmelerine yardımcı olmak için Öğreti ve Antlaşmalar 41:5’i bir kağıda yazabilir ve öğrenci kelimesinin olması gereken yerde boşluklar bırakabilirsiniz. Ardından onlar eksik kelime için 5. ayete bakabilirler. Bu ayete göre İsa Mesih’in öğrencisi olmak ne demektir? Nasıl Mesih’in daha iyi öğrencileri olmaya çalışıyoruz?

• Çocuklarınız dikkatle dinlemelerini ve talimatları takip etmelerini gerektiren bir oyun oynamaktan hoşlanabilirler. Rab’be “kulak [vermenin] ve [dinlemenin] … itaat [etmenin]” ne anlama geldiğini öğretmek için bu oyunu kullanabilirsiniz (Öğreti ve Antlaşmalar 42:2). O bize hangi talimatları vermiştir? O’nun yasalarına ve emirlerine itaat ederek nasıl kutsanırız?

• Çocuklarınızla beraber bu haftanın etkinlik sayfasını tamamlayabilirsiniz. Aynı zamanda Tanrı’nın yasalarına itaat etmek ile ilgili bir şarkı da söyleyebilirsiniz. Tanrı’nın yasalarına uymanın size nasıl mutluluk getirdiğini birbirinizle paylaşmayı düşünün.

  

• Beraber Öğreti ve Antlaşmalar 42:38’i okuduktan sonra çocuklarınızın başkalarına hizmet etme aracılığıyla İsa’ya hizmet edebilecekleri yolları düşünmelerine yardımcı olun. Kurtarıcı’nın başkalarına yardım ettiği, hastaları iyileştirdiği veya çocuklara karşı sevecen olduğu resimlere bakabilirler (bkz. Sevindirici Haber Resim Kitabı, no. 42, 47).

  

  2:18

  

• Çocuklarınıza Ondalık ve Diğer Adaklar belgesini gösterebilir ve sahip olduklarımızla başkalarını kutsamak için bunu nasıl kullanacağımız hakkında konuşabilirsiniz.

• Çocuklarınızı, birisinin tanıklık toplantısında ayağa kalkıp tüm Kilise için bir vahiy aldığını söylediğini hayal etmeye davet edin (örneğin, artık havuç yemememiz veya ellerimizi su yerine sütle yıkamamız gerektiğine dair bir vahiy). Peygamber yerine onun söylediklerini dinlememiz gerektiğini söyler. Bunun nesi yanlış olabilir? Daha sonra Rab’bin Kilisesine nasıl emirler verdiğini öğrenmek için beraber Öğreti ve Antlaşmalar 43:1-7’yi çalışabilirsiniz.

• Yaşayan peygamberin bir resmini de gösterebilir ve çocuklarınızı onun yakın zamanda öğrettiği bir şeyi paylaşmaya davet edebilirsiniz. Eğer yardıma ihtiyaç duyarlarsa, bir video klip veya yakın tarihli bir genel konferans mesajından bir bölüm paylaşın. Günümüzde yaşayan bir peygambere sahip olmak neden bir kutsamadır?