우리는 순종함으로써 신앙을 나타내 보일 수 있음

“신앙”을 부르거나 노랫말을 복창한다. 어린 반원들을 위해 교사는 다음과 같은 동작을 활용할 수 있다.

하나님 아버지와 예수 그리스도께서 우리에게 어떤 것을 하도록 명하셨을 때, 이것을 계명이라고 한다. 우리가 이 계명에 순종할 때,우리는 하나님 아버지와 예수 그리스도를 믿는 것을 입증하는 것이다. 우리는 그분들께서 우리를 사랑하시며, 우리에게 해가 되실 일은 절대 명하지 않으심을 알고 있다. 우리가 순종하는 것은 곧 우리의 신앙을 보이는 것이다.

하나님 아버지와 예수 그리스도를 믿는 것은 우리가 신앙을 가지고 있음을 의미한다고 어린이들에게 상기시킨다. 우리가 비록 지상에 사는 동안 그분들을 보지 못할지라도, 우리는 그분들을 본 다른 사람들의 간증을 믿는다. 우리는 또한 성신은 살과 뼈는 갖고 있지 않지만 인간의 형상을 한 영체임을 믿고, 실제로 존재한다는 것을 믿는다.

나이가 많은 반원들이 신앙개조 제1조를 암송하도록 돕는다. 어린 반원들은 교사와 함께 읽거나 일부분을 암송할 수 있다.

우리는 하나님 아버지의 자녀이며, 하나님 아버지와 예수 그리스도에 대한 신앙을 보일 수 있다고 설명한다. 몰몬경에는 리하이라는 선지자가 있었으며, 그는 순종함으로써 하나님 아버지와 예수님을 믿는 신앙을 보였다.

교사가 이야기 하듯이 다음의 경전 이야기를 한다.

예수님이 태어나시기 육백 년 전인 아주 옛날에 예루살렘에는 리하이라는 선지자와 그의 가족이 살고 있었다. 리하이의 아내의 이름은 새라이아였다. 그들에게는 레이맨, 레뮤엘, 샘, 니파이라는 네 아들이 있었다.

리하이와 그의 가족은 번성하고 평화롭게 살았다. 리하이는 하나님 아버지와 예수 그리스도를 사랑했다. 그는 가족들에게 그분들을 사랑하고 계명에 순종할 것을 가르쳤다.

그림 3-39, 예루살렘 백성들에게 예언하는 리하이를 보여 준다.

그 당시 예루살렘에 살고 있던 백성들은 사악했다. 리하이는 그들에게 하나님 아버지와 예수님과 계명에 대해 가르치려 했지만, 백성들은 그의 말에 귀를 기울이지 않았다.

어느 날 리하이는 기도를 하다가 시현을 보았다. 그는 많은 훌륭한 것들을 보았다. 그는 또한 백성들이 회개하지 않으면 예루살렘이 멸망될 것을 보았다. 리하이는 하나님 아버지께서 예루살렘 백성들에게 경고하려 하신 것을 알았기 때문에 그분을 찬양했다. 하나님 아버지는 그에게 그가 본 것들을 백성들에게 이야기하라고 말씀하셨다. 리하이는 지시받은 대로 했다. 그는 백성들에게 회개하지 않으면 예루살렘이 멸망할 것이라고 말했다.

백성들에게 그들의 사악함을 회개하라고 말하는 데는 용기가 필요했다. 그러나 리하이는 하나님 아버지께서 자신을 보호해 주시리라는 신앙을 갖고 있었으므로 지시받은 대로 했다. 백성들은 자신들이 사악하다는 말을 듣기 싫어 했으므로 리하이의 말을 들으려 하지 않았고, 그를 조롱하고 죽이려 하였다.

얼마 후 하나님 아버지께서 리하이에게 말씀하셨다. 그분께서 리하이에게 무엇을 하라고 말씀하셨는지 어린이들이 귀 기울여 듣게 한다. 니파이전서 2장 1~2절을 읽는다.

광야는 보통 아무도 살지 않고, 집이나 건물, 또는 길이 없는 곳이라고 설명한다. 하나님 아버지께서는 리하이와 그의 가족에게 모든 사람들로부터 떠나 그들 끼리 살 수 있는 곳으로 가라고 명하셨다.

어린이들이 리하이가 행한 것을 주의깊게 듣게 한다. 그리고 니파이전서 2장 3~4절을 읽는다.

그림 3-40, 예루살렘을 떠나는 리하이 가족을 보여 준다.

리하이는 오랫동안 예루살렘에서 살았지만 그의 집을 두고 떠나라는 말씀에 순종했다. 리하이와 그의 가족은 미련없이 아름다운 집, 대부분의 옷, 금과 은, 그리고 다른 재산을 두고 떠났다. 그들은 조금의 식량과 옷가지, 천막과 낙타와 당나귀로 옮길 수 있는 생활 필수품만을 가지고 떠났다. 그리고 그들은 그곳을 떠나 광야로 향했다.

떠난다는 것은 쉬운 일이 아니었지만 리하이는 기꺼이 하나님 아버지의 지시를 따르려 했다는 것을 강조한다.

어린이들에게 자신들이 리하이의 가족인 것처럼 가정하게 한다.

어린이들이 만약 광야로 떠난다면 무엇을 가져갈지 생각하게 한다. 그들이 무엇을 가지고 가고 싶으며, 무엇을 놓고 가고 싶은지 교사에게 이야기하게 한다. 교사는 리하이의 가족이 가져가기로 선택한 몇 가지 물건들의 견본이나 그림을 보여줄 수 있다. 예를 들어 보석을 상징하는 반지, 돈을 상징하는 동전, 음식을 상징하는 사과 등을 보여줄 수 있다. 리하이의 가족들이 필요로 했던 것을 어린이들이 선택하게 한다. 그들에게 몇 가지만 가져갈 수 있다는 것을 상기시킨다.

어린이들이 만약 리하이와 함께 광야로 떠난다면 무엇을 가져갈지 선택하도록 결정하게 한다. 그리고 첫 번째 반원에게 “내가 만약 리하이와 함께 광야로 간다면, 나는 을 가져 가겠어요”라고 말하게 한다. (그 반원은 자신이 가져가기로 택한 어느 것이라도 밑줄 부분을 넣게 한다.) 다음 반원은 첫 번째 반원이 한 것을 다시 하게 하고, 그외에 자신이 선택한 것 하나를 더한다. 반원들이 이전까지 나온 것을 다시 열거한 수에 자신의 것 하나를 더하게 한다. 모든 어린이(와 교사)가 적어도 한번 이상 돌아갈 때까지 한다.

리하이는 하나님 아버지께 순종해 예루살렘을 떠나기까지 커다란 용기가 필요했다. 리하이와 그의 가족은 순종했기 때문에 축복을 받았다.

정의반 방패나 반지를 보여 준다.

어린이들에게 옳은 일을 선택하는 것은 하나님 아버지와 예수 그리스도께서 우리가 하기 원하시는 것을 우리가 하는 것을 뜻한다.

다음 이야기를 교사의 말과 표현으로 이야기하고, 어린이들이 그 상황을 역할극으로 하게 한다.