จะมีผู้สั่งสอน พระกิตติคุณในทั่วโลก

ระบุหลักคำสอน (อ่านพระคัมภีร์): ให้เด็กโตคนหนึ่งอ่าน ออกเสียง หลักคำสอนและพันธสัญญา 133:37 บอก เด็กว่าผู้สอนศาสนาสอนพระกิตติคุณในหลายภูมิภาค ของโลกเป็นภาษาต่างๆ มากมาย ให้เด็กอ่านพระคัมภีร์ ข้อนี้พร้อมกันอีกครั้ง

ส่งเสริมความเข้าใจ (สนทนาเรื่องงานเผยแผ่): ให้เด็ก ดูแผนที่โลกหรือวาดรูปแผนที่ง่ายๆ บนกระดาน ให้เด็ก บอกสถานที่ซึ่งคนรู้จักเคยไปรับใช้งานเผยแผ่ ทำเครื่อง หมายสถานที่เหล่านี้ในแผนที่ ให้เด็กบอกว่าพวกเขาอยาก ไปรับใช้ที่ไหน และทำเครื่องหมายลงในแผนที่ อธิบายว่า หมายเรียกมาจากพระเจ้าผ่านศาสดาพยากรณ์และผู้สอน ศาสนาจะรับใช้ในที่ซึ่งพระเจ้าทรงเรียกพวกเขาไป ช่วย เด็กฝึกพูดชื่อศาสนจักรเป็นภาษาต่างๆ สักสองสามภาษา สนทนากับเด็กว่ามีบางแห่งที่ผู้สอนศาสนายังไม่ได้รับอนุญาตให้สอน อธิบายว่าประธานโธมัส เอส. มอนสันขอให้ เรา “สวดอ้อนวอนเพื่อการเปิดเขตเหล่านั้น เพื่อเราจะ ได้แบ่งปันปีติของพระกิตติคุณกับ [ทุกคน]” (ใน เลียโฮนา พ.ย. 2008 หน้า 6)

ส่งเสริมการประยุกต์ใช้ (เขียนถึงผู้สอนศาสนา): ให้เด็ก เขียนจดหมายสั้นๆ ถึงผู้สอนศาสนาจากวอร์ดของท่าน หรือผู้สอนศาสนาที่กำลังรับใช้ในเขตของท่าน มอบจด หมายให้หัวหน้าเผยแผ่วอร์ดส่งไปให้ผู้สอนศาสนา

แผนที่มีอยู่ที่ sharingtime.lds.org

ส่งเสริมความเข้าใจ (ฟังผู้พูดรับเชิญ): เชิญอดีตผู้สอน ศาสนามาปฐมวัยเพื่อบอกเด็กเกี่ยวกับพรบางประการที่ ได้รับจากการทำงานเผยแผ่ศาสนา เชิญคนอื่นๆ (ผู้เปลี่ยน ใจเลื่อมใสใหม่ เด็ก หรือครอบครัว) มาเล่าประสบการณ์ ในงานเผยแผ่ศาสนาที่พวกเขาเคยมีหรือตัวอย่างที่แสดง ให้เห็นว่างานเผยแผ่ศาสนาเป็นพรแก่ชีวิตพวกเขาอย่างไร ให้เด็กร้องเพลง “เราจะนำความจริงไปทั่วหล้า” (พด หน้า 92–93) ให้แขกรับเชิญฟัง

ส่งเสริมความเข้าใจ (อ่านพระคัมภีร์): ให้ดูรูปแอมันและ บอกเด็กว่าเขาเป็นผู้สอนศาสนาที่ยิ่งใหญ่ซึ่งสอนพระกิตติคุณแก่ชาวเลมัน อธิบายว่าแอมันเตรียมรับใช้เป็นผู้สอน ศาสนาก่อนจะออกไปทำงานเผยแผ่ อ่านออกเสียง แอลมา 17:2–3 (หรือขอให้เด็กโตอ่าน) ให้เด็กคนอื่นๆ ฟังและ ยกมือเมื่อพวกเขาได้ยินวิธีที่แอมันเตรียมตัวเป็นผู้สอน ศาสนา ให้เด็กคนหนึ่งเขียนคำตอบเหล่านั้นบนกระดาน บอกเด็กว่าพวกเขาสามารถทำได้เช่นเดียวกันเมื่อพวก เขาเตรียมตัวเป็นผู้สอนศาสนา ร้องเพลง “ฉันหวังจะเป็น ผู้สอนศาสนา” (พด หน้า 91) ขณะร้องเพลงให้เด็กทำท่า ประกอบง่ายๆ ที่ผู้สอนศาสนาจะทำ เช่น เคาะประตู อ่านพระคัมภีร์ หรือขี่จักรยาน

ส่งเสริมการประยุกต์ใช้ (เตรียมทำงานเผยแผ่): บอก เด็กว่ามีสิ่ง ที่พวกเขาทำได้ตอนนี้เพื่อเตรียมตัวเป็นผู้สอน ศาสนา เช่น ศึกษาพระคัมภีร์ เพิ่มพูนประจักษ์พยาน รักษาพระบัญญัติ จ่ายส่วนสิบ และออมเงิน แจกใบ บริจาคส่วนสิบ และแสดงวิธีกรอกใบดังกล่าว ช่วยเด็ก เตรียมที่พิเศษไว้เก็บเงินส่วนสิบและเงินที่เด็กจะออม ไว้สำหรับงานเผยแผ่ อาจจะเป็นกล่อง โถหรือกระป๋อง ใบเล็กๆ หรือซองที่มีช่องแยกส่วนสิบกับเงินออม

ส่งเสริมความเข้าใจ (แบ่งปันแนวคิด): เขียนประโยค ต่อไปนี้บนกระดาน “ฉันเป็นผู้สอนศาสนาได้ตั้งแต่เดี๋ยว นี้โดย” ให้เด็กคิดถึงสิ่งที่พวกเขาทำได้เพื่อเป็น ผู้สอนศาสนาตั้งแต่เดี๋ยวนี้ ให้พวกเขาแบ่งปันแนวคิดกับ คนที่นั่งติดกัน ให้เด็กหลายๆ คนเขียนคำตอบของพวกเขา บนกระดาน

ส่งเสริมความเข้าใจ (ฟังประจักษ์พยาน): เชิญเด็กโตคน หนึ่งเล่าเรื่องนิมิตแรก และเชิญเด็กอีกคนหนึ่งบอกความ รู้สึกของตนเกี่ยวกับพระคัมภีร์มอรมอน (ขอเด็กล่วงหน้า เพื่อให้เด็กมีเวลามากพอในการเตรียมตัว) กระตุ้นเด็กทุก คนให้เล่าเรื่องนิมิตแรกหรือความรู้สึกของพวกเขาเกี่ยว กับพระคัมภีร์มอรมอนให้ครอบครัวฟัง