계획 2: 학생 유지 및 진학

채드 에이치 웹 형제: 우리가 집중하고 있는 또 다른 부분은 현재 세미나리 및 종교 교육원 프로그램에 등록된 학생을 꾸준히 유지하는 것입니다. 이미 우리가 가르치고 있는 학생들이 다음 해, 혹은 다음 수업에 등록하도록 돕는 것은 더 많은 청소년과 청년 성인을 축복할 수 있는 가장 좋은 방법 중 하나입니다.

옥스 회장님은 최근에 모든 청소년과 청년 성인들에게 세미나리와 종교 교육원에 꾸준히 참석하는 것을 우선순위로 삼으라고 권유하셨습니다. 그분은 청소년들이 세미나리에 꾸준히 참석한다면, 다음과 같은 경험을 하게 될 것이라고 약속하셨습니다.

• “하나님의 사랑을 느끼고,

• 자기 삶에서 답을 찾고,

• 예수 그리스도에 대한 간증을 강화하며,

• 정서적, 영적 회복 탄력성을 키우고,

• 성전, 선교 사업, 교육, 그리고 미래의 가족을 위해 준비하고,

• 진리를 수호할 용기를 얻게 됩니다.”

또, 청년 성인들이 종교 교육원에 꾸준히 참석한다면, 다음과 같은 경험을 하게 될 것이라고 약속하셨습니다.

• “진리와 오류를 분별하는 법을 배우고,

• 하나님 아버지와 그분의 아들 예수 그리스도와 관계를 형성하고,

• 어디로 가야 할 지 알게 되고 인생의 질문에 대한 답을 찾으며,

• 성약의 길을 따라가도록 도와줄 사람들을 만나고,

• 데이트하고 결혼할 사람을 만나고,

• 구주처럼 사랑하고 이끌 준비를 합니다.”

선지자가 전하는 이런 강력한 약속은 우리 각자가 학생 한 명 한 명을 다음 학기나 수업에 등록하도록 돕는 것이 얼마나 중요한지를 강조해 줍니다.

2024~2025학년도 전체 세미나리 및 종교 교육원 등록 유지율은 79 퍼센트입니다. 학생들이 배움을 이어 나가도록 도와주시는 여러분의 노력에 진심으로 감사드립니다. 하지만 이 수치는 학생 5명 중 1명은 다음 해에 수업에 돌아오지 않는다는 뜻이기도 합니다.

우리가 더 많은 학생을 데려오기 위해 노력할 뿐만 아니라, 이미 우리와 함께했던 학생과 계속 함께한다면 어떤 일이 일어날지 생각해 보십시오. 등록자 수는 훨씬 더 두드러지게 증가할 것입니다.

우리 시스템에서 가장 현저한 이탈이 발생하는 시기는 세미나리 학생들이 종교 교육원으로 진학할 때입니다. 현재 세미나리 마지막 해에 등록한 학생의 59 퍼센트만 그 다음해에 선교 사업을 나가거나, 교회 교육 기구가 운영하는 학교에 다니거나, 종교 교육원에 참석합니다. 이러한 격차는 부모 참여의 부재, 종교 교육원은 선택 사항이라는 과거의 선입견, 우리 청년 성인들이 세상과 인생에서 직면하는 혼란 등 여러 가지 이유로 나타납니다. 그럼에도 불구하고 우리는 성과를 보고 있으며, 여러분은 청년 성인들이 마주하는 장애물에 대한 해결책을 찾도록 그들을 도움으로써 그 발전을 가속할 수 있습니다.

더 많은 세미나리 학생들이 종교 교육원으로 진급하게 할 때 가장 큰 기회의 문이 열릴 것입니다. 여러분이 이미 알고 있는 이 젊은이들은 여러분을 신뢰하고 있으며, 영적인 기초를 쌓기 시작했습니다. 우리가 그들이 다음 단계로 나아가고 종교 교육원에 등록하도록 돕는다면, 그 기초를 계속해서 강화해 줄 수 있습니다.

세미나리 학생들이 종교 교육원으로 진학하도록 돕기 위해 열심히 노력하고 있는 몇몇 지역의 사례를 살펴보겠습니다. 먼저 유타 남부 지역의 이야기를 듣고, 이어서 캐나다 지역 이야기를 듣겠습니다.

유타 남부 지역 동영상: 세미나리를 졸업하고 종교 교육원으로 진학함

섀드 마틴: 수년 전, 한 지역 교회 지도자가 저희를 방문하여 이런 질문을 했습니다. 그분은 우리에게 중요한 원리를 가르쳐 주셨습니다. 바로 세미나리에서 종교 교육원으로의 전환은 세미나리 교사와 지도자, 그리고 종교 교육원 교사와 지도자들이 의도적으로 협력할 때 가장 잘 이루어진다는 것입니다. 그분은 세미나리를 한 여정의 끝으로, 종교 교육원을 나중에 시작하는 별개의 것으로 보기보다는 어떻게 세미나리와 종교 교육원이 함께 협력할 수 있는지에 대해 생각해 보라고 권고하셨습니다. 우리의 목표는 학생들이 세미나리를 하는 동안 종교 교육원에 관해 배우고, 종교 교육원에 관해 의미 있는 경험을 하고, 종교 교육원이 자신을 알고, 환영한다는 것을 느끼며 자신이 세미나리 졸업 후 다음 단계를 위해 준비되었다는 느낌을 받도록 돕는 것입니다.

숀 딕슨: 우리는 이 목표를 어떻게 더 효과적으로 달성할 수 있을지 자문했고, 몇 가지 아이디어에 따라 노력했습니다. 한 가지 예는 세미나리 마지막 학년 학생들이 졸업 후 어디서 거주할지 정보를 모은 후, 그곳에서 가장 가까운 종교 교육원에 그 정보를 공유하는 것입니다. 여기에는 선교 사업 계획, 시작 및 귀환 날짜, 선교사용 이메일이 포함됩니다. 이러한 간단한 단계를 거쳐 세미나리 및 종교 교육원 지도자는 학생에게 일찍부터 개인적으로 연락을 취할 수 있고, 세미나리에서 종교 교육원으로 진학하거나, 선교 사업을 마치고 종교 교육원에 등록하는 이들을 지원할 수 있습니다. 뿐만 아니라 저희는 캠퍼스 기반 종교 교육원에서 종교 교육원의 밤을 개최하여 세미나리 학생들이 와서 직접 종교 교육원을 경험하고, 교사를 만나고, 그곳의 영을 느끼도록 도왔습니다.

크리스 핸스브로우: 우리는 또한 세미나리 마지막 학기에 참여하는 학생들을 위한 저녁 종교 교육원 수업을 개설하여, 학생들이 세미나리와 연결되어 있으면서도 종교 교육원을 경험할 수 있게 했습니다. 첫해에는 353명, 두 번째 해에는 561명이 등록했고, 청강생도 많았습니다.

숀 딕슨: 해마다 이러한 의식적인 노력을 기울이자 종교 교육원 등록이 꾸준히 증가하는 것을 볼 수 있었습니다.

섀드 마틴: 이렇게 질문해 보는 것이 축복을 가져왔습니다. 이 중요한 과도기를 지나는 학생들을 지원하기 위해서 세미나리와 종교 교육원은 어떻게 공동으로 함께 일할 수 있을까? 여러분도 자신만의 환경에서 같은 질문을 한다면 영감이 올 것이며, 학생들이 복음을 배우며 앞으로 나가는 과정에서 더 나은 도움을 받을 것이라고 확신합니다.

캐나다 지역 동영상: 세미나리에서 종교 교육원으로 진학

데이비드 골드소프: 캐나다 지역은 지난 5년 동안 학생 유지율이 증가하는 축복을 받았습니다. 저희는 다음과 같은 노력을 합니다.

베넷 형제님, 레스브리지 종교 교육원 원장이시죠. 레스브리지 종교 교육원은 올해 고3 졸업생이 종교 교육원에 잘 적응할 수 있도록 무엇을 했나요?

대니얼 베넷: 우리가 한 것은 크게 세 가지입니다. 우선 고3 학생을 대상으로 하는 선교사 준비반을 매년 3월부터 6월까지 진행합니다. 이곳 세미나리 건물에서 가르치면서 서로 친숙해집니다. 그러면서 저희는 학생들이 언제 졸업하는지 알게 되죠. 이렇게 하면 학생들이 선교 사업을 마치고 돌아올 때, 우리는 이미 그들을 잘 알고 있게 됩니다. 두 번째로 우리는 학기 첫 주에 “신입생 환영회”를 합니다. 신입생을 종교 교육원 건물로 초대해서 봉지에 타코를 만들어 주고, 종교 교육원에 등록하라고 권유하죠. 세 번째로, 우리 종교 교육원 학생회에는 신입생을 담당하는 대표가 있습니다. 이들은 신입생을 찾아서 종교 교육원으로 초대하는 일에만 집중합니다.

미씨 자매님, 학생회에서 최근 고등학교 졸업자들을 담당하고 계시지요. 새로운 졸업생들에게 다가가기 위해 무엇을 하셨나요?

미씨: 음, 저도 최근에 졸업해서 그들을 이해할 수 있어요. 종교 교육원에서 매주 저에게 목록을 주는데, 그 신입생들에게 제가 종교 교육원을 얼마나 좋아하는지 말해주죠.

데이비드 골드소프: 스펜서 형제님, 에드먼튼 종교 교육원은 어떻게 고3 학생들에게 다가갔나요?

제임스 스펜서: 저희는 청년 독신 성인 스테이크와 협력했어요. 코디네이터에게 고3 학생들을 모두 5월 4일 방송에 초대하게 했고, 방송 전에 학생들과 청년 독신 성인 지도자 몇 명이 만나 어울릴 수 있는 작은 모임을 가졌어요. 이게 서로를 알아가고 친해지는 또 다른 좋은 기회였어요. 이번 학기가 시작되고 나서는 최근 고등학교 졸업생만을 위한 특별 피자의 밤 워크숍을 가졌어요. 말하자면 선교사 준비반에 편승한 셈이죠. 학생들이 함께 즐거운 시간을 보내고 종교 교육원을 조금이라도 경험해 보는 좋은 경험이었어요.

데이비드 골드소프: 이뿐 아니라, 우리는 전국의 모든 세미나리 교사에게 자신이 담당했던 세미나리 졸업생 한 명 한 명에게 연락해 종교 교육원에 참석하고 친구들을 종교 교육원에 초대하라는 권유를 해 달라고 부탁했습니다.

채드 에이치 웹 형제: 유타 남부 지역의 섀드 마틴 형제님과 새로 조직된 캐나다 지역의 대니얼 베넷 형제님이 이 자리에 함께하고 계십니다. 여러분을 이 자리에 모시게 되어 정말 기쁩니다. 두 분 정말 감사합니다.

베넷 형제님, 세미나리 학생들이 종교 교육원으로 진학하도록 돕는 일에서 신권 지도자들과 동반자로서 성공적으로 협력한 비결은 무엇인가요?

다니엘 베넷: 예, 질문해 주셔서 감사합니다. 이 질문의 핵심 단어는 동반자라고 생각합니다. 우리의 목적이 곧 그들의 목적이고, 그들이 자신의 목적이 곧 우리의 목적, 즉 청년 성인들에게 그리스도에게 나아오도록 권유하는 것임을 이해한다면, 우리는 그들과 공생 관계를 맺게 되는 것입니다.

동영상에서 우리가 한 일 중 일부를 말씀드렸습니다만, 제가 최근에 한 일 중 하나는 지역에 있는 모든 스테이크의 감독에게 이메일로 지난 학기 등록 보고서를 전달하면서 이렇게 말한 것입니다. “이 보고서를 살펴보고 종교 교육원에서 초대한다면 도움을 받을 만한 사람들을 찾아 주시겠습니까?” 그리고 저는 특히 최근 졸업생들을 고려해 달라고 권유했습니다. “그 중 어떤 점이 눈에 띄십니까? 우리는 그들 모두가 종교 교육원에 초대되기를 바랍니다.”

한 감독님이 이번 주 화요일에 제게 연락하셔서 이렇게 말씀하셨습니다. “아, 최근에 졸업한 개종자가 있는데, 그 아이가 종교 교육원에 참석했으면 좋겠어요.” 그래서 그분은 이렇게 말씀하셨습니다. “제가 연락해서 그 형제를 초대하겠습니다.” 수요일 저녁이 되었고, 학생들이 많이 모였는데, 초면인 친구가 한 명 들어왔습니다. 그래서 저는 그 학생을 찾아갔고, 그 학생이 자신을 소개하자마자 이 학생이 그 학생임을 알았습니다. 감독님과 이야기를 나누었다는 이유만으로도 그 학생에 대한 사랑이 싹텄습니다. 그래서 저는 그 상황에서 신권 지도자들과 진정한 동반자로서 협력하는 것의 힘을 느꼈습니다.

클라크 지 길버트 장로: 베넷 형제님, 저는 신권 지도자들과 와드 및 스테이크와 함께하는 것을 좋아합니다. 그들은 이 젊은이들과 많은 시간을 함께 보냈고 이들을 아주 잘 알고 있습니다. 그런 협력이 세미나리에서 종교 교육원으로 이어지는 지속성을 구축하는 매우 중요한 연결 고리라고 생각합니다. 감사합니다. 그리고 저는 여러분 모두가 등록 과정을 성공적으로 돕기 위해 무엇을 할 수 있을지 여러분 나름의 아이디어와 느낌, 영감을 얻기를 바랍니다.

마틴 형제님, 더 많은 졸업반 학생이 종교 교육원에 등록하도록 돕기 위해 많은 노력을 기울이셨고 동영상에서도 좋은 아이디어를 많이 들었습니다. 세미나리 및 종교 교육원 모두가 학생들이 종교 교육원에 참석하도록 도와야 할 책임을 느끼는 문화를 어떻게 조성하셨나요?

섀드 마틴: 질문 감사합니다. 정말 중요한 것은 항상 가장 중요한 것이기 마련이죠. 우리는 그들이 경전을 통해 강력한 영적 경험을 하여 예수 그리스도와 그분의 회복된 복음으로 더 깊이 개심하기를 바랍니다. 그러나 그들이 우리와 함께하지 않는다면 그런 경험을 할 수 없습니다. 저희는 교사들에게 바로 그 질문에 관해 교수진이나 코디네이터와 상의하게 했습니다. “학생들, 특히 고3들이 세미나리에서 종교 교육원으로 옮겨 가면서 계속해서 개심의 경험을 할 수 있도록 돕기 위해 할 수 있는 일은 무엇일까?” 우리 선생님들은 정말 창의적입니다. 우리 지도자들도 정말 창의적입니다. 그 모든 아이디어는 그것을 생각해 내고, 나누고, 시도해 본 교사와 지도자들 개개인에게서 나온 것입니다. 어떤 분들은 성공했고, 어떤 분들은 실패했습니다. 하지만 우리는 정말로 변화를 일으키는 몇 가지를 발견했습니다.

클라크 지 길버트 장로: 세미나리 교사가 평생에 걸쳐 제자가 되는 것을 정말 중요하게 생각한다면, 학생들이 단순히 세미나리를 졸업하게 하기보다는 이들이 변화하고, 스스로 제자가 되고, 다음 단계를 위해 준비하게 해야 한다는 생각을 좋아합니다. 비유하자면, 저는 버스 정류장에 있을 수도 있지만, 버스 정류장에 있는 학생들을 그저 즐겁게 해 주려고만 있는 것은 아닙니다. 그들은 자신만의 여정에서 진전을 이루어야 합니다. 그래서 저는 세미나리와 종교 교육원 사이의 관계를 사랑합니다.

채드 에이치 웹 형제: 정말 훌륭합니다. 감사합니다.

분명히 해야 할 점은, 지금 이 순간에도 질문이 있는 분들이 있다는 것입니다. 과거에는 세미나리 학생들이 중학교나 고등학교에 재학 중일 때는 종교 교육원에 참석하라고 권유하지 말라는 요청을 받았지만, 우리는 청녀와 청남 조직으로부터 세미나리 마지막 해를 보내는 학생들을 종교 교육원에 소개하기 위해 활동이나 워크숍이나 수업과 같은 경험을 제공하는 것이 적절하다는 새로운 지침을 받았습니다. 이에 발맞춘 새로운 정책 조정이 있을 예정입니다. 여기서 제안하는 내용이 승인되었고, 효과가 있다는 것을 모두가 이해하시면 좋겠습니다. 여러분이 이와 같은 프로그램을 어떻게 시행할 수 있는지 생각해 보시기를 진심으로 권해 드립니다.

이제 중미 지역에서 온 질문을 마틴 형제님께 드리겠습니다.

헥터 맨리: 저는 중미 지역 대표인 헥터 맨리입니다. 형제님이 마주하신 어려움은 무엇이며, 그 어려움에 대처하면서 배운 교훈은 무엇인가요? 그 교훈은 향후 더 효과적으로 이 일을 수행하는 데 어떻게 도움이 되겠습니까?

섀드 마틴: 감사합니다, 헥터 형제님. 만나서 반갑습니다.

우리는 몇 가지 어려움에 직면했습니다. 우리가 직면한 난관 중 하나는 이것입니다. 학생들에게 종교 교육원을 소개하기 위해 현직 세미나리 교사에게 종교 교육원 수업을 맡겼더니, 여러 다른 세미나리 반의 학생들을 다 초대했음에도 불구하고, 결국 그 교사가 가르치던 특정 세미나리 출신들만 대거 참석한다는 사실을 깨달았습니다. 우리가 깨달은 것은 고3들은 때때로 아는 사람이 없을까 봐 종교 교육원에 등록하는 것을 어려워한다 것입니다. 그때 깨달은 것은 우리가 그 문제를 해결하고 협의해야 한다는 것입니다. 어떻게 하면 종교 교육원이 어떤 곳인지 알려 주는 것을 넘어, 학생들이 향후 종교 교육원에 참석하는 것을 더 편안하게 느끼는 데 도움이 될 경험을 제공할 수 있을까요?

우리가 그런 질문들을 하자, 저녁마다 교사들이 학생들과 함께 수업에 참석하기 시작했습니다. 세미나리 평의회를 열어 다른 세미나리 회원들과 함께 모여서 함께 갈 수 있게 했습니다. 그리고 우리는 많은 학생들이 건물에 들어가서 아는 사람이 없는 상황을 염려하기 때문에 참석하지 않는다는 것을 알게 되었습니다. 그걸 이겨낼 수 있다면 더 많은 사람들이 와서 종교 교육원을 경험하게 될 겁니다. 그리고 일단 그들이 경험하고 그 문턱을 넘어서면, 그들은 자주 다시 와서 반복해서 경험할 것입니다.

클라크 지 길버트 장로: 아주 많은 학생이 자신이 세미나리에 다니던 지역의 종교 교육원으로 가는 경우 어떻게 하시겠습니까? 일부는 다른 곳으로 이사를 하고, 일부는 교회 학교로 가며, 대다수는 그곳에 남을 것입니다. 그 비율은 교회의 세미나리 지역마다 다를 겁니다. 어떻게 모든 사람을 포용하고, 그들이 “내년에는 여기에 없을 거야” 또는 “선교 사업을 나갈 거야”, 또는 “다른 지역으로 이사를 거야”라고 생각할지라도 이 프로그램이 그들을 위한 것임을 깨닫게 할 수 있을까요?

섀드 마틴: 네, 고3 전용 종교 교육원 수업에서는 학생들이 앞으로 어디로 가게 되는지, 또 선교 사업을 정말 가까운 시일 내에 하게 되는지를 알아보고, 그들이 가게 될 곳에서 어떻게 그들과 연락할 수 있을지를 알기 위한 특별한 저녁 모임을 갖습니다. 코디네이터들이 집사처럼 이곳저곳을 다니며 QR 코드를 돌리면서 정보를 수집해 오면 저희가 그 정보를 종교 교육원에 전달하고 있습니다. 또한 종교 교육원의 교사들과 지도자들은 성역을 베풀고, 다가가고, 격려하는 일을 정말 잘하고 계십니다. 제게는 서던 유타 대학교에 다니는 딸이 있습니다. 딸이 그곳에 가기도 전에 종교 교육원 평의회의 한 회원이 고3 여름에 딸에게 전화를 걸어 종교 교육원에 초대했고, 딸은 그 회원을 만나 종교 교육원에 갈 생각에 들떠 있었습니다. 모로나이는 “그들을 기억하며 … 양육 …하려 … 그들의 이름을 취하였”다고 했는데, 저희도 그렇게 하기 위해 의식적인 노력을 기울였습니다. 그리고 저희는 그 수업을 할 때마다 그런 목적에 맞는 무언가를 하고 있습니다.

채드 웹 형제: 그렇군요. 훌륭합니다. 감사합니다. 그리고 자매가 선교사업을 할 수 있는 연령이 변경되었기 때문에 이들이 선교 사업을 떠나기 전에 종교 교육원에 참석하고, 귀환했을 때 따뜻한 환영을 받는 것이 훨씬 더 중요해질 것입니다.

베넷 형제님, 그 부분에 대해 더 하실 말씀이 있으신가요?

대니얼 베넷: 캐나다에서도 비슷한 일을 하고 있습니다. 우리는 전국의 모든 세미나리 교사들에게 청소년들이 내년에 어디에 있게 될지에 대한 정보를 수집하도록 하고 있습니다.

채드 에이치 웹 형제: 그런 다음, 구체적이고 개인적인 권유를 하나요?

다니엘 베넷: 예. 그러면 우리는 모두 그것을 알게 되고, 종교 교육원에서는 다음 학기에 그들이 있게 될 위치별로 필터링할 수 있고, 그런 다음 우리는 우리 지역에 있는 모든 학생에게 개별적으로 연락할 것입니다.

채드 웹 형제: 훌륭합니다. 여러분이 하고 계신 모든 일에 감사드립니다. 정말 훌륭합니다.

학생들이 세미나리를 마치고 종교 교육원으로 무사히 진학할 수 있도록 돕기 위해 계속해서 함께 노력하고, 영감 어린 창의적인 방법을 찾아봅시다. 우리에게 도움이 되는 자료와 도구, 보고서가 있습니다. 말씀하셨듯이, 모든 세미나리 교사는 모든 학생이 안전하게 다음 단계로 진입할 때까지는 임무가 끝나지 않았다고 느껴야 합니다.

마찬가지로, 우리는 아직 등록하지 않은 학생들을 초대하는 데에도 집중해야 합니다.