Jeg kan velge å være misjonær nå

Oppmuntre barna til å forstå (ved å rollespille): Les Matteus 25:34–40, og forklar at når vi tjener andre, tjener vi også vår himmelske Fader (se Mosiah 2:17) og at tjeneste vil gjøre oss lykkelige og hjelpe oss å bli i stand til å bo sammen med Gud igjen. La noen barn rollepille noen tjenestegjerninger, som å gi mat til en som er sulten, bli venn med en som er ensom, eller besøke en som er syk. La de andre barna gjette hva som skjer i hvert rollespill. Vis et bilde av misjonærer. Spør hvordan misjonærene tjener Gud. Forklar at når vi hjelper andre, er vi også misjonærer.

Oppmuntre til å anvende (ved en lek): Lag et spillebrett med en sti laget av seks forskjellige farger som fører til et bilde av Jesus. Lag et snurrehjul med seks fargede deler som stemmer med fargene på spillebrettet. På hver farge skriver du navnet til en person som barna kan tjene, som mor eller far, en venn og en nabo. Velg et barn til å snurre hjulet og fortelle hvordan han eller hun kan tjene personen det peker på. Deretter lar du barnet flytte spillebrikken til neste rute som svarer til fargen på snurrehjulet. La andre barn gjenta inntil spillebrikken kommer frem til bildet av Frelseren. Minn barna om at når vi tjener andre, tjener vi Gud. Syng «Når vi hjelper» (BS, 108).

Åpne PDF

Spillebrett og snurrehjul er tilgjengelig på sharingtime.lds.org

Identifiser læresetningen (ved en konkretisering): Før Primær lager du et byggverk av byggeklosser. Dekk det så barna ikke kan se det. (Hvis du ikke har byggeklosser, kan du tegne et bilde på tavlen og dekke tegningen med papir.) Beskriv det skjulte byggverket og hvordan du bygget det. Deretter gir du noen barn noen klosser og ber dem prøve å lage et byggverk som er likt det du bygget. Når de er ferdige, avdekker du ditt byggverk og bemerker forskjellen mellom de to. Be barna bygge på nytt mens de ser på ditt byggverk. Forklar at mye er lettere når man følger et eksempel.

Oppmuntre barna til å forstå og anvende(ved å høre historier og synge sanger): Vis bilder og fortell kort noen historier fra Skriftene der unge mennesker var gode eksempler (for eksempel Daniel og hans venner som nektet å drikke kongens vin [se Daniel 1:5–16]; Sadrak, Mesak og Abed-Nego [se Daniel 3:4–29]; og Daniel i løvehulen [se Daniel 6]). Vis et bilde av misjonærer, og spør barna hvordan misjonærene er gode eksempler. Forklar at når vi er gode eksempler, er vi misjonærer fordi vårt eksempel kan hjelpe andre å ønske å lære mer om Jesus Kristus. Fortell om noen ganger du har sett at barn i deres menighet eller gren har vært gode eksempler.

Be barna synge «Mitt lille lys» (BS, 96). Mens de synger, lar du dem sende en sol laget av papir rundt i rommet. Hver gang musikken stopper, ber du barnet som holder solen, fortelle hvordan han eller hun kan være et godt eksempel (f.eks. ved å være snill, fortelle sannheten eller invitere venner til Primær).

Oppfordre alle barna til å lage sin egen papirsol med ordene «Jeg kan være et skinnende eksempel» skrevet på. La barna holde solene sine opp mens de synger «Jeg er som en skinnende stjerne» (BS, 84), «Gud vil jeg skal være et solskinnsbarn» (BS, 38–39) eller «Mitt lille lys» (BS, 96).

Identifiser læresetningen (ved en demonstrasjon): Håndhils på ett eller flere barn, og rollespill at du inviterer dem til Primær for å lære om Jesus. Be dem som mottar en invitasjon, om å invitere andre inntil alle barna har blitt invitert. Forklar at Herren ønsker at vi alle skal være misjonærer ved å lære våre venner om Jesus Kristus og hans kirke.

Oppmuntre barna til å forstå (ved å høre en historie): Fortell historien som president Spencer W. Kimball fortalte om en Primær-gutt som var en god misjonær: En mann på et tog ba gutten fortelle noe om Jesu Kristi Kirke av Siste Dagers Hellige. Gutten sa frem alle trosartiklene. Mannen ble så imponert over at denne unge gutten visste hva han trodde på, at han reiste til Salt Lake City for å lære mer om Kirken (se Conference Report, okt. 1975, 117–19; eller Lys over Norge, apr. 1976, 63). Forklar at å lære trosartiklene kan hjelpe oss å være misjonærer nå.

Oppmuntre til å anvende (gjennomgå trosartiklene): Lag 13 papirstrimler med et tall fra 1 til 13 på hver. Del barna i grupper. La hver gruppe velge en papirstrimmel og arbeide sammen for å lære den trosartikkelen som stemmer med tallet. Når alle gruppene er klare, lar du dem fremsi den for de andre barna og deretter ta en annen papirlapp. Gjenta så mange ganger som tiden tillater.

Identifiser læresetningen (ved å se gjenstander som har med misjonærarbeid å gjøre): Gjør i stand en liten bag eller koffert som inneholder gjenstander som heltidsmisjonærer bruker, som søndagssko, slips og Skriftene. Be noen barn ta gjenstandene ut av bagen og vise dem for de andre barna. Spør barna hvorfor man ikke blir forberedt til å være misjonær bare ved å ha disse sakene. Les Lære og pakter 84:62, og be barna lytte for å oppdage noe mer som enhver misjonær trenger (vitnesbyrd). Bær vitnesbyrd om hvor viktig det er å motta et personlig vitnesbyrd.

Oppmuntre barna til å forstå (ved å se bilder og besvare spørsmål): Hjelp barna å forstå de viktige deler av et vitnesbyrd. Still ut bilder som forestiller noen av disse delene (f.eks. at vår himmelske Fader elsker oss, at Jesus Kristus er vår Frelser, at Joseph Smith er en profet, at Jesu Kristi Kirke av Siste Dagers Hellige er Herrens sanne kirke, og at vi blir ledet av en levende profet). Still noen spørsmål om hvert bilde, f.eks.: Hva eller hvem er dette? Hva vet du om dette? Hvordan kan du styrke ditt vitnesbyrd om dette? Be barna nevne personer som de kan dele sitt vitnesbyrd med. Bær vitnesbyrd om at når barna forteller andre hva de vet, vil deres vitnesbyrd vokse, og de forbereder seg til å reise på misjon.