Når vi velger det rette, blir vi velsignet

Identifiser læresetningen (ved å spille et «Hva hører det sammen med»-spill): Tegn en enkel ark på tavlen. Lag på forhånd flere sett med to identiske dyrebilder. Gi ett bilde til hvert barn. Be barna reise seg og lage lyden som dyret på tegningen deres lager, og høre etter den samme lyden fra en annen. Når barna som har like bilder, finner hverandre, ber du dem stå sammen inntil alle dyrene står parvis. Be barna komme parvis og plassere sine dyr på tegningen av arken. Spør barna: «Hvilken profet befalte Herren å samle dyrene i arken?» Forklar at det sannsynligvis var en vanskelig oppgave å samle så mange dyr i arken, men Noah valgte å adlyde Herrens befaling.

Oppmuntre barna til å forstå (ved å lese skriftsteder): Vis barna et bilde av Noah som forkynner, og les Moses 8:20. Spør barna hvorfor de tror folk ikke lyttet til Noah. Del tavlen i to, og skriv følgende spørsmål på den ene siden, med skriftstedhenvisningene i tilfeldig rekkefølge på den andre siden: Hva ville Herren gjøre for å utrydde de ugudelige? (1 Mosebok 6:17). Hva sa han Noah skulle gjøre for å redde sin familie? (1 Mosebok 6:18). Hva gjorde Noah for å velge det rette? (1 Mosebok 7:5). Be barna lese skriftstedene og finne hvilket som besvarer hvert spørsmål. Vis barna et bilde av Noah som bygger arken. Forklar at det noen ganger er vanskelig å velge det rette. Spør: «Hvordan ble Noah velsignet fordi han valgte det rette?» Oppfordre barna til å fortelle hvordan de vil bli velsignet når de velger det rette.

Oppmuntre barna til å forstå (ved å lese skriftsteder, fargelegge og bruke dukker): Les følgende beretninger sammen med barna om hvordan Jesu disipler valgte det rette: Lukas 10:38–42 (Maria); Matteus 4:18–20 (Peter og Andreas); Apostlenes gjerninger 9:1–9, 17–20 (Paulus). Drøft noen av velsignelsene disse personene mottok fordi de valgte det rette. Tegn noen enkle figurer til hvert barn (eller bruk tegningene av personer fra Skriftene under «Bare moro», Barnas venn, jan. 2006, B13; og «Bare moro», Barnas venn, feb. 2006, B11). La barna fargelegge tegningene, klippe dem ut og lage pinne- eller papirposedukker av dem. Oppfordre barna til å bruke dukkene til å gjenfortelle en av historiene. For eksempel: «Jeg heter Paulus. Jeg pleide å forfølge mennesker som fulgte Jesus. Jeg fikk se et syn av Jesus. Jesus ba meg slutte å forfølge ham. Jeg valgte å følge Jesus og var misjonær resten av livet.»

Oppmuntre til å anvende (ved å gjenfortelle historier fra Skriftene): Be barna bruke dukkene sine for å gjenfortelle historier fra Skriftene for familien hjemme. Oppmuntre dem til å fortelle familiemedlemmene hvordan personene i historiene valgte det rette og hvordan de ble velsignet. Spør barna hvordan de kan velge det rette gjennom den kommende uken.

Oppmuntre til å forstå(ved å delta i dramatiseringer): Få barna til å rollespille noen ganger da Nephi adlød sin far og Herren (se f.eks. 1 Nephi 16:18–24, 30–32; 1 Nephi 17:8, 17–18, 48–53; 1 Nephi 18:9–21). Overvei å la dem bruke enkle kostymer og rekvisitter (for informasjon om dramatisering, se UISK, 164). Les sammen hva Nephi sa i 1. Nephi 17:3.

Oppmuntre til å anvende (ved å synge en sang): Vis «valg og konsekvenser»-pinnen fra januar, og be barna fortelle hva de husker om valg og konsekvenser. Fortell dem at mange velsignelser vi mottar, er konsekvenser av de gode valg vi tar. Be barna tenke på hvordan de kan være som Nephi og treffe gode valg. Få barna til å synge «Nephis mot» (BS, 64–65) og send rundt «valg og konsekvenser»-pinnen mens de synger. Stans musikken tilfeldig. Når musikken stopper, ber du det barnet som holder pinnen, nevne et godt valg hun eller han kan ta. Be barnet sende pinnen til et annet barn, og be ham eller henne nevne en velsignelse som følger dette gode valget. Gjenta så mange ganger som tiden tillater.

Oppmuntre barna til å forstå (ved å fortelle historier): Inviter noen foreldre eller besteforeldre av barna i deres Primær til å fortelle historier om hvordan de eller deres forfedre valgte det rette. Dette kan innbefatte historier om hvordan de valgte å bli medlemmer av Kirken. Før hver historie ber du barna lytte etter måter disse medlemmer av Kirken valgte det rette på, og hvordan de ble velsignet for det. Etter hver historie ber du barna fortelle hvordan medlemmene ble velsignet fordi de valgte det rette. Overvei å be barna tegne bilder av historiene etter hvert som de hører dem, og deretter vise bildene til andre i Primær og hjemme.