성공적인 학교 생활: 제192과
주님께서 배움의 과정에 관여하시도록 함
주님께서는 여러분의 노력을 더 크게 하시고 강화해 주실 것이다
“경전 공부”에 접속해 영적으로 준비하며 배움에 임한다.
돋보기가 수천 년 동안 사용되어 왔다는 사실을 알고 있었는가? 고대 이집트인들은 작은 부분을 자세히 보기 위해 수정 조각을 사용했다. 13세기에 로저 베이컨이 발명한 현대의 돋보기는 사람들이 글을 읽고 주변 세상을 탐구하게 해 주었다.
돋보기가 사물을 더 크게 보이게 하는 것과 같이, 주님께서는 여러분이 그분의 도움을 구할 때 배우고자 하는 여러분의 노력을 “더 크게”하실 수 있다. 학교 생활을 하다 보면 진리에 대한 지식과 이해를 넓히려는 과정에서 장애물에 직면하게 된다. 하지만 여러분은 혼자가 아니다. 하나님 아버지와 예수 그리스도께서는 여러분을 염려하시며 여러분이 성공하도록 도와주실 것이다.
수업 목적: 학습에 주님께서 관여하시도록 할 수 있다.
방법을 알아본다
주님께서는 우리의 의로운 노력을 축복하신다
칠십인 정원회의 클라크 지 길버트 장로의 다음 말씀을 읽으면서, 학교에서 배움을 위해 노력할 때 어려움이 생기면 어디에서 도움을 구할 수 있는지 찾아본다.
교육을 추구하는 일이 어렵고 희생이 필요하다는 것을 알고 있습니다. 저는 여러분이 얼마나 열심히 하는지 알고 있으며, 여러분이 과제를 하고, 새로운 개념을 배우고, 인생에서 해야 할 다른 일들을 해 내느라 늦은 시간까지도 잠들지 못하고 힘들어 하는 밤이 많다는 것을 알고 있습니다. 하지만 조금만 더 버티십시오. 진정한 투지를 계속 보여 주십시오. 동시에 근성에서 은혜로 나아갈 준비를 하십시오. 주님께서 관여하시도록 하십시오. 기도로 그분의 도움을 간구하십시오. 그러면 그분은 여러분의 노력을 영화롭게 해 주실 것입니다. 우리가 여러분을 얼마나 사랑하는지 기억하십시오. 무엇보다도 주님께서 여러분을 얼마나 사랑하시는지, 그리고 여러분이 배우고 성장하여 좀 더 그분과 같이 되기 위해 의롭게 노력할 때 여러분을 얼마나 강하게 해 주실 것인지를 기억하십시오.(“From Grit to Grace” [BYU–Pathway Worldwide devotional, Sept. 25, 2018], 2, byupathway.edu)
다음 성구 출처를 공부한다. 주님께서 성신을 통해 여러분의 의로운 노력을 축복하실 수 있는 방법들에 표시한다.
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로마서 15:13(바울이 로마 성도들을 가르치다.)
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모로나이서 10:5(모로나이가 몰몬경을 마무리하다.)
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교리와 성약 6:15(주님께서 올리버 카우드리에게 말씀하시다.)
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“기도의 부드러운 힘”, 4:15~8:38 구간(러셀 엠 넬슨 회장이 주님께서 자신의 학습을 어떻게 도우셨는지 설명한다.)
더 깊이 이해하기: 제일회장단의 헨리 비 아이어링 회장이 주님께서 여러분의 배움에 관여하시도록 하는 것에 대해 전한 말씀 “Education for Real Life” (Ensign, Oct. 2002, 18–19)를 읽는다.
주님께서 여러분의 학습에 관여하시도록 하는 방법
다음 활동 중 두 가지 이상을 완료한다.
활동 1
니파이후서 28장 30절을 읽는다. 주님께서 여러분을 어떻게 도우실 수 있는지를 설명하는 문구에 밑줄을 친다.
상호부조회 자문 평의회 일원인 수전 에이치 포터는 다음과 같이 가르쳤다.
주님께서는 과정에 관심을 두십니다. 그분께서는 우리가 처음에 받은 느낌에 따라 행동할 만큼 충분한 신앙을 보이는지에 관심을 두십니다. 우리가 그러한 충분한 신앙을 보인다면, 그분께서는 다음 영감을 주실 것이며, 그러면 우리는 조금 더 신앙을 행사하여 앞으로 나아갈 수 있습니다. 따라서 말씀에 말씀을 더한다는 것은 그런 변화의 과정을 의미합니다.(“Avoiding Spiritual Overwhelm: Progressing ‘Line upon Line,’” [2023 BYU Women’s Conference, May 4, 2023])
필기장에 다음 질문에 대한 답을 적는다.
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주님께서 우리의 학습을 향상시키는 데 어떻게 도움을 주시는지에 관해 니파이후서와 포터 자매에게서 무엇을 배웠는가?
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주님의 도움으로 학습이나 학업에 “말씀에 말씀을 더하”는 것과 같은 성장을 경험한 적이 있는가?
활동 2
주님께서는 야렛의 형제에게 그의 가족이 바다를 건널 수 있도록 배를 지으라고 명하셨다. 야렛은 배를 만들고 나서 자신이 해결할 수 없는 몇 가지 문제를 발견했다.
이더서 2장 18∼20절을 읽으며, 야렛의 형제가 주님께 도움을 요청한 구체적인 문제들을 찾는다. 이 구절에 “주님의 도움을 구함”이라는 태그를 붙일 수 있다.
학습이나 학업과 관련하여 주님의 도움이 필요할 만한 특정한 어려움을 선택한다.
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야렛의 형제가 한 기도를 본보기로 삼을 때, 그 어려움을 마주하는 사람은 주님의 도움을 구하고자 기도하면서 어떤 말을 할 수 있겠는가?
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주님께서 야렛의 형제가 드린 기도에 주신 응답에서 그분에 관해 무엇을 배울 수 있는가?
활동 3
에녹은 주님의 선지자가 되어 백성에게 회개를 외치라는 부름을 받았지만, 자신이 그 부름을 수행하기에는 부족하다고 느꼈다.
모세서 6장 31~34절을 읽는다. 읽은 구절들 옆에 메모를 만들어 다음 질문에 대한 답을 적는다.
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주님께서 에녹에게 주신 응답을 통해 우리는 주님에 관해, 그리고 약점을 극복하는 것에 관해 무엇을 배울 수 있는가?
학습에 어려움을 겪고 있는 사람에게 이 지식이 어떤 도움이 될 수 있을지 잠시 생각해 본다.
활동 4
교리와 성약 88편 118절과 러셀 엠 넬슨 회장의 다음 말씀을 읽는다.
우리가 예수 그리스도의 계명을 지키고 “항상 그를 기억”하도록 힘써 노력할 때 그분을 믿는 신앙을 강화하게 됩니다. 더 나아가, 우리가 그분을 믿는 신앙을 행사하는 매 순간마다 우리의 신앙은 커지게 됩니다. 신앙으로 배운다는 의미는 바로 이것입니다.(“신앙으로 미래를 맞이하십시오”, 『리아호나』, 2020년 11월호, 75쪽)
해당 구절 옆에 메모를 만들어 그 구절에 나오는 주님의 권고를 어떻게 따를 수 있는지를 적는다.
더 깊이 이해하기: 주님께서 여러분의 배움에 관여하시도록 하는 것에 대한 축복은, “길버트 장로 부부 말씀” 동영상의 3:25~5:48 구간에서 들을 수 있다.
이제 어떻게 해야 할까?
제일회장단의 헨리 비 아이어링 회장은 다음과 같이 설명했다.
여러분이 삶에서 영적인 것들을 우선시한다면, 어떤 특정한 것을 배우도록 인도되는 축복을 받게 될 것이며, 더 열심히 해야겠다는 동기를 부여받게 될 것입니다. 여러분은 나중에 봉사할 수 있는 역량이 성장했음을 인식하게 될 것이며, 그로 인해 감사할 것입니다.(“Education for Real Life,” Ensign, Oct. 2002, 18-19)
교육, 우선순위, 일
여러분이 현재 겪고 있는 어려움에 관해 생각해 본다. 여러분이 배우려고 노력할 때 그 과정에 주님이 함께하시게 하는 방법에 대한 계획을 필기장에 적는다.
생각을 나눈다
수업 목적: 학습에 주님께서 관여하시도록 할 수 있다.
교사 또는 반원들에게 다음 중 하나 이상을 나눈다.
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여러분의 학습에 주님께서 관여하시도록 하기 위해 할 일.
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이 수업의 목적을 달성하기 위해 자신이 구체적으로 한 일.
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이 수업을 통해 생긴 질문. 그 질문의 답을 찾기 위해 무엇을 하겠는가?