학습에 대한 책임을 짐

러셀 엠 넬슨 회장과 십이사도 정원회의 디 토드 크리스토퍼슨 장로는, 학교에서 잘못된 선택에 대해 변명하고 싶은 유혹을 받을 때 기억하면 좋을 중요한 진리를 가르쳤다.

교육은 스스로 받는 것입니다. 누구도 대신 받아 줄 수 없습니다. 여러분이 어디에 있든, 배움에 대한 깊은 소망을 키우십시오. 우리 후기 성도에게 교육은 단순한 특권이 아닌, 종교적 책임입니다.(“Will You Choose to Increase in Learning?,” New Era, Sept. 2014, 2)

교육, 책임

현세적, 영적 문제에서 개인적으로 책임을 지는 기회는 하나님께서 주신 은사입니다. 그것 없이는 하나님의 아들과 딸로서 우리가 받은 모든 잠재력을 깨달을 수가 없습니다.(“영원히 자유롭게, 스스로 행하며”, 『리아호나』, 2014년 11월호, 18~19쪽)

교육, 책임

경전에는 책임을 지는 사람과 변명을 하며 책임을 회피하는 사람의 예가 나온다.

골리앗의 이야기에서 다윗은 어느 쪽에 해당되는가?

이스라엘과 블레셋 간의 전쟁 중에 블레셋의 전사 골리앗이 도전장을 내밀었다. 그는 만일 이스라엘 백성 중 누구든 자신과 일대일로 싸워 이기면 블레셋 사람들이 항복하여 이스라엘의 종이 될 것이라고 말했다. 하지만 골리앗이 이기면 이스라엘은 블레셋 사람들의 종이 되어야 했다. 골리앗은 40일 동안 나아와서 이스라엘 백성에게 싸움을 걸었다. 사울 왕과 이스라엘 군대는 두려움에 떨었다. 다윗은 군대에 있는 형들에게 음식을 전하러 왔다가 골리앗이 이스라엘 군대를 모욕하는 소리를 들었다.(사무엘상 17:1~25 참조)

사무엘상 17장 32절, 37~40절을 읽는다. 해당 구절에서 다윗이 골리앗과 싸우기 위해 책임을 졌을 때 다윗이 보인 구주의 성품을 태그한다. 그 구절에 “끈기” 또는 “사랑”이라는 태그를 붙일 수도 있다.

달란트의 비유에서 한 가지 예를 찾아볼 수 있다.

이 비유에서는 한 사람이 세 종에게 각기 다른 액수의 돈(달란트)을 맡겼다. 집으로 돌아왔을 때 그는 종들에게 자신이 준 돈으로 무엇을 했는지 보고하라고 했다. (마태복음 25:14~15, 19 참조)

마태복음 25장 18절, 24~28절을 읽는다. 한 달란트를 받은 사람이 자신의 달란트를 투자하지 않은 이유와 그 선택의 결과를 한 가지 색상으로 표시한다. 이제 마태복음 25장 16~17절, 20~23절을 읽는다. 종들이 자신이 받은 달란트에 대해 어떤 책임을 졌고, 또 어떤 보상을 받았는지 각각 다른 색상으로 표시한다.

헬렌 켈러와 다윗, 두 의로운 종의 이야기에서처럼 여러분도 변명을 거부하고 책임을 받아들임으로써 위대한 일을 성취할 수 있다. 다음 표에서 학습에 대한 일반적인 변명과 학습에 책임을 지는 방법을 확인할 수 있다.

필기장에 다음 문구를 두 가지 이상 완성하여 표에 추가한다.

• 내가 학교 공부에 대한 책임을 회피하기 위해 사용했던 핑계는 .

• 내가 시도해 볼 수 있는 더 책임감 있는 행동은 .

변명하는 것을 그만두기로 결심하고, 자신의 학습에 대한 책임을 지는 방법을 하나 이상 실천하기 시작한다. 구체적인 날짜를 정한다. 친구나 가족에게 여러분이 무엇을 할 것인지 이야기하고, 그 날짜에 여러분이 결심한 일을 했는지 확인해 달라고 부탁한다.