Ветхий Завет. Пособие для студентов семинарии (2026)

Содержание
Введение
Уроки по курсу «Ветхий Завет»
- Знакомьтесь: Ветхий Завет
- Моисей 1; Авраам 3
- Бытие 1–2; Моисей 2–3; Авраам 4–5
- Бытие 3–4; Моисей 4–5
- Бытие 5; Моисей 6
- Моисей 7
- Бытие 6–11; Моисей 8
- Бытие 12–17; Авраам 1–2
- Бытие 18–23
- Бытие 24–33
- Бытие 37–41
- Бытие 42–50
- Исход 1–6
- Пасха
- Исход 7–13
- Исход 14–18
- Исход 19–20; 24; 31–34
- Исход 35–40; Левит 1; 4; 16; 19
- Числа 11–14; 20–24; 27
- Второзаконие 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Иисус Навин 1–8; 23–24
- Судей 2–4; 6–8
- Руфь 1–4; 1-я Царств 1–7
- 1-я Царств 8–16
- 1-я Царств 17–26; 2-я Царств 5–7
- 2-я Царств 11–12; 3-я Царств 3; 6–9; 11
- 3-я Царств 12–22
- 4-я Царств 2–7
- 4-я Царств 16–25
- 2-я Паралипоменон 14–20; 26; 30
- Ездра 1; 3–7; Неемия 2; 4–6; 8
- Есфирь
- Иов 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Псалтирь 1–2; 8; 18–32; 39; 45
- Псалтирь 48–50; 60–65; 68–71; 76–77; 84–85
- Псалтирь 101–102; 109; 115–118; 126–127; 134–138; 145–150
- Притчи 1–4; 15–16; 22; 31; Екклесиаст 1–3; 11–12
- Исаия 1–12
- Исаия 13–14; 22; 24–30; 35
- Исаия 40–49
- Исаия 50–57
- Исаия 58–66
- Иеремия 1–3; 7; 16–18; 20
- Иеремия 31–33; 36–38; Плач Иеремии 1; 3
- Иезекииль 1–3; 33–34; 36–37; 47
- Даниил 1–7
- Осия 1–6; 10–14; Иоиль
- Амос; Авдий; Иона
- Михей; Наум; Аввакум; Софония
- Аггей 1–2; Захария 1–4; 7–14
- Малахия
- Углубленное изучение доктрины: поиск ответов на свои вопросы
- Навыки изучения Священных Писаний
- Во имя нравственной силы молодежи: принятие решений
- Развитие самостоятельности
- Физическое и эмоциональное здоровье
- Будущее образование и трудоустройство
- Преуспей в учебе
- Подготовка миссионеров
- Подготовка к посещению храма
- Учения руководителей Церкви

Урок 209: Учения руководителей Церкви 3 – Изучайте и применяйте учение слуг Господа

Учения руководителей Церкви: Урок 209

Учения руководителей Церкви 3

Изучайте и применяйте учения слуг Господа

Чтобы духовно подготовиться к изучению, посетите раздел «Изучение Священных Писаний».

Однажды Карл Г. Мазер вел группу молодых миссионеров через Альпы. Когда они достигли вершины, он оглянулся и увидел ряд вешек, торчащих в снегу для указания единственного безопасного пути по ненадежному леднику.

Остановив группу миссионеров, он указал на эти вешки и сказал: «Братья, так установлено священство Бога. С виду они лишь обычные палочки, как и все мы… но положение, которое они занимают, делает их тем, чем они стали для нас. Шаг в сторону от указанного ими пути – и мы пропали». (Boyd K. Packer, «From Such Turn Away», Liahona, May 1985, 35)

ключи священства, Пророки

Цель урока: помочь вам научиться опираться на слова церковных руководителей как на ориентир в жизни.

Узнайте как

Как использовать этот урок

Этот урок состоит из двух частей. Первая часть обучит вас двум навыкам, которые помогут вам получить более содержательный опыт изучения выступлений на Генеральной конференции.

Во второй части этого урока вы будете использовать полученные навыки для изучения выступления на Генеральной конференции, порученного учителем. Если выступление не было поручено, выберите одно из прозвучавших на последней Генеральной конференции.

Добавляйте метки к часто преподаваемому учению

юноша смотрит Генеральную конференцию на телефоне

Старейшина Нейл Л. Андерсен, член Кворума Двенадцати Апостолов, учил:

Есть хороший принцип, который определяет учение Церкви. Оно преподается всеми 15 членами Первого Президентства и Кворума Двенадцати Апостолов. Истинное учение не содержится в одном непонятном абзаце какого-нибудь выступления. Верные принципы излагаются часто и не одним человеком. Наше учение совсем не сложно найти. («Испытание вашей веры», Лиахона, ноябрь 2012 г., стр. 41)

доктрина, методы изучения

Изучая выступления, прозвучавшие на Генеральной конференции, ищите учение, которое часто в них преподносится. Скорее всего, эти истины будут иметь наибольшую ценность по мере того, как вы будете стремиться возрастать в своем ученичестве у Иисуса Христа.

Один из способов отслеживать изучаемое вами учение – использовать метки. Метки могут помочь вам отслеживать часто встречающиеся темы, которым обучают церковные руководители.

Во время сегодняшнего изучения попробуйте выполнить следующие шаги:

С молитвой изучите заголовки выступлений на последней Генеральной конференции и найдите часто звучащие темы.
Выберите по крайней мере два выступления с похожими заголовками.
Во время изучения добавляйте метки к общим темам в каждом выступлении.
По окончании просмотрите свои метки, чтобы понять, как выступления поддерживают и дополняют друг друга.

Если вы будете добавлять метки к истинам из выступлений на Генеральной конференции, вам будет легче определить, на каких из них сделан акцент.

Добавляйте заметки о том, как применять получаемые вами знания

На церковных руководителей возложена обязанность обучать доктрине и принципам. На нас лежит ответственность найти способы применять их учения в своей жизни. Добавление пометок – один из методов узнавать и запоминать вдохновенные способы применения изученных истин.

Мы можем практиковаться в ведении записей, используя истину, которой учил старейшина Улиссес Соарес, член Кворума Двенадцати Апостолов:

Если мы изменим нашу подготовку к посещению храма, то преобразим опыт, который получим в храме, и это изменит нашу жизнь за пределами храма. («Уверенность в завете благодаря Иисусу Христу», Лиахона, май 2024 г., стр. 18)

храм, обращение в веру

Чтобы вспомнить, как применять эту истину на практике, вы можете сделать рядом с ней заметку примерно такого содержания: «Я могу лучше подготовиться к посещению храма, уделив время поиску имен своих предков».

Изучая сегодня выступления на Генеральной конференции, уделите время размышлениям о том, как вы можете применять изученные вами учения. Записывайте полученные вами знания в заметках. Будьте предельно конкретны. Хотя для этого может потребоваться больше времени, это поможет истинам оказывать большее влияние на вашу жизнь.

Что теперь?

Сегодня вы освоили два навыка:

Добавлять метки к приоритетам указанным Пророками
Обобщать то, что вы узнали, с помощью заметок

Используйте эти навыки для изучения выступления на Генеральной конференции, порученного вам учителем. Если выступление не было поручено, выберите одно из прозвучавших на последней Генеральной конференции.

Поделитесь своими мыслями

Цель урока: помочь вам научиться опираться на слова церковных руководителей как на ориентир в жизни.

Поделитесь с учителем или классом одним или несколькими из следующих моментов:

Выступления, которые вы изучили, а также по крайней мере одна метка и одна заметка, которые вы добавили.
Что-то конкретное, что вы сделали для достижения цели этого урока.
Любые вопросы, возникшие на этом уроке. Как вы будете стараться найти ответы на свои вопросы?