„Gatavošanās dzīvei” nodarbību sagatavošana un mācīšana: profesionālās pilnveides apmācība kopā ar skolotājiem
S&I ikgadējā apmācības pārraide 2025. gadā
2025. gada 23. janvāris
Brālis Džarens Dairings: Mēs esam priecīgi, ka šodien esam šeit un ka mums ir iespēja kopīgi apspriesties. Jūs, visticamāk, esat daudz dzirdējuši par šīm „Gatavošanās dzīvei” nodarbībām un tēmām, ko mēs šodien pārrunāsim. Prasmes, ko mēs pārrunāsim un pielietosim, mums ļoti noderēs, gatavojoties šajā jaunajā gadā mācīt šīs „Gatavošanās dzīvei” nodarbības.
Lai uzsāktu mūsu šodienas apmācību, es vēlos aicināt brāli Kavano nolasīt ievadvārdus. Katram no jums ir iedots izdales materiāls, un es vēlos aicināt brāli Kavano izlasīt tā ievadu, kas mums sniegs priekšstatu par to, ko mēs šodien kopīgi pārrunāsim. Lūdzu!
Brālis Kavano: „Gatavošanās dzīvei” nodarbības palīdz audzēkņiem apgūt prasmes, kas viņiem palīdzēs sagatavoties gan dzīves izaicinājumiem, gan brīnišķīgām iespējām. Tāpat kā citu Svēto Rakstu kursu nodarbību, tā arī „Gatavošanās dzīvei” nodarbību mērķis ir palīdzēt jauniešiem pilnīgāk pievērsties Jēzum Kristum un Viņa atjaunotajam evaņģēlijam, būt tempļa svētību cienīgiem, kā arī sagatavot sevi, savu ģimeni un citus mūžīgajai dzīvei ar Debesu Tēvu.
Šīs nodarbības ir vērstas uz Jēzu Kristu, sakņojas Dieva vārdā un liek uzsvaru uz atsaukšanos audzēkņu vajadzībām. Ir dažas svarīgas prasmes, kas jums var palīdzēt efektīvi sagatavoties mācīšanai, lai sasniegtu S&I mērķi. Apdomājiet šādu līdzību: loka šaušanas trenerim, kurš gatavojas pasniegt nodarbību, ir jāsagatavo mērķis, loks un bultas, kā arī jāsniedz iespēja katram audzēknim trenēties.
Attiecināsim šo līdzību uz gatavošanos semināra nodarbības pasniegšanai.
Brālis Dairings: Liels paldies. Es aicinu mūs visus, šodien pārrunājot šo tēmu, lūgt savā sirdī. Kā jau es teicu, es ļoti priecājos par šo iespēju un zinu, ka šo prasmju pielietošana būs ļoti liela svētība mums un mūsu audzēkņiem. Labi, sāksim ar mērķa pārrunāšanu un to, ko simbolizē šī līdzība.
Es gribētu aicināt brāli Simonsu izlasīt izdales materiāla pirmo daļu, kas ir aiz nodarbības mērķa.
Brālis Simons: Nodarbības mērķis skaidri norāda uz to, kas audzēkņiem būtu jāsaprot, jāsajūt vai jādara šīs mācību pieredzes rezultātā. Ja mēs skaidri izprotam nodarbības mērķi un to, kas audzēkņiem ir jāapgūst, mēs daudz mērķtiecīgāk varam izplānot, ko audzēkņiem likt darīt nodarbības laikā. Pirmā prasme: atrast un atzīmēt nodarbības mērķi, kas ir sniegts nodarbības ievaddaļas pēdējā teikumā.
Brālis Dairings: Labi, aplūkosim 177. nodarbību: „Tehnoloģiju pārvaldība”; katram no jums ir tās eksemplārs. Es skatos uz ievaddaļu, un tās pašā pēdējā teikumā ir norādīts šīs nodarbības mērķis. Tas ir šāds: „Šī nodarbība var palīdzēt audzēkņiem pielietot drošības pasākumus, lai viņi varētu uzņemties atbildību par tehnoloģiju izmantošanu.” Es to pasvītrošu.
Tagad mēs centīsimies pielietot šo vienkāršo prasmi. 185. nodarbība ir nākamā nodarbība mūsu nodarbību grafikā, un tās nosaukums ir „Emocionālā spēka iemantošana Tai Kungā”. Es vēlētos, lai katrs no jums brīdi aplūkotu šīs nodarbības ievaddaļu un atrastu, un skaidri atzīmētu tās mērķi.
Brālis Dairings: Tagad mēs aplūkosim otro prasmi. Es palūgšu brāli Alkalu — vai tu, lūdzu, varētu nolasīt mūsu otrās prasmes definīciju, kas atrodas aiz treknrakstā izceltās patiesās mācības? Pārrunāsim līdzību par loku un bultām.
Brālis Alkala: Svētajos Rakstos un Baznīcas vadītāju mācībās izceltās patiesās mācības līdzinās lokam un bultām, sniedzot audzēkņiem nepieciešamos rīkus nodarbības mērķa sasniegšanai. Ja nodarbību pamatā ir Dieva vārds, mēs palielinām varbūtību, ka audzēkņi mācīsies ar Svētā Gara spēku. Otrā prasme: sameklējiet treknrakstā izcelto patieso mācību un atzīmējiet vietu, kur tā ir atrodama Svētajos Rakstos vai Baznīcas vadītāju mācībās.
Brālis Dairings: Liels paldies. Aplūkosim 177. nodarbību. Gatavojoties šai nodarbībai, man bija jāatrod treknrakstā izceltās patiesās mācības, un es pamanīju, ka šajā nodarbībā tādas ir divas. Pirmā ir šāda: „Tas Kungs vēlas, lai mēs dedzīgi nodotos laba darīšanai un veltīgi neizšķiestu savu laiku.” Un otrā patiesā mācība ir šāda: „Tas, kas pamāca un pārliecina darīt labu, ir no Dieva.”
Pēc tam man ir jāizlasa Svēto Rakstu panti un divi eldera Bednāra citāti un jāatzīmē vārdi un frāzes, kas šajos avotos māca šīs patiesās mācības. Kā piemēru aplūkosim šo pirmo patieso mācību: „Tas Kungs vēlas, lai mēs dedzīgi nodotos laba darīšanai un veltīgi neizšķiestu savu laiku.” Un mēs izlasīsim Svēto Rakstu pantus, kas ir saistīti ar šo patiesību.
Ja varat, atveriet kopā ar mani Mācības un Derību 58. nodaļas 26.–27. pantu.
Lasot šos pantus, es atzīmēšu šo frāzi: „Cilvēkiem ir dedzīgi jānododas labai lietai un daudz kas jādara pašiem pēc savas brīvas gribas.” Tagad apskatīsim nākamo rakstvietu, kas ir Mācības un Derību 60. nodaļas 13. pants. Un šajā rakstvietā es atzīmēšu frāzi „tev nebūs veltīgi izšķiest savu laiku”. Šo pašu man ir jāizdara ar pārējām rakstvietām, kas ir uzskaitītas šajā nodarbībā.
Tagad apskatīsim eldera Bednāra citātu, kas ir saistīts ar šo patiesību. Skatoties uz šo citātu un patieso mācību, es esmu nolēmis pasvītrot divas frāzes. Pirmā ir tā, kur elders Bednārs saka: „Nenobriedis vai maldināts cilvēks var veltīt pārmērīgi daudz laika videospēļu spēlēšanai, tērzēšanai tiešsaistē vai citos veidos, ļaujot digitālajai pasaulei dominēt pār reālo.”
Un šī citāta beigās es pasvītrošu šo: „Šķietami nevainīga izklaide pamazām var kļūt par postošu paverdzināšanas veidu.” Tagad aplūkosim 185. nodarbību un sniegsim jums iespēju pielietot šo prasmi. Tātad, lūdzu, sameklējiet šajā nodarbībā treknrakstā izcelto patieso mācību, tad Svēto Rakstu pantus un praviešu vārdus, kas ir ar to saistīti, un pasvītrojiet vietu, kur Dieva vārdā šī patiesība ir skaidri mācīta.
Tas mūs noved pie mūsu trešās prasmes. Māsa Robinsa, lūdzu, nolasi mūsu trešās prasmes definīciju.
Māsa Robinsa: Aplieciniet apgūto. Mācību uzdevums, kas ir sniegts nodarbības beigās, ļauj katram audzēknim parādīt, ko viņš ir iemācījies, jeb sniedz viņam iespēju izmēģināt iešaut bultu mērķī. Audzēkņi šī mācību uzdevuma ietvaros varētu veikt ierakstu savā studiju dienasgrāmatā, kaut ko izskaidrot, dalīties savās domās, izveidot plānu, trenēties kādas prasmes pielietošanā vai kaut ko izveidot. Trešā prasme ir sameklēt un pasvītrot uzdevumu, kurā audzēkņiem ir sniegta iespēja apliecināt savu izpratni par to, kas viņiem, saskaņā ar nodarbības mērķi, bija jāapgūst.
Brālis Dairings: Tātad, mums ir mērķis. Mums ir aprīkojums — loks un bulta. Un tagad audzēkņiem tiek dota iespēja iešaut šo bultu mērķī. Tad nu es aplūkošu 177. nodarbības beigas un sameklēšu, kā katram audzēknim tiek dota iespēja apliecināt savas zināšanas par nodarbības mērķi. Es pamanīju, ka šajā nodarbībā ir divi uzdevumi, kas palīdz audzēkņiem piemērot drošības pasākumus tehnoloģiju izmantošanā.
Viens no tiem palīdz audzēkņiem jau iepriekš izveidot plānu tam, kā viņi uzņemsies atbildību par tehnoloģiju lietošanu. Un otrs sniedz iespēju izplānot, kā viņi pārtrauks lietot tehnoloģijas, ja saskarsies ar nepiemērotu plašsaziņas līdzekļu saturu. Tāpēc es nodarbībā pasvītrošu abus šos audzēkņiem paredzētos uzdevumus.
Tagad mēs pievērsīsimies 185. nodarbībai un sniegsim jums iespēju pielietot šo prasmi. Aplūkojiet tās beigas un sameklējiet, kā katram audzēknim tiek dota iespēja apliecināt savas zināšanas par nodarbības mērķi, un tad pasvītrojiet to. Es došu jums minūti laika, lai jūs to sameklētu.
Es vēlos jums kaut ko pajautāt. Vai jūs, šogad gatavojoties nodarbībām „Gatavošanās dzīvei” un tās mācot, pielietosiet šīs trīs prasmes, ko mēs šodien pārrunājām?
KLĀTESOŠIE: Jā.
Brālis Dairings: Es zinu, ka to darot, mēs palīdzēsim mūsu audzēkņiem vēl vairāk pievērsties Glābējam Jēzum Kristum. Un šajā procesā kaut kas notiks arī mūsu sirdīs.
Man ir liecība, ka mūs vada mūsu Tēvs Debesīs un mūsu Glābējs Jēzus Kristus un ka Viņi mūs svētīs, ja mēs sekosim vadītājiem un ieklausīsimies tajos, kurus Viņi ir iecēluši, lai mūs vadītu šajās pēdējās dienās. Es esmu pateicīgs par šo mācību programmu, kas mums ir dota, un par iespēju, ko tā mums sniedz. — palīdzēt vēl vairāk pievērsties Glābējam Jēzum Kristum.
Un par to es šodien liecinu Jēzus Kristus svētajā Vārdā, āmen.