“Творче непорозуміння”, Друг, жовт. 2025, сс. 30–31.
Творче непорозуміння
Група Адама не могла зробити і дерево, і будинок. Чи все ж таки могла?
Реальна історія із Сингапуру.
— А тепер у нас урок мистецтва! — сказала пані Надіра. Вона принесла велику коробку і поставила перед класом. У коробці стирчали баночки з фарбою і пензлі.
Адам усміхнувся. Він любив уроки мистецтва! Вони завжди працювали в групах над своїми проєктами. Можливо, цього разу він зможе бути з кимось із своїх друзів.
Пані Надіра показала на перший стіл: “Перша група: Ензо, Айван, Мей Лін і Адам”.
Адам встав і пересів за стіл. Він нікого не знав у своїй групі. Але йому добре вдавалося заводити друзів. Можливо, вони стануть новими друзями!
Щойно всі знайшли свою групу, пані Надіра почала роздавати матеріали. “Ваше завдання полягає в тому, щоб з цих предметів створити картину”, — сказала вона.
Вона поставила на кожен стіл по три пластикові склянки. Адам нахилився вперед, щоб зазирнути всередину їхніх склянок. В одній з них була шкаралупа горіхів, в іншій — дерев’яні палички, а в останній — різнокольорові намистинки.
Адам насупився. Він не знав, що з цього зробити.
— У вас є час зробити лише один проєкт, — сказала пані Надіра. — Тож вирішіть разом, що ви збираєтеся зробити.
Гучна балаканина наповнила кімнату, коли групи почали планувати свої проєкти.
— Що нам зробити? — запитав Адам у своєї групи.
Мей Лін показала на палички: “Зрозуміло, що дерево! З паличок можна зробити стовбур і гілки, а листям може бути горіхова шкаралупа.
— А для чого ми використаємо намистини? — спитав Ензо.
— Деякі намистинки зелені, — сказав Адам. — Можливо, ми можемо використати їх для листя.
Айван похитав головою: “Ні, треба зробити будинок! Шкаралупа для даху. Палички для стін, а намистини для вікон”. Він узяв кілька шкаралупок і палиць, щоб показати, як це виглядатиме.
Мей Лін вихопила останню склянку, перш ніж Айван встиг дістати намистини: “А я хочу зробити дерево!”
— А я хочу зробити будинок! Айван спробував відібрати склянку у Мей Лін.
Адам подивився на своїх нових друзів. Він не хотів, щоб вони сперечалися. Але ж їм дозволили зробити лише один проєкт. Вони не могли зробити і дерево, і будинок.
Тоді у Адама виникла ідея. Можливо, вони якимось чином могли б зробити і те, і інше. “А що, якщо ми зробимо будинок на дереві?”
Мей Лін та Айван перестали сперечатися за склянку з намистинами і подивилися на Адама.
— Будиночок на дереві? — здивувалася Мей Лін.
— Так!
Мей Лін знову поставила склянку на стіл: “Гаразд”.
Айван кивнув: “Так і зробимо!”
Адам дістав з коробки папір і клей. Ензо підібрав кольори фарби. Потім вони взялися робити свій будиночок на дереві. Спочатку Мей Лін та Айван працювали лише над тим, що вони хотіли зробити. Але невдовзі всі вони працювали разом і сміялися, коли фарба потрапляла на їхні пальці.
Поступово їхні палички, шкаралупки і намистини перетворилися на високий кольоровий будиночок на дереві. Адам додав на дах шкаралупу.
— Я й не знав, що робити будиночок на дереві буде так цікаво! —сказав Айван і приклеїв до дерева ще одну намистину.
— Так, це була чудова ідея! — сказала Мей Лін.
Адам усміхнувся. Було весело працювати разом. Він сподівався, що зможе знову попрацювати зі своїми новими друзями на наступному уроці мистецтва.
Ілюстрації Корі Егберта